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源流之辨与品牌之争：论近代华洋义赈会的分合及名称纠纷

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福建论坛(人文社会科学版) 2024年第09期 138-152页

作者：王林山东师范大学历史文化学院

华洋义赈会的历史最早可追溯到1906年的丙午华洋义赈会，此后在1910年又成立了江皖华洋义赈会，1920年更是出现诸多华洋义赈会。1921年中国华洋义赈救灾总会成立时，上海华洋义赈会也同时重建，并成为总会的分会之一。但后来上海华洋义... 详细信息

华洋义赈会的历史最早可追溯到1906年的丙午华洋义赈会，此后在1910年又成立了江皖华洋义赈会，1920年更是出现诸多华洋义赈会。1921年中国华洋义赈救灾总会成立时，上海华洋义赈会也同时重建，并成为总会的分会之一。但后来上海华洋义赈会脱离了总会，成为独立的慈善组织。华洋义赈总会与上海华洋义赈会关于华洋义赈会的名称之争，既有历史和现实的原因，也有全称与简称、自称与他称造成的误会，但其本质则是对“华洋义赈会”这个品牌的维护与争夺，是慈善组织品牌意识不断强化的具体体现。南京国民政府内政部要求两家义赈会都使用全称是适当和合理的。华洋义赈会的分合和名称之争，提醒我们在研究近代华洋义赈会时，应注意区分不同时期、不同地点的华洋义赈会，不宜笼统地用“华洋义赈会”来称呼或指代近代所有的华洋义赈会。

关键词：华洋义赈会中国华洋义赈救灾总会上海华洋义赈会名称纠纷

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春秋时期东夷与淮夷贵族墓葬用鼎比较研究

考古与文物 2024年第5期 88-96页

作者：丁燕杰燕生东山东师范大学历史文化学院

淮夷与东夷族同属周代夷人的支系,两者关系密切。东夷与淮夷邦国贵族墓葬在基本用鼎组合上具有一致性,都使用形制、大小相同的偶数组合列鼎。但是,东夷族还使用形制、大小相同的奇数组合列鼎,且有多套列鼎共用现象,每套鼎还有数量的差... 详细信息

淮夷与东夷族同属周代夷人的支系,两者关系密切。东夷与淮夷邦国贵族墓葬在基本用鼎组合上具有一致性,都使用形制、大小相同的偶数组合列鼎。但是,东夷族还使用形制、大小相同的奇数组合列鼎,且有多套列鼎共用现象,每套鼎还有数量的差异。淮夷邦国普遍仅使用1套2鼎列鼎,不同等级贵族列鼎数量、套数无明显差异。另外,兽首牺鼎的使用成为淮夷群舒贵族墓葬用鼎的独特现象。这些礼俗异同折射出春秋时期东夷与淮夷邦国在文化上的一致性与差异性。

关键词：春秋时期东夷淮夷墓葬用鼎

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隋唐宾礼探故

文史哲 2024年第05期 81-94+166-167页

作者：尹承山东师范大学历史文化学院

传统中国的宾礼至隋唐始成为王朝外交文化的一部分，它是皇帝专门迎接、接见与宴会蕃国主与使者的仪式。此前中古时期，宾礼按照儒家经义分为了两条线索，其一对象仅为诸侯，其二则含廷臣。隋唐延续了北朝的传统，隋初有附庸的梁国为其... 详细信息

传统中国的宾礼至隋唐始成为王朝外交文化的一部分，它是皇帝专门迎接、接见与宴会蕃国主与使者的仪式。此前中古时期，宾礼按照儒家经义分为了两条线索，其一对象仅为诸侯，其二则含廷臣。隋唐延续了北朝的传统，隋初有附庸的梁国为其诸侯，至唐则以宾礼待“四夷”。《开元礼》规定了宾礼的范围与仪式，其文本定型于隋开皇初，各篇大都整体来自古礼的格套，体现了中国礼制设计传统的基本价值取向。正因如此，这种与王朝现实政治运行关系较为密切的礼仪项目，越是依照古礼的格套来设计，就越远离现实和实用性。在唐代的历史上，另有制度安排来承担宾礼的功能，即其所以待臣僚之制，包括常朝仪制与宴群臣之会。这意味着不论谁来见皇帝，相关的安排都是大致相同的，这是管理上最为方便的形式。唐代宾礼仪式既不反映唐朝与周边诸政权的外交关系或实力对比，也不表示唐朝概以君臣关系处理对外交往，而且宾礼仪式本身的变化不与国际格局的变动直接对应，而只依从于皇帝制度本身的变动。后来不同程度袭用唐式宾礼的宋、辽、夏等政权，则造成了有唐宾礼一统东部欧亚的创局。

关键词：《大唐开元礼》外交文化常朝制度《仪礼》

从“时代精神的对立”到“方法论的冲突”:人文主义-经院哲学之争研究范式的演变

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史学理论研究 2024年第3期 100-114,159页

作者：朱晓山东师范大学历史文化学院 250399

西方学界围绕人文主义-经院哲学之争的研究,经历了传统学派、修正学派和新修正学派三种范式。19世纪末,受布克哈特文艺复兴观影响的现代化叙事范式,将该论争解释为两种时代精神的对立与冲突;20世纪40年代,受克里斯特勒去意识形态化的人... 详细信息

西方学界围绕人文主义-经院哲学之争的研究,经历了传统学派、修正学派和新修正学派三种范式。19世纪末,受布克哈特文艺复兴观影响的现代化叙事范式,将该论争解释为两种时代精神的对立与冲突;20世纪40年代,受克里斯特勒去意识形态化的人文主义观念影响的修正学派,主张人文学科与经院哲学是大学中两个相互独立、共存的学科,二者之间并无实质的冲突;20世纪70年代,意识到“巴伦-加林路线”合理性的新修正学派,既承认双方在意大利文艺复兴阶段共存的合理性,也正视二者在北方文艺复兴阶段由于方法论的对立而引发的矛盾与冲突。这三种研究范式及其演变,体现了百余年间西方学界对文艺复兴时期人文主义的构建与意识形态之间紧密而复杂的关联,呈现了史学与时代的互动。

关键词：文艺复兴人文主义经院哲学宗教改革

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课堂互动研究的技术中心偏见：局限与超越

全球教育展望 2024年第10期 20-30页

作者：刘新阳山东师范大学教育学部

在以人工智能和大数据为代表的信息技术助力课堂互动研究繁荣发展的当下，存在着因研究者将自身的主体性与能动性过度地让渡给技术导致对课堂互动的理解与探索止步于“技术分析”的潜在风险。在信息技术的掩饰之下，课堂互动研究领域存... 详细信息

在以人工智能和大数据为代表的信息技术助力课堂互动研究繁荣发展的当下，存在着因研究者将自身的主体性与能动性过度地让渡给技术导致对课堂互动的理解与探索止步于“技术分析”的潜在风险。在信息技术的掩饰之下，课堂互动研究领域存在的语言中心偏见、人类中心偏见和“编剧”立场偏见可能重新登台，进而形成新的技术中心偏见。本研究通过对当前技术支持的课堂互动研究的分析，揭示出技术中心偏见的具体表现，并从方法论刻板印象、大数据崇拜与算法局限以及日常文化境脉的消隐这三个方面分析了技术中心偏见的成因。本研究认为，正确处理大数据与微数据的关系、研究者与技术的关系以及研究者与课堂师生的关系，是超越技术中心局限的必由之路。

关键词：课堂互动人工智能大数据局限

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不同污染物对锦鲤心电影响的研究

不同污染物对锦鲤心电影响的研究

作者：韦丹仙山东师范大学

学位级别：硕士

人们在对自然资源的合理利用过程中面临着各种问题,目前水环境污染问题已成为世界上最紧迫的卫生与安全事件之一。水中存在着无机物、有机物以及重金属等各类污染物质,而这些化学物质都将对人们的健康以及水体质量造成重大危害,所以解... 详细信息

人们在对自然资源的合理利用过程中面临着各种问题,目前水环境污染问题已成为世界上最紧迫的卫生与安全事件之一。水中存在着无机物、有机物以及重金属等各类污染物质,而这些化学物质都将对人们的健康以及水体质量造成重大危害,所以解决污水环境的防治问题迫在眉睫。心电图（ECG）是一种被广泛用于客观地处理身体状况的压力指标,虽然已经对水生生物的心电图进行了大量的研究,但相对而言,心电图指标对特定有毒化学物质反应的区别尚未得到广泛的研究。本文中,选用锦鲤作为模式生物进行研究,对水体污染进行在线实时监测。我们假设锦鲤的心电对不同类型的污染物有特定的评价指标,根据我国地表水环境质量标准（GB3838-2002）中对Ⅰ类～V类地表水质量标准的限值分类,研究氨氮（0.15 mg/L、0.5 mg/L、1.0 mg/L、1.5 mg/L和2.0 mg/L）、氯化镉（0.001 mg/L、0.005 mg/L、0.01 mg/L）和马拉硫磷（0.005 mg/L、0.05 mg/L、0.5 mg/L）胁迫48 h对锦鲤心电信号的影响,为在污染物胁迫下锦鲤的心电信号提供数据支撑。使用Excel、SPSS、Origin、MATLAB软件对锦鲤的心电数据进行分析可得出以下结论:（1）对数据进行柱形图和48 h在线实时趋势图分析:在氨氮、氯化镉和马拉硫磷三类污染物胁迫下,心电波振幅P波、R波、T波随着浓度的升高总体趋势下降,与浓度成负相关关系;心电波间期PR间期、QRS复合波、QT间期随着浓度的升高总体趋势升高,与浓度成正相关关系。（2）对数据进行自相关分析:与空白组相比,在三种污染物胁迫下心电指标的正负相关波峰均出现了紊乱,并且改变了昼夜节律。（3）对数据进行SOM分析和统计分析:在氨氮胁迫下,PR间期、QRS复合波、QT间期与环境胁迫有良好的匹配性;在氯化镉胁迫下,PR间期与环境胁迫有良好的匹配性;在马拉硫磷胁迫下,QT间期与环境胁迫有良好的匹配性。（4）对数据进行Pearson相关性分析:在氨氮胁迫下,PR间期与氨氮胁迫具有最强的显著相关性,QRS复合波和QT间期与氨氮胁迫也存在强显著相关性;在氯化镉胁迫下,PR间期、P波和R波与氯化镉胁迫具有最强的显著相关性;在马拉硫磷胁迫下,PR间期、P波和R波与马拉硫磷胁迫具有最强的显著相关性。（5）对数据进行线性回归分析:在氨氮胁迫下,PR间期的R值最大,SSE值最小,随后是QRS复合波和QT间期;在氯化镉胁迫下,PR间期的R值最大,SSE值最小;在马拉硫磷胁迫下,QT间期的R值最大,SSE值最小。综合以上分析,锦鲤的心电指标可以有效地评估水质污染,通过锦鲤心电对水质污染进行在线实时监测,可以根据不同的特征响应区分出不同的污染物种类。

关键词：水污染在线实时监测氨氮氯化镉马拉硫磷

Bi2Ox/TiO2异质结的绿色可控构筑及对抗生素的光催化降解研究

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Bi2Ox/TiO2异质结的绿色可控构筑及对抗生素的光催化降解研究

作者：王绪华山东师范大学

学位级别：硕士

抗生素因其在预防和治疗感染方面具有显著的疗效而获得了广泛的应用,近年来随着其用量激增,未被吸收的抗生素及其残余物被大量排放在环境中且不断积累,已经对生态环境和人类生活造成了严重威胁。在众多抗生素处理策略中,光催化技术由于... 详细信息

抗生素因其在预防和治疗感染方面具有显著的疗效而获得了广泛的应用,近年来随着其用量激增,未被吸收的抗生素及其残余物被大量排放在环境中且不断积累,已经对生态环境和人类生活造成了严重威胁。在众多抗生素处理策略中,光催化技术由于其成本低、降解高效、无二次污染等优势被认为是一种最具应用前景的处理手段。该技术成功实施的关键在于高效光催化剂的开发。Ti O由于具有无毒、价格低廉、稳定性好且氧化还原能力强的特点,在抗生素降解方面具有很大的应用潜力。然而,宽带隙导致的吸光范围窄和光生载流子复合快导致的催化活性低是限制其实际应用的两个重要因素。研究证实,异质结的构筑可以有效的解决这两个难题,目前各种构筑异质结的方法已经被开发出来并取得了很大进展,但是仍然存在着合成步骤繁琐、合成环境复杂且合成过程绿色度低的问题,正是这些问题的存在,极大地限制了其规模化制备和应用。因此,开发新的异质结绿色可控构筑技术仍然是一个巨大的挑战。在本论文中,我们采用低共熔溶剂（Deep Eutectic Solvents,DESs）合成策略用于异质结光催化剂的绿色可控构筑,合成出了一系列高活性Ti O基异质结光催化剂。本论文的主要工作包含以下两个部分:（1）设计合成了低共熔溶剂氯化胆碱/乙二醇/草酸,并以此为溶剂、抑制剂和模板剂成功制备出了BiO/Ti O异质结复合纳米材料。随后,考察了其在模拟太阳光下降解抗生素四环素和环丙沙星的光催化性能,实验结果表明,BiO/Ti O异质结复合材料具有高效的抗生素降解效果,在模拟太阳光下60 min后对四环素的降解几乎达100%。最后对实验机理进行了详细探究,光催化活性评价、光电化学测试、自由基捕获实验和能带结构分析结果表明,高的催化性能主要归结为S型异质结的形成,大量S异质结的存在不仅有效促进了光生载流子的分离,还有效拓宽了光谱响应范围。（2）通过调节低共熔溶剂中的氢键供体,成功构筑了多级介孔玫瑰花状BiO/Ti O异质结纳米复合材料。随后考察了该催化剂对废水中典型抗生素的催化降解性能,实验结果表明,该催化剂具有优异的光催化活性,45min对难降解四环素的降解效率可以达到100%,远远高于对应单组分催化剂二氧化钛和氧化铋的催化效率。光催化活性测试、光电化学性能测试、自由基捕获实验和能带结构分析结果表明,优异的催化性能主要归结为复合材料中S型异质结和多级介孔结构的同时形成,大量S异质结的存在不仅有效促进了光生载流子的分离,还有效拓宽了光谱响应范围,同时,多级介孔结构能够暴露更多的活性位点,更加有利于水体中抗生素和催化剂的接触反应。本论文所研究的新的基于低共熔溶剂构筑异质结的策略展示了绿色环保、可设计性强和简单易控等优势,克服了传统异质结构筑过程中合成步骤繁琐、强酸强碱调节的缺点,实现了异质结复合材料的绿色可控构筑,研究结果将为高活性异质结复合纳米材料的绿色可控制备提供一种新途径。

关键词：低共熔溶剂 S型异质结绿色可控构筑抗生素光催化降解

小学家校协同育人的现状调查及对策研究 ——以济南市L小学为例

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小学家校协同育人的现状调查及对策研究 ——以济南市L小学为例

作者：庄强山东师范大学

学位级别：硕士

随着教育实践的发展,人们越来越重视通过家校协同育人的实践活动来提高教育教学活动的成效,提高受教育者素质,实现教育质量的逐步提高。小学阶段处于我国教育体系中的基础地位,小学家校协同育人是当前小学阶段教育实践的重要发展方向,... 详细信息

随着教育实践的发展,人们越来越重视通过家校协同育人的实践活动来提高教育教学活动的成效,提高受教育者素质,实现教育质量的逐步提高。小学阶段处于我国教育体系中的基础地位,小学家校协同育人是当前小学阶段教育实践的重要发展方向,同时也是改进教育管理方式,提升小学阶段育人实效的重要途径。通过开展小学家校协同育人可以更好地促进小学生全面发展。基于此,对于小学家校协同育人的研究便更具实践意义。本文采用文献研究法,在厘清家庭教育、学校教育以及家校协同育人等概念的基础上,明确研究的核心概念——小学家校协同育人。通过实施问卷调查与访谈调查以研究济南市L小学家校协同育人的现实状况,据此分析小学家校协同育人存在的问题。本研究以协同论和交叠影响域为理论基础,分析小学家校协同育人存在问题的原因,给出具有针对性的提高小学家校协同育人成效的建议及改进策略。本研究主要由以下几部分组成。第一部分是绪论。主要介绍研究缘起、研究内容以及研究的目的和意义,对收集到的文献进行整理分析,介绍本研究所采用的研究方法。第二部分是对小学家校协同育人进行概述。主要包括对相关概念的界定,说明本研究的理论基础,既协同学理论和交叠影响域理论。第三部分是小学家校协同育人的现状调查。在进行调查设计的基础上,采取发放问卷和进行访谈的方法,开展L小学家校协同育人状况调查,对得到的数据资料进行分析。第四部分是小学家校协同育人存在的问题及原因分析。笔者从小学家校协同育人定位的认识、家校协同育人活动方式的选择、家校协同育人影响因素和存在问题以及家校协同育人实践状况评价等四个方面进行分析,并从家长、教师和学校三个角度分析造成小学家校协同育人问题的原因。第五部分是改进小学家校协同育人实效的对策。在对上述问题进行原因分析的基础上,笔者提出进一步改进小学家校协同育人的策略:一是促进家校双方凝聚统一的价值共识,坚定立德树人的育人目标,贯彻兼顾德育和智育并重的育人原则,培育合理适度的“幸福观”;二是发挥学校主导优势和主动作用,开发家庭教育资源和推广个案经验,制定合理具体且可操作的学校家校协同育人规划;三是提供以“关爱”为核心的多种支持,面向全体学生建立精细化辅导支持制度,为特殊群体提供制度性帮助;四是努力构建学习型家庭,发挥其导向、激励和示范作用。

关键词：小学教育家校协同协同育人立德树人

逆向教学设计在中职《旅游心理学》课程中的应用研究

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逆向教学设计在中职《旅游心理学》课程中的应用研究

作者：李梦娇山东师范大学

学位级别：硕士

新时代党和国家大力推动现代职业教育高质量发展,深化现代职业教育体系建设,各中职学校也在积极探索促进中等职业教育改革、培育新时代旅游人才的创新教学设计方法。《旅游心理学》是中职酒店管理专业的核心课程,也是一门兼具理论性与... 详细信息

新时代党和国家大力推动现代职业教育高质量发展,深化现代职业教育体系建设,各中职学校也在积极探索促进中等职业教育改革、培育新时代旅游人才的创新教学设计方法。《旅游心理学》是中职酒店管理专业的核心课程,也是一门兼具理论性与实践性的课程,而逆向教学设计立足整体、追求理解、以评促教,为实现教学目标、贯通教学环节、反思教学活动提供着力点,适切于课程学习,因此逆向教学设计在中职《旅游心理学》课程中的实践将大有可为。本研究运用案例分析和实验研究法,在对当前中职《旅游心理学》课程在教学目标、方法、思维、评估以及教学技能等方面存在的现实困境进行总结归因的基础上,对逆向教学设计应用于中职《旅游心理学》课程进行流程设计和实践反思,结果表明,逆向教学设计能够有效地改善教学目标的达成情况,提高中职学生《旅游心理学》课程的学习成绩及对课程的满意度与忠诚度,助推中等职业学校教学设计改革。本研究共分为六部分:第一部分阐释研究背景、研究意义、研究目的与方法、研究思路与内容以及研究创新点;第二部分是在对教学设计、逆向教学设计等相关概念进行界定的基础上,对比逆向教学设计与传统教学设计的差异,进而对该领域的研究现状进行深入分析,并为其奠定坚实的理论基础;第三部分是通过开展学生问卷与教师访谈,深入了解中职院校在校师生逆向教学设计的应用现状,聚焦现实困境,进行适切分析;第四部分是基于逆向教学设计原则,明确逆向教学设计的步骤框架,创新提出了逆向教学设计应用于中职《旅游心理学》课程“导游服务心理”项目中的教学目标、评估依据和教学活动三阶段;第五部分是设计并实施济南S学校酒店管理专业逆向教学实践,通过结果反馈,验证教学效果;第六部分总结了本研究的结论、不足与展望。通过教学实践反馈,得出结论:基于逆向教学设计的中职《旅游心理学》课程应重视以一致性目标凝聚师生学习共同体,以情境性练习驱动小组合作随性化,以过程性证据实现“教-学-评”一体化,以数字化技术赋能教师队伍高质量。

关键词：逆向教学设计中等职业教育旅游心理学