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V-N微合金化非调质钢的组织和力学性能

金属热处理 2024年第3期49卷 204-208页

作者：陆凤君山东工业职业学院冶金与汽车工程学院山东淄博256414

利用Gleeble-3500热模拟试验机研究一种V-N微合金化非调质钢,分析了V(C,N)的形变诱导析出特性,绘制了析出-温度-时间(Precipitation-Temperature-Time, PTT)曲线;设计了一种形变热处理工艺,利用金相显微镜(OM)、扫描电镜(SEM)和透射电镜... 详细信息

利用Gleeble-3500热模拟试验机研究一种V-N微合金化非调质钢,分析了V(C,N)的形变诱导析出特性,绘制了析出-温度-时间(Precipitation-Temperature-Time, PTT)曲线;设计了一种形变热处理工艺,利用金相显微镜(OM)、扫描电镜(SEM)和透射电镜(TEM)表征了微观组织,利用万能拉伸试验机测试力学性能。结果表明,在应力松弛过程中,V(C,N)的鼻尖析出温度在800℃左右,保温12 s后开始析出,90 s后析出结束。试验钢在800℃的变形量由15%提高到30%时,屈服强度和抗拉强度均逐步提高,分别提高了30 MPa和45 MPa,伸长率在11%~12%的范围内变化,冲击吸收能量由19.5 J提高到了25 J;随着等温变形量的增加,基体晶粒内部的位错密度显著增加,析出相数量增多并且分布更为弥散,晶内和晶界处均发现了长度在50~150 nm、宽度在20~50 nm尺寸范围的析出相。

关键词：非调质钢形变诱导析出 V(C N)相位错析出相

高职“岗课赛证融通”育人模式研究与实践——以山东工业职业学院为例

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对外经贸 2024年第1期 124-127页

作者：王蕾山东工业职业学院山东淄博256414

“岗课赛证融通”形成了结构化的“四位一体”的综合育人机制,成为职业教育新的育人突破点和质量增长点。针对高职院校在岗课赛证融通方面存在的问题,构建“四位一体、四化协同”的人才培养模式,通过岗课融通、课赛融通、课证融通三个维... 详细信息

“岗课赛证融通”形成了结构化的“四位一体”的综合育人机制,成为职业教育新的育人突破点和质量增长点。针对高职院校在岗课赛证融通方面存在的问题,构建“四位一体、四化协同”的人才培养模式,通过岗课融通、课赛融通、课证融通三个维度,形成以育人为目标,以课程为核心,“岗课赛证融通”的育人体系和育人成效。

关键词：岗课赛证融通育人模式电子商务高职

CFRP加固单木梁和叠合木梁的结构性能试验研究

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中国建筑金属结构 2024年第7期23卷 32-34页

作者：刘俊杰山东工业职业学院山东淄博256414

本文通过前期所做的10根单木梁和叠合木梁的抗弯承载力试验,再次研究了CFRP布加固木梁的结构性能,研究表明:梁底CFRP布、环向CFRP布箍以及上下梁界面结构胶可以有效提高单木梁和叠合木梁的承载力、可显著提高木梁刚度和延性;有70%构件... 详细信息

本文通过前期所做的10根单木梁和叠合木梁的抗弯承载力试验,再次研究了CFRP布加固木梁的结构性能,研究表明:梁底CFRP布、环向CFRP布箍以及上下梁界面结构胶可以有效提高单木梁和叠合木梁的承载力、可显著提高木梁刚度和延性;有70%构件发生弯曲或剪弯破坏,塑性发展明显,能充分发挥抗弯加固作用,但是受木材缺陷及木材材质影响,有30%构件发生顺纹剪切破坏,塑性发展不明显,未能充分发挥抗弯加固作用;从截面高度和应变分布分析,上下梁界面结构胶将上下梁黏合一起,叠合梁与单木梁受力性能无差异,说明界面结构胶加固效果显著。

关键词：木梁 CFRP布加固

五年制大专学生职业规划现状、问题及对策分析

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大学（研究与管理） 2024年第9期 121-124页

作者：王芳刘灏山东工业职业学院山东淄博256414

五年制大专(简称“五专”),是高职院校培养体系中一种从初中开始培养技能人才的培养模式。五专学生比普通的高职学生还要更早地接触职业教育,是高素质职业技能人才的重要组成部分。五专学生是一个比较特殊的群体,他们既有普通高职学生... 详细信息

五年制大专(简称“五专”),是高职院校培养体系中一种从初中开始培养技能人才的培养模式。五专学生比普通的高职学生还要更早地接触职业教育,是高素质职业技能人才的重要组成部分。五专学生是一个比较特殊的群体,他们既有普通高职学生就业的相同困境,也有自己的特殊职业困难,比如学历不被承认、学习时间长造成职业目标迷茫等。在研究生比比皆是、本科生如过江之鲫的就业形势下,如果没有合理有效的职业规划,五专学生的就业之路将会步履维艰。本研究通过对某职业高校二级学院五专学生进行问卷调查,根据调查结果对五专学生的职业规划现状进行分析,并提出相应的对策。

关键词：五专生职业规划教师队伍校企结合

教育信息化与高职大学语文创新教学深度融合实践研究

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科教导刊（电子版） 2024年第11期 171-173页

作者：文赢哲山东工业职业学院山东淄博 256414

随着大数据、人工智能等信息化技术的创新发展,信息技术成为创新教学的重要工具.教育信息化将会推动高职大学语文创新教学深度融合,创新语文教学模式的变革与质量提升.文章主要阐述高职大学语文教学教育信息化应用的价值,分析高职大学... 详细信息

随着大数据、人工智能等信息化技术的创新发展,信息技术成为创新教学的重要工具.教育信息化将会推动高职大学语文创新教学深度融合,创新语文教学模式的变革与质量提升.文章主要阐述高职大学语文教学教育信息化应用的价值,分析高职大学语文教学教育信息化应用的问题,提出高职大学语文教学教育信息化应用的策略,旨在探讨教育信息化与高职大学语文创新教学深度融合实践,提升高职大学语文教学水平和质量.

关键词：教育信息化高职大学语文创新教学

来源：博看期刊评论

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基于嵌入式技术的新能源汽车充电桩设计研究

内燃机与配件 2024年第8期 51-53页

作者：苏尚彬山东工业职业学院冶金与汽车工程学院山东淄博256414

近年来,新能源汽车的飞速发展,其配套的充电桩设计与建设愈发受到社会大众的重视。利用嵌入式技术,对新能源汽车充电桩加以设计,保障新能源汽车基础设施趋于完善,提高充电桩高效快捷性,为新能源汽车提供良好的充电服务。本文以新能源汽... 详细信息

近年来,新能源汽车的飞速发展,其配套的充电桩设计与建设愈发受到社会大众的重视。利用嵌入式技术,对新能源汽车充电桩加以设计,保障新能源汽车基础设施趋于完善,提高充电桩高效快捷性,为新能源汽车提供良好的充电服务。本文以新能源汽车充电桩设计需着重考虑问题为切入点,重点分析了基于嵌入式技术的新能源汽车充电桩设计策略。

关键词：嵌入式技术新能源汽车充电桩设计

中国内地GPS坐标时间序列噪声模型特征及其对站点速率影响

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导航定位学报 2024年第2期12卷 94-101页

作者：袁兴明孙玉强彭正斌山东工业职业学院建筑与信息工程学院山东淄博256414 中交公路规划设计院有限公司北京100088

为了进一步评估全球定位系统(GPS)时间序列噪声模型水平和垂直速率的大小,及其对误差的影响,选取中国内地227个GPS连续基准站2010—2020年南北、东西和垂直3个方向的坐标时间序列,采用6种噪声模型或噪声组合模型对其进行噪声分析。结果... 详细信息

为了进一步评估全球定位系统(GPS)时间序列噪声模型水平和垂直速率的大小,及其对误差的影响,选取中国内地227个GPS连续基准站2010—2020年南北、东西和垂直3个方向的坐标时间序列,采用6种噪声模型或噪声组合模型对其进行噪声分析。结果表明,中国内地GPS坐标时间序列噪声模型存在多样性,且部分站点在不同方向的噪声模型也存在差异,主要以一阶高斯马尔可夫+随机漫步噪声(GGMWN)和闪烁噪声+白噪声(FNWN)为主;在100°E附近的GPS站点噪声特性差异最为显著;噪声模型与速率之间的关系分析表明噪声模型对水平向速率的大小和误差影响较小,在现实计算中可不考虑噪声对水平速度的影响,但对垂向速率的大小和误差影响显著;考虑噪声模型可有效提高垂向速率的精度,同时也可能会改变部分站点的垂向运动方向,所以在现实计算中须考虑噪声对垂向速率的影响。

关键词：全球定位系统(GPS)连续站坐标时间序列噪声模型站点速率

“三维搭建、分层推进”课程网络教学评价方法

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中国冶金教育 2024年第3期 68-69页

作者：张秀华郭金亮山东工业职业学院电气工程系山东淄博256414

提出“三维搭建、分层推进”网络教学评价方法,构建课程评估模型。从教学资源建设、交互使用和平台使用三个维度出发,提出18项二级评价指标,获取评估指标权重,实施评价过程。该研究可以反映学生和教师使用网络教学动态变化过程,帮助管... 详细信息

提出“三维搭建、分层推进”网络教学评价方法,构建课程评估模型。从教学资源建设、交互使用和平台使用三个维度出发,提出18项二级评价指标,获取评估指标权重,实施评价过程。该研究可以反映学生和教师使用网络教学动态变化过程,帮助管理者进行网络教学评价。

关键词：网络教学教学评价课程评估

化学化工专业英语教学与实践——评《化学化工专业英语(第二版)》

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化学学报 2024年第3期82卷 I0003-I0003页

作者：赵青山东工业职业学院山东淄博256414

化学化工专业英语教学作为高等教育中一门重要的学科,旨在培养学生的英语能力和专业知识,以适应全球化的化工行业发展需求。许多高校已经纳入化学化工专业英语课程,包括英语听说读写、科技英语、专业英语等。这些课程旨在提高学生的英... 详细信息

化学化工专业英语教学作为高等教育中一门重要的学科,旨在培养学生的英语能力和专业知识,以适应全球化的化工行业发展需求。许多高校已经纳入化学化工专业英语课程,包括英语听说读写、科技英语、专业英语等。这些课程旨在提高学生的英语水平,培养他们在专业领域中的英语交流和表达能力。同时,继续加强教师培训、教材建设和课程改革,提高化学化工专业英语教学的质量和效果,将是未来发展的重要方向。为了实现上述目的,需要一本高质量的专业英语教材作为基础,在此推荐由化学工业出版社出版,尹德胜、梁晨、官春平编著的《化学化工专业英语(第二版)》一书。

关键词：化学工业出版社教师培训化学化工专业英语英语交流化工行业发展专业知识教材建设课程改革