检索结果-南通市图书馆

山东工业技师学院:匠心专注创新引领努力开创发展新局面

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山东人力资源和社会保障 2019年第7期 20-21页

作者：戚成(摄影) 无不详山东工业技师学院

高技能人才是创新技术技能、创造社会财富的重要力量,在推动技术创新、经济发展和社会进步中发挥着重要作用。40多年来,山东工业技师学院海纳江河、上下求索、不断创新、匠心育人,重视、加强职业教育和技工教育,着力培养素质优良、结构... 详细信息

高技能人才是创新技术技能、创造社会财富的重要力量,在推动技术创新、经济发展和社会进步中发挥着重要作用。40多年来,山东工业技师学院海纳江河、上下求索、不断创新、匠心育人,重视、加强职业教育和技工教育,着力培养素质优良、结构合理的高技能人才队伍。

关键词：技师学院世界技能大赛校企合作技工教育

省委常委、常务副省长孙伟到山东工业技师学院调研

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山东人力资源和社会保障 2012年第11期 4-4页

正10月13日,山东省委常委、常务副省长孙伟在省政府副秘书长张德宽、省政府办公厅研究室主任张传亭等陪同下到山东工业技师学院调研指导工作。山东工业技师学院党委书记盖永华、院长李献坤汇报了学院发展情况,孙伟副省长对学院在高技能... 详细信息

正10月13日,山东省委常委、常务副省长孙伟在省政府副秘书长张德宽、省政府办公厅研究室主任张传亭等陪同下到山东工业技师学院调研指导工作。山东工业技师学院党委书记盖永华、院长李献坤汇报了学院发展情况,孙伟副省长对学院在高技能人才培养方面取得的成绩给予充分肯定。孙伟副省长走进印刷和数控实训车间。

关键词：副省长山东指导工作发展情况人才培养学院技师工业调研政府办公厅

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山东工业技师学院图书馆数字参考咨询系统

山东工业技师学院图书馆数字参考咨询系统

作者：刘凯山东大学

学位级别：硕士

现代数字参考咨询服务作为现代化数字图书馆的一个重要服务组成部分,是衡量现代化图书馆服务水平的重要指标,越来越受到关注。在国外发达国家,数字参考咨询服务已成为大多数图书馆广泛设立的一项服务内容。而在我国,现代数字参考咨询... 详细信息

现代数字参考咨询服务作为现代化数字图书馆的一个重要服务组成部分,是衡量现代化图书馆服务水平的重要指标,越来越受到关注。在国外发达国家,数字参考咨询服务已成为大多数图书馆广泛设立的一项服务内容。而在我国,现代数字参考咨询服务则是一个全新的研究方向。尽管近些年来我国数字参考咨询服务取得了很大的进步,但目前国内大多数数字参考咨询服务系统的功能还有待于完善。特别是技工院校图书馆,有些服务系统没有建立实时咨询功能,而有些则缺乏比较完整的问题咨询库或没有设立专家答题系统等,而这些也间接影响到图书馆服务质量的提高。本文所设计的数字参考咨询系统从上述问题出发,以数字参考咨询服务系统为研究对象与目标,对数字参考咨询服务的研究背景作简要的说明以及对国内外数字参考咨询服务的研究现状进行介绍,并对国内外典型数字参考咨询服务系统进行深入的分析。设计出一个具体的图书馆的数字参考咨询服务系统,其中包括:用户认证、常见问题解答、表单咨询、邮件咨询、实时咨询、数据库管理、专家咨询和系统管理等重要组成部分。主要设计常见问题解答库、Email咨询、实时咨询、专家调配以及数据库的设计等。本系统着重解决山东工业技师学院现代化图书馆服务内容不全的问题:首先,该系统中的专家调配的数学模型算法,可以通过解答人员的综合评分指标分配调度,能够及时准确地把读者咨询的问题最为合理分配给最适合的解答人员。其次,系统基于Ajax技术和数据库推送技术开发出一个全新的实时咨询系统。该实时咨询系统中,读者在发送文本问题信息的同时,还可以附带表情图案,使咨询过程变得生动而不再枯燥。再次,本系统具备发送咨询相关内容给读者的功能,让读者在结束实时咨询后可以查看咨询内容。最后,系统利用Email组件开发一个邮件子系统,它不但能发送邮件,还可以从邮件服务器上把邮件接收转存到数据库中,方便解答人员进行对读者的邮件咨询进行解答,提高解答人员的工作效率。经过实际测试,本系统达到预期的效果。

关键词：数字参考咨询实时咨询专家调配

教育数字化背景下技工院校学生职业能力测评体系的构建与应用研究——以广西工业技师学院机电一体化技术专业为例

同方学位论文库评论

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广西教育 2024年第5期 64-70,97页

作者：徐永健广西工业技师学院

教育数字化是一个运用信息技术对教育进行全面现代化改造和功能增强的过程,运用信息技术测评技工院校学生的职业能力已成为新时代的趋势。广西工业技师学院现阶段所采用的职业能力测评方法存在测评不全面、不能动态呈现学生能力变化等... 详细信息

教育数字化是一个运用信息技术对教育进行全面现代化改造和功能增强的过程,运用信息技术测评技工院校学生的职业能力已成为新时代的趋势。广西工业技师学院现阶段所采用的职业能力测评方法存在测评不全面、不能动态呈现学生能力变化等问题。本研究针对广西工业技师学院培养机电一体化技术专业学生的实际情况,设计了具有5个一级指标、21个二级指标、96个三级指标的职业能力测评体系,并使用超星学习通和SPSSPRO等软件收集、统计和分析学生的职业能力。该测评体系旨在帮助学生提高就业竞争力,促进广西工业技师学院机电一体化技术专业学生与企业深度合作,确保教学内容符合市场和企业的需求,从而推动职业教育与产业发展的深入融合。

关键词：教育数字化技工院校职业能力测评机电一体化技术

“合作学习,协商训练”教学方法的构建与实践——山东工程技师学院工业分析专业化学分析基本操作技能训练教学方法的创新与实践

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中国培训 2017年第14期 57-58页

作者：刘昭月山东工程技师学院

本文总结了山东工程技师学院工业分析专业为了培养学生学习的主动性及创新精神,在化学分析实验基本操作技能训练教学中所进行的教学方法的改革创新及教学实施过程,并对实践结果进行了总结。一、问题的提出随着科技的进步与市场经济的发... 详细信息

本文总结了山东工程技师学院工业分析专业为了培养学生学习的主动性及创新精神,在化学分析实验基本操作技能训练教学中所进行的教学方法的改革创新及教学实施过程,并对实践结果进行了总结。一、问题的提出随着科技的进步与市场经济的发展,社会对人才的要求越来越高。职业教育只有培养出具有创新精神和创新能力的高技能、应用型人才,才能适应社会的需要。实验教学是学生获取技能的源泉,是实验知识与能力、理论与实践相结合的关键,是训练技能、培

关键词：教学方法工业分析专业基本操作技能技师学院技能训练训练教学

“党建+思政课”协同育人路径研究与实践——以广西工业技师学院为例

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职业 2024年第10期 71-74页

作者：谢亚敏广西工业技师学院

本文从中职院校党建和思政课教学工作实际出发,根据新时期党建和思政课教学工作的新要求,以广西工业技师学院为例,分析当前中职院校“党建+思政课”协同育人的现状和存在的问题,并从构建“党建+思政课”协同育人工作机制、融合协同育人... 详细信息

本文从中职院校党建和思政课教学工作实际出发,根据新时期党建和思政课教学工作的新要求,以广西工业技师学院为例,分析当前中职院校“党建+思政课”协同育人的现状和存在的问题,并从构建“党建+思政课”协同育人工作机制、融合协同育人内容、优化协同育人渠道载体等方面探寻中职院校“党建+思政课”协同育人路径,以期提升中职院校党建工作和思政课教学实效,取得党建统领和思政铸魂双成效。

关键词：中职院校 “党建+思政课” 协同育人

“三元四共”产教融合模式下的中职生职业认同感培育——以广西工业技师学院为例

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职业 2024年第1期 66-69页

作者：包桂华广西工业技师学院

随着产教融合的深入发展,产教融合面临着“融”而不“合”的困境。产教融合缺乏广度和深度、发展机制不完善,评价、监督机制不健全等问题影响中职生职业认同感。广西工业技师学院依托“三元四共”产教融合育人模式,通过多措并举,强化职... 详细信息

随着产教融合的深入发展,产教融合面临着“融”而不“合”的困境。产教融合缺乏广度和深度、发展机制不完善,评价、监督机制不健全等问题影响中职生职业认同感。广西工业技师学院依托“三元四共”产教融合育人模式,通过多措并举,强化职业胜任力;三元共育,培养职业忠诚度;同心共管,增强职业满足感,培育中职生的职业认同感。

关键词：产教融合中职学校职业认同感

中职生岗位实习职业能力测评的探索——以广西工业技师学院为例

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广西教育 2024年第5期 60-63页

作者：毛新颖戴劲广西工业技师学院

岗位实习考核评价能促进岗位实习组织工作进一步规范,进一步提高岗位实习人才培养成效,改善学生对实习岗位的适应程度。当前岗位实现考核评价工作存在考核评价指标不够完善、考核评价结果不够真实准确、过程性考核相对欠缺的问题,应构... 详细信息

岗位实习考核评价能促进岗位实习组织工作进一步规范,进一步提高岗位实习人才培养成效,改善学生对实习岗位的适应程度。当前岗位实现考核评价工作存在考核评价指标不够完善、考核评价结果不够真实准确、过程性考核相对欠缺的问题,应构建“两全五维”测评模式、明确测评标准、多维度测评确保真实性等岗位实习职业能力测评的新方法。实践结果表明,通过在岗位实习中开展职业能力测评,能够密切校企合作,促进学生自我提升,助力学生实习管理,提升人才培养质量。

关键词：职业能力测评考核评价中职生岗位实习

“传统融入美德浸润”民族地区中职学生社团活动融入美育的实施策略探究——以广西工业技师学院为例

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成才 2024年第8期 150-152页

作者：邹黛广西工业技师学院

习近平总书记在全国教育大会上指出,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。在以培育“能工巧匠”为育人目标的中职技工院校,核心职业素养教育中美育是必不可少的人格培育。笔者学校通过学生社团课... 详细信息

习近平总书记在全国教育大会上指出,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。在以培育“能工巧匠”为育人目标的中职技工院校,核心职业素养教育中美育是必不可少的人格培育。笔者学校通过学生社团课程化建设夯实学生全面发展的教育阵地,以学生社团课程作为实施美育的重要途径,经由充分调动地区文化资源、融合民族文化特色的方式,在美育现状、审美功能、实践路径等方面进行深化研究,是落实“立德树人”根本任务,实现“五育并举”教学思想的重要教学实践。

关键词：学生社团活动美育实施策略