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简析抗战时期国民党推行的道德修养

东岳论丛 2006年第5期27卷 138-140页

作者：荣晓燕山东大学党委校长办公室山东济南250100

抗日战争时期,国民党在抗战建国之中,还把以“四维”、“八德”为基本内容的道德修养作为极其重要的任务加以推行。其目的,一是为了抗战;二是为了强化国民党一党专制。为此,它采取了一系列措施,渗透到各个方面。但是,其收效却甚微。究... 详细信息

抗日战争时期,国民党在抗战建国之中,还把以“四维”、“八德”为基本内容的道德修养作为极其重要的任务加以推行。其目的,一是为了抗战;二是为了强化国民党一党专制。为此,它采取了一系列措施,渗透到各个方面。但是,其收效却甚微。究其原因,最根本的是它不符合抗战的需要,更不能适应中国社会和中华民族发展前进的要求。

关键词：抗战时期国民党道德修养

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对现行小学素质教育的思考

山东教育科研 2001年第12期 59-60页

作者：徐晓冰孙一民刘大红山东大学校长办公室

近几年社会上出了一批关于素质教育的书,如《素质教育在美国》、《哈佛女孩刘亦婷》、《哈佛男孩张肇牧》等等.在这些书里我们看到,所谓一个学生的成功,是学校的应试教育+家庭素质教育的结果.

关键词：小学素质教育教育方法

中国高水平大学学科发展现状与建设路径分析——从ESI、QS和US News排名的视角

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教育研究 2016年第12期37卷 62-73页

作者：郭丛斌北京大学党委办公室校长办公室

以世界公认的ESI、QS和US News学科评价体系为基本框架,分析以北大、清华为代表的中国高水平大学学科发展现状,发现中国高水平大学在学科建设过程中存在有"高原"、缺"高峰",数量领先、质量落后,人文社科国际影响力不足的问题。建设世界... 详细信息

以世界公认的ESI、QS和US News学科评价体系为基本框架,分析以北大、清华为代表的中国高水平大学学科发展现状,发现中国高水平大学在学科建设过程中存在有"高原"、缺"高峰",数量领先、质量落后,人文社科国际影响力不足的问题。建设世界一流学科,中国高校还需要建立更加完善的学术体制,营造良好的学术风气,不断优化学科布局,加强人文社科领域的学科建设。

关键词：中国高水平大学世界一流学科 ESI QS US News

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论构建和谐社会视角下的恢复性司法

东岳论丛 2007年第3期28卷 140-142页

作者：司郑巍张增毅山东大学法学院山东济南250100 山东大学党委校长办公室山东济南250100

“构建和谐社会”作为对国家发展目标的科学定位,正在成为中国发展进程中的主旋律和时代的关键词。分析和谐社会下刑事司法理念的需求,是从理论和技术层面探索司法实务如何与和谐社会的理念和目标需求相契合。

关键词：恢复性司法和谐社会刑事司法冲突解决纠纷

中国内地高校与世界一流大学的比较分析——从大学排名的视角

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教育研究 2015年第2期36卷 147-157页

作者：郭丛斌孙启明北京大学党委办公室校长办公室

以世界公认的QS和《泰晤士高等教育》世界大学排名为基本分析框架,观察最近四年(2011—2014年)的排名情况,并对"世界一流大学"进行界定。同时,以北京大学、清华大学为代表对中国顶尖高校各项指标得分与世界一流大学进行对比分析,发现两... 详细信息

以世界公认的QS和《泰晤士高等教育》世界大学排名为基本分析框架,观察最近四年(2011—2014年)的排名情况,并对"世界一流大学"进行界定。同时,以北京大学、清华大学为代表对中国顶尖高校各项指标得分与世界一流大学进行对比分析,发现两所高校国际顶尖研究成果缺乏,国际化比例和层次较低,世界范围内学术声誉还需提高,雇主评价和产业收入在考虑国别因素情况下优势明显。要建设世界一流大学,中国内地高校还要完善科学研究激励机制,提升国际化的程度和质量,制定符合高校实际的学科发展规划,建立高校数据信息决策支持系统等。

关键词：世界一流大学大学排名 THE QS 比较分析

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课程思政引领高等教育实现“四个回归”

人民论坛 2021年第35期 101-103页

作者：田轶常州大学党委办公室、校长办公室

立德树人是高校的立身之本,高校要落实立德树人根本任务,就要发挥好“思政课程”和“课程思政”的协同育人效应,架构出专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。在整个高校课程建设内容中,课程思政建设尤为重要,体现了高校专业课程... 详细信息

立德树人是高校的立身之本,高校要落实立德树人根本任务,就要发挥好“思政课程”和“课程思政”的协同育人效应,架构出专业课教学与思政课教学同向同行的育人格局。在整个高校课程建设内容中,课程思政建设尤为重要,体现了高校专业课程教学所体现的政治价值导向,对于践行高等教育“四个回归”具有很强的价值引领作用。

关键词：课程思政高等教育 “四个回归”

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中国城镇居民教育与收入代际流动的关系研究

教育研究 2007年第5期28卷 3-14页

作者：郭丛斌闵维方北京大学党委办公室校长办公室北京大学党委

利用北京大学教育经济研究所《中国城镇居民教育与就业情况调查-2004》的数据,对中国城镇居民教育与收入代际流动的关系进行定量研究。通过收入代际继承性和流动性指数、收入代际弹性系数等指标分析中国城镇居民收入代际流动的特点,运... 详细信息

利用北京大学教育经济研究所《中国城镇居民教育与就业情况调查-2004》的数据,对中国城镇居民教育与收入代际流动的关系进行定量研究。通过收入代际继承性和流动性指数、收入代际弹性系数等指标分析中国城镇居民收入代际流动的特点,运用通径分析技术和二元Logistic回归模型探讨教育促进收入代际流动的功能,分析教育的这一功能随中国市场化水平的提高所呈现出的变化趋势,并对研究结果进行原因解释。研究结果表明,中国城镇居民收入代际存在较为明显的传递效应,多数子女依然滞留在与父亲相同的收入组群;教育作为一种重要的代际流动机制,有助于促进弱势群体的子女实现经济社会地位的跃升,具有较强的促进代际流动的功能;随着市场化水平的提高,教育促进收入代际流动,改善整个社会收入公平状况的功能也日益增强。

关键词：教育收入代际流动市场化水平