检索结果-南通市图书馆

中国蔬菜 1999年第6期 53-54页

作者：王世清栾明川于翠斌王世民任显云莱阳农学院食品科学系 265200 山东龙大集团公司日本国鹿儿岛大学农学部莱阳农学院实习工厂

日本非常重视果蔬的保鲜工作,以预冷和保鲜冷库为龙头,积极构筑、扩大和改善冷链系统,在开发和利用保鲜材料及相关技术方面作了许多研究和应用工作.

关键词：日本果蔬保鲜水果蔬菜保鲜技术

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康宁木霉对根结线虫的防治研究初报

北方园艺 2008年第7期 234-236页

作者：樊颖伦吕山花李守国胡明江聊城大学农学院山东聊城252000 山东省六一农场山东齐河251109

以我国商品化的康宁木霉为生防制剂,将其应用到蔬菜根结线虫病的防治中。结果表明:康宁木霉对番茄生长发育有明显的促进作用,对感染根结线虫的番茄施用木霉制剂后可以显著降低其根部根瘤数,明显增强番茄根系活力,延长结实期。

关键词：康宁木霉根结线虫番茄生物防治

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草木栖經济特性的研究

山东农学院学报 1965年 23-25页

作者：陈唯真胡昌浩山东农学院家畜饲养学教研组

草木栖(Melilotus sp)约计20种,有五种在我国分布很广。它具有生育期短、适应性强和用途广的优点。解放后,西北黄士高原区,首先大面积种植作为水土保持和绿肥作物,获得良好效果。近年来北方各省积极推广,发展很快。我省过去还没有大面... 详细信息

草木栖(Melilotus sp)约计20种,有五种在我国分布很广。它具有生育期短、适应性强和用途广的优点。解放后,西北黄士高原区,首先大面积种植作为水土保持和绿肥作物,获得良好效果。近年来北方各省积极推广,发展很快。我省过去还没有大面积种植,报导也不多。为了给今后引种推广提供一些依据,我们于1963—1965年在本院实习农场进行栽培试验和试验室分析,研究了草木栖的产草量、饲料品质、根搓与绿色体对后作小麦的影响,积累了初步资料。现摘要报导如下,以供参考。

关键词：草木单播白花冬小麦冬麦产草量

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应用型院校金工实习课程资源体系构建

装备制造技术 2024年第6期 106-109页

作者：肖乙科山东华宇工学院山东德州253000

为解决传统实习课程中存在的资源匮乏、缺乏行业接轨、缺少行业导师支持、实习计划不合理和评价体系不完善等问题,构建了一种新型的应用型院校金工实习的资源体系。该体系通过需求调研和目标设定,明确学生应具备的实践能力和技能;设计... 详细信息

为解决传统实习课程中存在的资源匮乏、缺乏行业接轨、缺少行业导师支持、实习计划不合理和评价体系不完善等问题,构建了一种新型的应用型院校金工实习的资源体系。该体系通过需求调研和目标设定,明确学生应具备的实践能力和技能;设计多样化的实习内容和教学资源,确保与行业发展的同步。基于此,为了使体系更符合实际应用需求,引入行业导师支持,提供实践经验和职业指导;构建科学合理的实习计划和评估体系,以全面评估学生的实际操作能力和职业素养。通过该课程体系,学生能够获得与行业接轨的实践经验,提高其实践能力和就业竞争力,培养符合行业需求的金工人才。这个课程体系结合了学校资源、行业导师支持和实习计划与评估体系的科学性,为学生提供了全面发展和成长的机会。同时,通过与行业的深度合作,也能更好地满足行业对金工人才的需求,促进行业的发展和创新。

关键词：应用型院校金工实习课程资源体系构建导师支持

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牛惡性卡他热病理形态学的初步研究

山东农业大学学报(自然科学版) 1964年 77-83页

作者：陶履祥刘傑华绍武山东农学院家畜病理学教研组

牛恶性卡他热是一种急性或亞急性传染病,世界各地都有发生,我国过去较少报导。1960年5月,我院兽医四年级学生,在济宁市兽医院生产实习时,发现了疑似牛恶性卡他热的患牛,以后在我省济宁和荷澤两专区,不断有散发性病例出现,而河南(南阳、... 详细信息

牛恶性卡他热是一种急性或亞急性传染病,世界各地都有发生,我国过去较少报导。1960年5月,我院兽医四年级学生,在济宁市兽医院生产实习时,发现了疑似牛恶性卡他热的患牛,以后在我省济宁和荷澤两专区,不断有散发性病例出现,而河南(南阳、新野、邓县一带)以及江苏和安徽北部,亦先后都有发生。由于牛恶性卡他热的病理形态学变化,在国内外文献中报导较少,记载不详。为了正确进行病理诊断,加强兽医防治,我们对1960年—1963年搜集到的牛恶性卡他热资料,进行了病理形态学的研究,以探讨本病的特征性变化,为病理学诊断提供参考。

关键词：病理形态学初步研究病理解剖学病理学牛恶性卡他热粘膜上皮病理变化血球胞核

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加强高校国际交流合作推动涉外专门人才培养

知识文库 2024年第17期040卷 191-194页

作者：刘义真山东铝业职业学院

为了加强高校国际交流合作，推动涉外专门人才培养，需采取一系列措施。高校应积极与国外大学建立合作关系，开展学术交流和合作研究项目。鼓励学生参加国际交流项目，如交换学生计划和暑期实习项目，以提高他们的国际视野和跨文化交流...

为了加强高校国际交流合作，推动涉外专门人才培养，需采取一系列措施。高校应积极与国外大学建立合作关系，开展学术交流和合作研究项目。鼓励学生参加国际交流项目，如交换学生计划和暑期实习项目，以提高他们的国际视野和跨文化交流能力。此外，高校邀请国外专家来校讲学，举办国际学术会议和研讨会，以促进学术交流和合作。开设涉外专门人才培养的课程和专业，培养具备国际化背景和能力的人才。

关键词：

来源：博看期刊

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数字经济背景下大学生就业力研究

黑龙江科学 2024年第13期15卷 87-89页

作者：孙靖茹山东华宇工学院山东德州253000

数字经济的蓬勃发展带来社会的深刻变革,各行各业不断升级转型引发就业岗位结构的转变,给大学生毕业后能否进入心仪的工作岗位带来新的机遇与挑战。以问卷调研的方式对现阶段大学生就业力进行调研,了解大学生在就业时具有的优势与劣势,... 详细信息

数字经济的蓬勃发展带来社会的深刻变革,各行各业不断升级转型引发就业岗位结构的转变,给大学生毕业后能否进入心仪的工作岗位带来新的机遇与挑战。以问卷调研的方式对现阶段大学生就业力进行调研,了解大学生在就业时具有的优势与劣势,运用均值计算法、单因素方差分析法研究大学生的就业力及其影响因素发现,大学生就业力水平相对较高,但在就业知识及学习方面得分相对较低,应对突发事件及探索创新方面的能力相对较弱,且其各方面就业能力受性别、年级等因素影响。高校应加强对毕业生的就业指导,强化师资队伍建设,为毕业生增加实习机会,以促进其就业力的提升。

关键词：数字经济大学生就业就业力

产业发展视野下数字普惠金融对山东省乡村振兴影响研究

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第7期 0073-0076页

作者：林飞山东财经大学燕山学院山东济南250000

目前,乡村振兴处于重要时刻,因此,学者们研究的重点是用数字普惠金融以支持农村发展。由于交易效率提高,融资成本降低,数字普惠金融为农场和农民创造了新的机会,为“三农”问题的解决提供了新思路,在中国乡村振兴战略的实施过程中扮演... 详细信息

目前,乡村振兴处于重要时刻,因此,学者们研究的重点是用数字普惠金融以支持农村发展。由于交易效率提高,融资成本降低,数字普惠金融为农场和农民创造了新的机会,为“三农”问题的解决提供了新思路,在中国乡村振兴战略的实施过程中扮演了十分重要的角色。基于数字普惠金融使用深度指数分析2017-2021年山东省的乡村产业振兴指数,采用向量自回归分析法对数字普惠金融在农村产业再生发展中的作用进行了实证研究。研究发现,使用数字普惠金融的深度指标对农村产业再生有明显的积极影响,能够有效促进农村产业振兴。据此,要加速推动数字普惠金融的发展,充分利用数字普惠金融使用深度指标,持续推动乡村产业振兴的高质量发展。

关键词：农村产业数字普惠山东省乡村振兴

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人工智能对大学生就业意向的影响

黑龙江科学 2024年第1期15卷 81-83页

作者：马晓曙山东华宇工学院山东德州253000

为更好地适应人工智能的高速发展,应对其带来的机遇与挑战,通过问卷调查法分析大学生对人工智能的了解程度,运用交叉列联表分析、相关性分析、二元Logistic回归分析客观清晰地展现人工智能对大学生就业意向的影响。结果表明,大学生可以... 详细信息

为更好地适应人工智能的高速发展,应对其带来的机遇与挑战,通过问卷调查法分析大学生对人工智能的了解程度,运用交叉列联表分析、相关性分析、二元Logistic回归分析客观清晰地展现人工智能对大学生就业意向的影响。结果表明,大学生可以清醒地认识到人工智能给自身未来就业带来的风险与挑战,但在面对这一风险挑战时尚未做好相关规划。为此,高校应在做好专业理论知识教学的同时为学生提供更多的实习机会,以提高其实践操作能力,更好地应对人工智能带来的挑战。

关键词：岗位需求技能要求实践经验创新意识

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人工智能赋能高校人才培养的发展现状

黑龙江科学 2024年第19期15卷 135-137页

作者：刘俊山东华宇工学院山东德州253000

以人工智能的发展为基础,参考相关研究设计关于人工智能和高校人才培养的调查问卷,对当前人工智能赋能高校人才培养的发展现状进行调研。结果表明,高校在人工智能建设方面做得足够好这一指标的满意度较低,说明高校在人工智能建设方面还... 详细信息

以人工智能的发展为基础,参考相关研究设计关于人工智能和高校人才培养的调查问卷,对当前人工智能赋能高校人才培养的发展现状进行调研。结果表明,高校在人工智能建设方面做得足够好这一指标的满意度较低,说明高校在人工智能建设方面还需不断完善。课程体系建设方面,人工智能课程内容能更及时反映最新的行业规范和标准得分最低,表明当前高校并未很好地发挥人工智能在课程内容和行业发展之间的作用。大学生实习实践方面,人工智能促使学生实践与专业课程学习之间具有良好的关联性的满意度得分较低。由单因素方差分析和独立样本t检验可知,受访学生对人工智能赋能高校人才培养的满意度得分在0.01的水平上会受专业因素的影响,但不受年级和性别因素的影响,其中满意度均值得分最高的专业是医学类专业。

关键词：人工智能高校人才培养创新能力应用能力