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浅析冰雪运动进校园对中小学学校体育的影响

冰雪体育创新研究 2024年第2期 130-132页

作者：王帅峰临沂沂河实验学校山东临沂276000

冰雪文化作为特定区域的亚文化,其主要以冰雪作为载体,通过冰雪运动来增强物质和精神方面的规范。随着中国科技的不断发展与综合国力的不断提升,中国体育事业迎来了前所未有的蓬勃盛世,其中冰雪运动体育事业占据重要的地位。中国中小学... 详细信息

冰雪文化作为特定区域的亚文化,其主要以冰雪作为载体,通过冰雪运动来增强物质和精神方面的规范。随着中国科技的不断发展与综合国力的不断提升,中国体育事业迎来了前所未有的蓬勃盛世,其中冰雪运动体育事业占据重要的地位。中国中小学体育大纲经过多次改革,教学方法和教学手段逐渐满足了学生的学习需求和国家对教学的要求。该文主要针对冰雪运动进入中小学体育教学中的影响和作用进行分析,着重探讨了当前中小学体育教学中冰雪文化教育的现状,并且针对这些现状制定了可行性的策略,从而为中国未来中小学体育教学课程冰雪项目教学提供参考。

关键词：冰雪运动中小学教学体育教学教学现状解决方法

医学高职院校计算机应用基础课程思政实践探讨——以山东医学高等专科学校为例

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山东开放大学学报 2024年第1期 37-41页

作者：姜艳山东医学高等专科学校山东临沂276000

当代“课程思政”视域下,基于医学高职院校计算机应用基础课程思政教学现状及存在问题分析,从整体思政教学设计、思政教学元素挖掘、改进教学方法、做好思政评价四个方面构建融入课程思政理念的教学模式,将思政教学融入课前、课中、课... 详细信息

当代“课程思政”视域下,基于医学高职院校计算机应用基础课程思政教学现状及存在问题分析,从整体思政教学设计、思政教学元素挖掘、改进教学方法、做好思政评价四个方面构建融入课程思政理念的教学模式,将思政教学融入课前、课中、课后教学过程的各个环节,从而增强计算机应用基础课程思政协同育人的有效性。

关键词：医学高职计算机应用基础课程思政

办一所充满幸福感的学校:教育高质量发展的校本实践

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中小学管理 2024年第5期 60-62页

作者：王凤军山东省临沂第二十三中学教育集团山东临沂276017

为推动学校教育高质量发展,山东省临沂第二十三中学教育集团基于“为人生幸福奠基”的办学理念,探索以新的质量观和发展观推动学校变革。一是以全面发展的教育质量观为指导,倡导多元幸福观,通过党建引领和目标统领,构建“新幸福教育”... 详细信息

为推动学校教育高质量发展,山东省临沂第二十三中学教育集团基于“为人生幸福奠基”的办学理念,探索以新的质量观和发展观推动学校变革。一是以全面发展的教育质量观为指导,倡导多元幸福观,通过党建引领和目标统领,构建“新幸福教育”立德树人体系。二是通过岗位实践、鼓励冒尖,为每个人自我完善搭建展示才华的舞台,让人人都有人生出彩的机会。三是通过组织重构构建“美美与共”的学校双线治理体系,通过项目引领构建基于人的潜能发展的幸福教育共同体,实现彼此成就、共享幸福。

关键词：教育高质量发展自我完善全面发展新幸福教育双线治理

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乡村学校共同体协同教研创新路径研究

考试周刊 2024年第27期 9-12页

作者：刘青会河北省晋州市总十庄镇总十庄小学

教师队伍专业化发展是推动我国课程改革，实现素质教育发展目标的重要因素。作为实现教师队伍专业素质提升的主要平台，教研组需要更充分地发挥作用，促进教师队伍结构优化、专业成长。目前，乡村振兴背景下城乡教育不均衡问题受到了越... 详细信息

教师队伍专业化发展是推动我国课程改革，实现素质教育发展目标的重要因素。作为实现教师队伍专业素质提升的主要平台，教研组需要更充分地发挥作用，促进教师队伍结构优化、专业成长。目前，乡村振兴背景下城乡教育不均衡问题受到了越来越多人的关注，城乡教育不均衡反映在多个方面，包括基础设施、资金支持、师资力量等。作为一种更科学、更有效的教师专业发展路径，教研共同体要在乡村学校教育中结合当前局势和需求，全面推动我国乡村学校教育优化改革，实现高质量育人目标。文章从创新协同教研机制，创新协同教研内容，创新协同教研模式，创新协同教研评价四个角度切入进行阐述。

关键词：乡村学校共同体协同教研创新路径

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浅谈中华传统文化走进小学校园的实践探索

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 1-4页

作者：乔利凤山东省临沂市罗庄区傅庄街道办事处中心小学教务处山东临沂276000

在当今全球化的社会中,中国小学教育不仅需要传授学科知识,还需要培养学生的文化自信和综合素养。中华传统文化作为中国文化的精髓,具有深厚的历史和价值,是培养学生综合素养和价值观的宝贵资源。然而,由于现代社会的变革和西方文化的冲... 详细信息

在当今全球化的社会中,中国小学教育不仅需要传授学科知识,还需要培养学生的文化自信和综合素养。中华传统文化作为中国文化的精髓,具有深厚的历史和价值,是培养学生综合素养和价值观的宝贵资源。然而,由于现代社会的变革和西方文化的冲击,中华传统文化在小学校园中的地位逐渐边缘化。因此,越来越多的教育者和家长认识到中华传统文化在小学教育中的价值,以更好地传承和教育中华传统文化。本文探讨了中华传统文化如何走进小学校园,并以实践探索的方式进行,提供了一系列建议,包括多媒体和数字资源的利用、跨学科教育与学校合作、家庭和社区参与等,以促进中华传统文化的传承和教育。通过这些实践探索,希望提供一个可行的实践方法,帮助学校和教育者将中华传统文化融入小学校园,促进小学教育中中华传统文化的传承和普及,让更多的学生受益。

关键词：中华传统文化小学实践内容实践方法

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新课改背景下小学校长管理能力提升策略

当代家庭教育 2024年第1期 173-175页

作者：周克宇山东省临沂市罗庄区临沂三江路实验学校

“百年大计,教育为本”。教育作为国民素质提升的重要途径,在当今社会中起着越来越重要的作用。而小学教育作为教育的基础阶段,在我国基础教育体系中占据着重要地位。因此,小学校长的管理能力也在一定程度上影响着小学教育的质量。本文... 详细信息

“百年大计,教育为本”。教育作为国民素质提升的重要途径,在当今社会中起着越来越重要的作用。而小学教育作为教育的基础阶段,在我国基础教育体系中占据着重要地位。因此,小学校长的管理能力也在一定程度上影响着小学教育的质量。本文以新课改为背景,结合小学校长管理能力的影响因素,分析了当前我国小学校长在管理中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。通过研究可以发现,小学校长的管理能力对学校教学质量和学生素质的提高有着重要影响。因此,小学校长应该提升自身的管理能力,以更好地促进学校教育质量和学生素质的提高。

关键词：新课改背景小学校长管理能力提升策略

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红领巾“小戏迷”传承京韵闯关之旅

少先队研究 2024年第1期 47-48页

作者：于金贺朱娜娜山东省聊城临清市艾寨丕介学校山东省聊城临清市八岔路镇联校

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。京剧是中国的“国粹”之一,是中国传统文化的代表。为学习掌握京剧艺术的基本知识,更好地探知临清市的京剧戏曲艺术,全国红领巾中队向阳中队的中队委与辅导员组织各小队开展“寻起源、画脸谱、学... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。京剧是中国的“国粹”之一,是中国传统文化的代表。为学习掌握京剧艺术的基本知识,更好地探知临清市的京剧戏曲艺术,全国红领巾中队向阳中队的中队委与辅导员组织各小队开展“寻起源、画脸谱、学动作、开口唱、知识抢答”等各种闯关活动,激发队员们学习传统戏曲的热情,争做合格的红领巾“小戏迷”,点亮星星之火,传承大国之粹。

关键词：传统文化京剧少先队活动红领巾奖章

构建家校社育人共同体,突破乡村学校育人困境——以校主导的“H—S—C”模式知行育人共同体建设案例

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安徽教育科研 2024年第13期 1-3页

作者：吴业思许胜肥西县上派镇珍珠路小学安徽合肥231200

对于一所处于城乡接合部地区的学校来说,学校教育面临的挑战有很多:家长的教育观念落后、教育意识淡薄;社区教育资源不足,得不到充分发挥等。肥西县上派镇珍珠路小学就是这样一所随着城镇化发展而诞生的地处城乡接合部的乡村学校。为了... 详细信息

对于一所处于城乡接合部地区的学校来说,学校教育面临的挑战有很多:家长的教育观念落后、教育意识淡薄;社区教育资源不足,得不到充分发挥等。肥西县上派镇珍珠路小学就是这样一所随着城镇化发展而诞生的地处城乡接合部的乡村学校。为了摆脱现状、突破困境,笔者在班级管理和教育过程中采用构建育人共同体的方式,团结多方面的力量,协调家庭、学校、社区教育资源,转变家长观念,借助共同体的力量开展多方面、多层次的校内外育人实践活动,从而突破了困局,实现了“五育”并举、全面育人,收到了很好的育人效果,成了区域内育人实践的典范。

关键词：家校社共同体乡村学校育人困境

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乡镇寄宿制学校厚朴课堂教学文化实践性研究

吉林教育 2024年第12期 19-21页

作者：李玉华王鸿波李丹丹珲春市春化镇学校

为了更好地落实《基础教育课程改革纲要》《义务教育阶段课程标准(2022年版)》,创新课程改革,引导学生质疑、调查、探究,实现学生在实践中富有个性地学习,乡镇寄宿制学校可以通过厚朴课堂教学文化基本内涵、功能、价值取向,以及课堂教... 详细信息

为了更好地落实《基础教育课程改革纲要》《义务教育阶段课程标准(2022年版)》,创新课程改革,引导学生质疑、调查、探究,实现学生在实践中富有个性地学习,乡镇寄宿制学校可以通过厚朴课堂教学文化基本内涵、功能、价值取向,以及课堂教学基本模式厚朴课堂教学评价工具研发和实际操作的研究等途径,打造学校厚重与朴素的课堂教学文化,助力乡镇学生在情境实践中增长知识、培根铸魂。

关键词：乡镇寄宿制学校厚朴课堂教学文化