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弘扬沂蒙精神 传承红色基因——临沂北城小学红色教育案例
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当代教育家(下半月) 2024年 第7期 17-20页
作者: 张淑琴 临沂北城小学 山东临沂276000
近几年,临沂北城小学牢记习近平总书记嘱托,借助沂蒙丰富的红色文化资源,以山东省基础教育教学重点改革项目《红色基因代代传:小学红色课程群的构建策略与实施路径的研究》为抓手,围绕“一个目标、两条路径、三类课程、四个策略”,扎实... 详细信息
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两种不同浓度罗哌卡因用于硬膜外麻醉手术患者的效果分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第2期 0111-0114页
作者: 郑连奎 临沂城区医院 山东临沂276017
分析不同浓度罗哌卡因在硬膜外麻醉手术中应用效果。方法 纳入时间2022年1月~12月,纳入对象为硬膜外麻醉手术者84例,随机分对照、观察组,分别应用0.75%、0.5%浓度罗哌卡因,观察效果。结果 两组间镇痛与维持时间等均无差异性;两组不同时... 详细信息
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文旅融合背景下临沂市传统村落的保护与利用现状
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农村经济与科技 2024年 第12期35卷 166-168,213页
作者: 王关群 类淑桐 临沂大学 山东临沂276000
临沂是一座历史悠久的文化古城,有着许多各具特色的传统村落,见证了人与自然和谐共生的时光记忆。随着旅游产业的兴起和城镇化的不断推进,临沂地区的传统村落在不同程度上得到了开发与挖掘,带动了当地旅游业的发展和经济的复苏。然而,... 详细信息
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地方大学数学类一流课程建设与实践--以临沂大学数学分析课程为例
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高教学刊 2024年 第1期10卷 8-12页
作者: 石少广 傅尊伟 郭政 吴艳 吴越 临沂大学 山东临沂276005
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。数学类课程是大学理工科人才培养的重要支撑,对学生后续学习和发展后劲影响重大,受益面广。该文以临沂大学数学类专业学科基础课程数学分析为例,构建“厚学科基础,强化师资队... 详细信息
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综艺节目中的议题设置与传播特征——以《明星大侦探》《声生不息宝岛季》为例
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今传媒 2024年 第3期32卷 55-58页
作者: 孙文轩 临沂大学 山东临沂276000
在高速发展的时代背景下,符合当下审美需求的综艺类节目异军突起,各类综艺在不断创新发展的同时,学界对相关理论的研究也逐渐深入。议题设置往往是一档综艺节目的核心,本文通过分析《明星大侦探》《声生不息宝岛季》两档综艺发现,其议... 详细信息
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西方现代化进程中资本逻辑及其贸易伦理
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中共太原市委党校学报 2024年 第4期 32-34页
作者: 李彦龙 王磊 临沂大学 山东临沂276000
党的二十大报告明确指出,西方现代化是通过战争、殖民、掠夺等方式实现的现代化,是给广大发展中国家人民带来深重苦难的现代化。在损人利己、充满血腥罪恶的现代化进程中,资本主义贸易扮演着极为重要的角色,为西方现代化提供了广阔的世... 详细信息
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公共图书馆儿童阅读推广策略研究——以临沂市图书馆为例
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第8期 0001-0006页
作者: 苏庆收 临沂职业学院 山东临沂276017
公共图书馆作为全民阅读的重要阵地与力量,同时担负着儿童阅读推广工作的重任。文章通过文献研究、网络调研等方法,梳理国内外儿童阅读推广服务的相关政策和实践现状,指出公共图书馆在儿童阅读推广过程中的重要性,并以临沂市图书馆儿童... 详细信息
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核心素养下小学语文整本书阅读教学策略探讨
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阅读与成才 2024年 第2期 48-51页
作者: 宋淼 临沂启航小学 山东临沂276000
本文探讨了核心素养下的小学语文整本书阅读教学,分析了当前教学现状及整本书阅读的重要性,包括开阔语文视野、提升思维品质和增进文化理解。提出了一系列针对核心素养的小学语文整本书阅读教学策略,包括构建思维导图、丰富阅读活动、... 详细信息
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文化建设视域下毛泽东对中国式现代化的探索与贡献
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临沂大学学报 2024年 第3期46卷 105-112页
作者: 张凡俊 张立梅 临沂大学文学院 山东临沂276000 临沂大学社科处 山东临沂276000
在中国革命和建设的实践过程中,毛泽东非常重视文化建设,对文化建设的内涵、战略地位进行了系统阐释,为文化现代化奠定了理论基础;马克思主义中国化命题的提出,为中国传统文化的现代转型提供了灵魂指导,树立了中国人民的文化自信;文化... 详细信息
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“双减”背景下初中地理作业设计的创新与实践——以《让地理工具服务于生产生活》为例
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当代教育家(下半月) 2024年 第9期 51-54页
作者: 英玉君 临沂桃园中学 山东临沂276000
作业设计是学科教学的重要组成部分。当前初中地理作业设计还存在作业内容单一、作业形式固化、作业内容与目标脱节等突出问题。作为一线教师,要积极创新作业设计,为提质增效地理教学夯实基础。一、作业改革的背景与意义。(一)“双减”... 详细信息
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