检索结果-南通市图书馆

江苏教育 2022年第13期 6-8,18页

作者：杨浩江苏省射阳县港城实验小学党支部江苏射阳224300

江苏省射阳县港城实验小学致力于营造墨韵充盈的书法文化环境,激发学生学书兴趣;着力提升教师整体书法素养,助力学生徜徉书法殿堂;创设多彩磨炼展示平台,激励师生在书法之路上快乐前行。

关键词：校本课程书法教育传统文化

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射阳县海河小学实施精细管理建设平安校园

平安校园 2017年第1期 50-51页

作者：彭光达射阳县海河小学

射阳县海河小学是一所农村中心小学,现有32个教学班,在校生1800多名,住宿生近500人,教职工94名,是江苏省绿色学校、盐城市依法治校示范校、盐城市和谐校园、射阳县平安校园。多年来,学校牢固树立"生命安全第一,责任重于泰山"的意识,始... 详细信息

射阳县海河小学是一所农村中心小学,现有32个教学班,在校生1800多名,住宿生近500人,教职工94名,是江苏省绿色学校、盐城市依法治校示范校、盐城市和谐校园、射阳县平安校园。多年来,学校牢固树立"生命安全第一,责任重于泰山"的意识,始终把安全工作作为学校一切工作的基础,坚持在常规管理中落实安全,在课堂教学中渗透安全,在工作重点中突出安全,切切实实把"安全无小事"落实到具体工作中,落实到实际行动中,做到了警钟长鸣,常抓不懈。

关键词：平安校园教职工课间活动学校安全管理安全教育课学生安全射阳县精细管理安全管理制度养成教育

新时期美育要求下微课在中小学音乐教学中的应用探索

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新时期美育要求下微课在中小学音乐教学中的应用探索

让每一片心灵充满阳光——射阳县实验小学“向阳”文化的实践与探索

素质教育创新发展研讨会

作者：陈晨射阳县海河小学

新时期美育要求下,微课在中小学音乐教学的应用探索中,主要表现在课堂引入、知识传授、课堂反馈、课后延伸等方面,这一系列应用有助于增强中小学音乐教学的有效性,也有助于提高学生对音乐的学习兴趣。但在具体的教学中也存在着一些问题... 详细信息

新时期美育要求下,微课在中小学音乐教学的应用探索中,主要表现在课堂引入、知识传授、课堂反馈、课后延伸等方面,这一系列应用有助于增强中小学音乐教学的有效性,也有助于提高学生对音乐的学习兴趣。但在具体的教学中也存在着一些问题,如微课设计缺乏整体性和系统性,教师的综合素养有待提高等。因此,教师应在新时期美育要求下,积极探索微课在中小学音乐教学中的应用策略,以提高中小学音乐教学效果。

关键词：小学音乐微课应用探究

来源： cnki会议评论

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华人时刊·校长版 2018年第7期 80-82页

作者：陆木森江苏省射阳县实验小学

教育是太阳底下最光辉的事业。多年来，我校秉承“让每一片心灵充满阳光”的办学理念，倾力构建“向阳·生长”的文化体系，紧紧围绕“心灵阳光、健康成长”两条主线，全力推进适合的教育，努力让玫瑰成为玫瑰，吐露芬芳，让小草成为小... 详细信息

教育是太阳底下最光辉的事业。多年来，我校秉承“让每一片心灵充满阳光”的办学理念，倾力构建“向阳·生长”的文化体系，紧紧围绕“心灵阳光、健康成长”两条主线，全力推进适合的教育，努力让玫瑰成为玫瑰，吐露芬芳，让小草成为小草．绿满天涯，让乔木成为大树，撑起栋梁。让教育阳光照亮每一个独特的生命。照亮学校发展的每一个方面。使每一位师生都能汲取到向阳的力量，凝练形成了洋溢七彩阳光、富有生命情怀的“向阳”文化。

关键词：文化体系阳光心灵射阳县小学实验办学理念学校发展

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核心素养背景下的随文练笔

新课程 2024年第15期 107-109页

作者：黄丽丽射阳县港城实验小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”）中指出：语文课程应致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生形成正确的世界观、人生观与价值观，形成良好的个性，健全的人格打下基础。基于新课标和统编教材的编写特...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”）中指出：语文课程应致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生形成正确的世界观、人生观与价值观，形成良好的个性，健全的人格打下基础。基于新课标和统编教材的编写特点，结合人文主题与语文要素，在每个单元适当安排一次小练笔是提高语文核心素养的重要举措。随文小练笔不但可以促进学生对文本内容的理解，而且能培养学生的思维品质。在随文小练笔过程中，学生的文化自信、思维能力、审美创造都得以培养。

关键词：

大处着眼小处着手——新课标小学英语单元整体性教学探析

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小学生(下旬刊) 2024年第4期 142-144页

作者：王敬华陶诗娟江苏省射阳县小学

随着新课标教学的不断推进，转变传统教学观念，聚焦学生综合素养发展，成为当下的教育目标。小学英语作为小学教学课程体系中的重要学科，也要顺应新课改的教学要求，培养学生的英语核心素养，使学生能通过单元整体性教学获得知识与素... 详细信息

随着新课标教学的不断推进，转变传统教学观念，聚焦学生综合素养发展，成为当下的教育目标。小学英语作为小学教学课程体系中的重要学科，也要顺应新课改的教学要求，培养学生的英语核心素养，使学生能通过单元整体性教学获得知识与素养。本文立足于当下小学英语教学的实际情况，以新课标小学英语单元整体性教学为例，深入探究单元整体性教学的方式方法，并提出几点建设性策略，以供教育同行参考。

关键词：新课标小学英语单元整体教学探究

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小学语文单元作业整体设计研究

华夏教师 2024年第7期 61-63页

作者：王丽江苏省射阳县小学

新课程改革深入推进的背景下,切实发挥作业的育人价值能够落实语文要素、提升教学质量,满足学生成长与发展的需要,培育学生的核心素养,促进学生的全面发展。整体设计单元作业可以充分发挥作业的育人功能,因此在小学语文作业设计中,教师... 详细信息

新课程改革深入推进的背景下,切实发挥作业的育人价值能够落实语文要素、提升教学质量,满足学生成长与发展的需要,培育学生的核心素养,促进学生的全面发展。整体设计单元作业可以充分发挥作业的育人功能,因此在小学语文作业设计中,教师要明晰单元作业整体设计的内涵、意义与价值,把握单元作业整体设计的教学要点,依据单元双线目标,结合教材内容特点对单元作业进行系统的规划与设计,彰显语文作业设计的自主性、实践性、融合性等特点,突出单元作业整体设计的育人价值。

关键词：小学语文单元作业整体设计新课标

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基于信息素养培养的小学信息科技教学实践

教育实践与研究 2024年第4期 25-27页

作者：周晓梅射阳县小学江苏盐城224300

在小学信息科技学科教学中,教师通过有意识地整合教学内容、优化教学设计、创新教学活动、关注教学融合、延伸教学训练,为学生信息素养的培养创造良好的条件。结合信息科技学科的特点,对教情和学情进行深入研究,以便做出准确判断,对教... 详细信息

在小学信息科技学科教学中,教师通过有意识地整合教学内容、优化教学设计、创新教学活动、关注教学融合、延伸教学训练,为学生信息素养的培养创造良好的条件。结合信息科技学科的特点,对教情和学情进行深入研究,以便做出准确判断,对教学设计进行针对性调整和优化处理,为课堂教学注入充沛的动力,满足更多学生学习之需求。

关键词：小学信息科技信息素养教学实践

承上启下同步跨越——江苏射阳县小学集团化办学中二级龙头校发展案例

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中小学管理 2006年第1期 12-13页

作者：陈群倪崇祥江苏射阳县人民政府办公室江苏射阳县特庸镇社会事业办公室

江苏射阳县码头中心小学创办于1937年，是一所有28个教学班，96名教职工，1640名学生（其中寄宿生950多名）的镇中心小学。在全县小学教育集团化办学（关于射阳县小学教育集团化办学的情况，参见本刊本期第10页）过程中，该校被定为二... 详细信息

江苏射阳县码头中心小学创办于1937年，是一所有28个教学班，96名教职工，1640名学生（其中寄宿生950多名）的镇中心小学。在全县小学教育集团化办学（关于射阳县小学教育集团化办学的情况，参见本刊本期第10页）过程中，该校被定为二级集团的龙头校，集团内有3所成员校（村小）。学校充分发挥龙头校的示范、辐射、带动作用，使集团内教育教学整体水平不断提升。在具体实践中，他们主要抓住了以下几个关键点：

关键词：集团化办学江苏射阳县中心小学承上启下龙头二级案例同步小学教育带动作用

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音乐美学对音乐表演的影响及融入策略研讨

魅力湖南

魅力湖南 2024年第1期 83-85页

作者：刘露射阳县海都实验小学

音乐美学是一种艺术表现形式，也是社会学科的主要分支，有机整合音乐美学与音乐表演创作，可以赋予音乐表演广泛、深厚的美学内涵，提升音乐表演发展活力和动力，促进音乐表演长远、创新发展。深入分析和研究音乐美学对音乐表演的促进... 详细信息

音乐美学是一种艺术表现形式，也是社会学科的主要分支，有机整合音乐美学与音乐表演创作，可以赋予音乐表演广泛、深厚的美学内涵，提升音乐表演发展活力和动力，促进音乐表演长远、创新发展。深入分析和研究音乐美学对音乐表演的促进作用和启示等，旨在为音乐表演提供美学指导，促进音乐表演和音乐美学的发展。

关键词：音乐美学音乐表演音乐创作