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小学教师专业发展的困境及提升策略

吉林教育 2024年第18期 47-49页

作者：崔景松宁玉参李双华珲春市第四小学校

随着社会的进步、教育的长足发展,越来越强调教师素质的提升、专业的发展,使教师在不断接受新知识、新理念的过程中,个人也得到充分发展。小学教师在专业发展中,需要找到适合、有效的提升策略,加强思想教育、进行自我规划、强化师德师... 详细信息

随着社会的进步、教育的长足发展,越来越强调教师素质的提升、专业的发展,使教师在不断接受新知识、新理念的过程中,个人也得到充分发展。小学教师在专业发展中,需要找到适合、有效的提升策略,加强思想教育、进行自我规划、强化师德师风、提升个人素养、开展团队学习、渗透校园文化、丰富专业培训,为小学教师专业发展探索路径。

关键词：小学教师专业化成长校本研修提升策略

基于人工智能的个性化小学信息科技教育模式研究

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基于人工智能的个性化小学信息科技教育模式研究

教育信息技术创新与发展论坛

作者：尹帝南京市南化第四小学

在教育教学理念创新变革的环境下,以学生个性化发展特点为基础创新教学内容和教学方法可以提升教学质量,这种教学设计方式可以满足不同学生的个性化发展需求。在"互联网+教育"环境下,人工智能应用可以为学习环境创设和个性化学习资源整... 详细信息

在教育教学理念创新变革的环境下,以学生个性化发展特点为基础创新教学内容和教学方法可以提升教学质量,这种教学设计方式可以满足不同学生的个性化发展需求。在"互联网+教育"环境下,人工智能应用可以为学习环境创设和个性化学习资源整合创造便利条件,将人工智能技术应用于小学信息科技课堂可以为学生提供多种个性化学习资源,同时还可以通过个性化评估了解学生的个性化发展特征,为教师的个性化指导提供有力依据,从而明显提升小学信息科技课堂整体教学质量。

关键词：人工智能个性化学习小学信息科技教学

注重细节彰显文韵——论小学语文作文教学策略

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注重细节彰显文韵——论小学语文作文教学策略

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：相豫皖合肥市师范附属第四小学

在小学生成长中,作文教学的合理设置具有重要价值,可以对学生情感表达能力进行科学培养,强化学生语言应用能力和交际能力。因此,小学语文教师应当重视对学生写作能力的培养,采取科学有效的教学措施激发学生的写作兴趣,进而提升学生的整... 详细信息

在小学生成长中,作文教学的合理设置具有重要价值,可以对学生情感表达能力进行科学培养,强化学生语言应用能力和交际能力。因此,小学语文教师应当重视对学生写作能力的培养,采取科学有效的教学措施激发学生的写作兴趣,进而提升学生的整体语文成效。基于此,本文综合探究语文课程中实施写作教学的实践策略,希望小学教师可以对学生写作能力进行有效培养。

关键词：小学语文课程作文教学

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小学英语故事类绘本教学的有效途径与策略

小学英语故事类绘本教学的有效途径与策略

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：谭邵慰合肥市师范附属第四小学

通常情况下,绘本故事可以有效整合图画和英语知识,向学生更为生动形象的展示相关知识点,使英语课堂具有更高的趣味性,小学教师需要对其进行合理应用,优化英语课程教学。本文首先论述英语绘本的应用价值,然后综合探究其教学策略。

关键词：小学英语教学故事类绘本

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小学语文教学中学生良好学习习惯的养成策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0020-0023页

作者：何莉清四川省遂宁市射洪市第二小学校四川遂宁629200

在新课改理念下,着重关注学生综合素养的提升,积极应用有效手段开展教学工作,不仅有利于确保课堂教学的有效性和可靠性,还有利于督促学生在学习任务完成过程中养成良好的学习习惯。在此情形下,学生能够独立完成思考、分析和自主学习,进... 详细信息

在新课改理念下,着重关注学生综合素养的提升,积极应用有效手段开展教学工作,不仅有利于确保课堂教学的有效性和可靠性,还有利于督促学生在学习任务完成过程中养成良好的学习习惯。在此情形下,学生能够独立完成思考、分析和自主学习,进而培养良好的学科素养。小学生具有较强的可塑性,需要教师在实际教学过程中借助有效措施,培养他们的综合素养和学习能力,帮助其在日常学习中养成良好习惯,并掌握一系列的解题方法,争取在课堂中充分发挥其主体作用。基于此,本文就学生良好学习习惯养成的重要意义进行分析,并就小学语文教学中培养学生良好学习习惯的具体方法和策略进行了简要总结,以期能够为语文教师提供一定的参考和借鉴。

关键词：小学语文教学学习习惯学科素养生活

基于核心素养的小学数学单元结构化教学模式实践与探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0107-0110页

作者：徐培林四川省射洪市第八小学校四川遂宁629200

与分散章节教学不同,单元结构化教学更注重知识结构的整体性、内在联系的系统性,是一个结构完整、互相嵌套的体系,突出了关联思考、系统统筹的思想。在该教学模式下,教师需要提前对教学单元内容进行梳理,将单元知识前后逻辑关系串联起来... 详细信息

与分散章节教学不同,单元结构化教学更注重知识结构的整体性、内在联系的系统性,是一个结构完整、互相嵌套的体系,突出了关联思考、系统统筹的思想。在该教学模式下,教师需要提前对教学单元内容进行梳理,将单元知识前后逻辑关系串联起来,对其进行整合设计,在系统化的整合之下进行结构化教学,帮助学生实现知识结构化,思维结构化。基于此,本文就围绕单元结构化教学展开,针对其在小学数学教学中的具体实践探索进行详细的讨论分析。

关键词：小学数学单元结构化教学教学模式整合系统性策略探究

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小学数学生活化教学模式探讨

数学学习与研究 2024年第7期 80-82页

作者：刘怀新金昌市第四小学甘肃金昌737100

生活化教学模式是以生活为基础,在课堂上创设生活环境,融入生活元素,进行生活举例等的创新型课堂教学模式.在小学教学阶段,生活化教学模式的适用面非常广泛,其中以数学学科的应用效果最为突出.文章以小学数学课堂为基础,通过对生活化教... 详细信息

生活化教学模式是以生活为基础,在课堂上创设生活环境,融入生活元素,进行生活举例等的创新型课堂教学模式.在小学教学阶段,生活化教学模式的适用面非常广泛,其中以数学学科的应用效果最为突出.文章以小学数学课堂为基础,通过对生活化教学模式在数学课堂教学中的应用进行研究,得出了几点生活化教学模式的实施策略,旨在激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效果,培养学生的知识应用能力,为学生数学核心素养的形成与发展提供助力.

关键词：小学数学生活化教学实施策略

小学心理健康教育的实践与对策——以“生命教育”为例

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