检索结果-南通市图书馆

社会科学家 2008年第7期23卷 3-6页

作者：漆多俊漆思剑王红霞周玉林中南大学终身教授、武汉大学、中南大学、厦门大学博士生导师中南大学经济法博士研究生、广西师范大学法学院教师中南大学经济法博士研究生、安徽财经大学讲师社会科学家杂志社编辑

我站在世纪之交的高山之巅,俯瞰人类社会法之长河,它从莽莽荒原流来,破石穿岩,曲折跌宕;而今正从我脚下流过,向着远方奔腾而去。远处烟雾迷茫,我无法看清它的身影,只知道那更远处便是大海……

关键词：经济法学博士生导师中南大学一体两翼中国经济法理论国家调节涉及面

乌托邦精神:中国基础教育变革的内在力量——全国政协常委、苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新教授访谈录

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校长阅刊 2006年第4期 14-19页

作者：赵洪涛朱永新全国政协常委、苏州市副市长、苏州大学博士生导师教授

引导研究生超过导师——记清华大学过增元教授培养研究生的事迹

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学位与研究生教育 1989年第1期 28-31页

作者：陆叔云陆乃驹副主编兼编辑部主任副教授

“青出于蓝而胜于蓝”。这是历史发展的客观规律,也是广大导师对研究生的殷切希望。清华大学博士生导师过增元教授就是持有这种希望的导师之一,他不仅这样想了,而且也这样做了。无论在课程教学中,还是在指导研究生搞科学研究的工作中,... 详细信息

“青出于蓝而胜于蓝”。这是历史发展的客观规律,也是广大导师对研究生的殷切希望。清华大学博士生导师过增元教授就是持有这种希望的导师之一,他不仅这样想了,而且也这样做了。无论在课程教学中,还是在指导研究生搞科学研究的工作中,他都贯彻了一个指导思想:要有意识地为年青人创造条件,发挥他们的主观能动性和创造性,引导他们超过导师。我们在清华大学向有关人士采访时,无不为过增元教授的辩证思想所折服,为过增元教授高尚的精神境界所感动。

关键词：培养研究生清华大学博士生导师课程教学精神境界教授主观能动性指导研究指导思想科学研究

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回忆导师吴仲贤教授和我的读研岁月

学位与研究生教育 2008年第10期 14-16页

作者：张劳中国农业大学动物科技学院教授北京100094

作者通过回顾自己作为第一届研究生在中国农业大学攻读硕士学位的经历,介绍了当时的研究生教学、科研情况,同时介绍了自己的导师吴仲贤教授的学养、学风、师德。

关键词：吴仲贤研究生教育中国农业大学

华东师范大学教授博士生导师金润圭指出是企业退出并非制度退出

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领导决策信息 1998年第9期 14-14页

作者：金润圭华东师范大学教授博士生导师

金润圭认为所谓国有企业完全从竞争性领域退出去的观点不符合对国有企业实施战略性基本思路。如果国有经济只是退守由国家垄断的领域或满足居民日常生活需要的诸如自来水、煤气、供电、排污等公益性行业或领域,没有了竞争对手,在市场

关键词：企业行为经济行为国家垄断领域竞争优势竞争力竞争能力

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“八五”暨九十年代经济发展笔谈

中南财经政法大学学报 1991年第1期 1-20页

作者：李贤沛贺铿周彦文汪廷忠夏兴园代武堂邹树林陈启中卢石泉彭星闾叶汉生曹龙骐杨云彦人口学博士副教授副讲师博士生导师教授教授博士生导师讲师讲师经济学硕士

去年11月中旬,我校组织本校一批学者、专家,就“八五”期间,以及我国90年代经济发展的一些理论问题进行了研讨。现将要点整理介绍如后。

关键词：经济发展水平银行金融机构投资方向产业调整经济结构调整产业结构调整固定资产投资规模居民消费财政金融财政种植业结构趋同企业管理企业经济效益

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《老子》修身思想析论

理论视野 2012年第7期 60-64页

作者：肖群忠教授、博士生导师

《老子》一书具有其独特而全面的修身理论,不仅包括何以修身的形上基础,而且有其修养内容即德目,更有其修养方法。《老子》一书的修身思想主要包括:一、何以修身?这个问题包括修身即修德的前提基础问题、思维方法、修身目的等问题。二... 详细信息

《老子》一书具有其独特而全面的修身理论,不仅包括何以修身的形上基础,而且有其修养内容即德目,更有其修养方法。《老子》一书的修身思想主要包括:一、何以修身?这个问题包括修身即修德的前提基础问题、思维方法、修身目的等问题。二、身修何德?这是《老子》一书所提出的修身的内容或德目问题。三、如何修身?这是修身的方法与境界问题。

关键词：《老子》修身道自然无为

普通高中地理课程标准(实验)选修模块“旅游地理”解读

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中学地理教学参考 2005年第3期 8-9页

作者：袁书琪教授博士生导师

本模块在高中地理选修课程的七个模块中，与“城乡规划”模块同属于人文地理分支课程。高中地理必修课程涉及经济地理、人口地理、聚落地理等人文地理分支内容，连同“城乡规划”选修模块，均侧重人类活动的物质层面。本模块则侧重人类... 详细信息

本模块在高中地理选修课程的七个模块中，与“城乡规划”模块同属于人文地理分支课程。高中地理必修课程涉及经济地理、人口地理、聚落地理等人文地理分支内容，连同“城乡规划”选修模块，均侧重人类活动的物质层面。本模块则侧重人类活动的精神层面．与上述课程内容互补。

关键词：选修模块高中地理地理课程标准旅游地理落地选修课程必修课程经济地理城乡规划人口

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逆袭艺术史:从老莱比锡画派到新莱比锡画派

美术研究 2017年第5期 119-125页

作者：王洪义上海大学教授博士生导师201620

至今已历经三代的德国莱比锡画派,起源于东德莱比锡书籍艺术与平面设计学院,它包括东德时期的三种典型风格和两德统一后的艺术新貌。坚持传统技艺训练是该画派能在当代西方艺术界中独树一帜的重要原因,其商业成果的取得则与本地艺术经... 详细信息

至今已历经三代的德国莱比锡画派,起源于东德莱比锡书籍艺术与平面设计学院,它包括东德时期的三种典型风格和两德统一后的艺术新貌。坚持传统技艺训练是该画派能在当代西方艺术界中独树一帜的重要原因,其商业成果的取得则与本地艺术经纪人和西方收藏家的支持有关。该画派坚持架上绘画,坚持叙事性的特殊艺术风格,打破了以去架上为标志的西方当代前卫艺术一统天下的局面。历史上的东德美术与新中国美术多有不同之处,而新中国美术教育史中也有着虽不显赫却延续了莱比锡画派艺术教育理念的实践者。

关键词：莱比锡画派新莱比锡画派艺术史东德美术

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侵权立法若干问题思考

中国法学 2008年第4期 16-33页

作者：郭明瑞烟台大学教授、博士生导师

侵权法应定名为侵权责任法而不是侵权行为法。侵权请求权应包括绝对权请求权,同时在法律适用上应理顺侵权损害赔偿请求权与绝对权请求权之间的关系。侵权法的归责原则具有"原则—规则"双重属性,是贯通侵权法内部体系和外部体系的枢纽。... 详细信息

侵权法应定名为侵权责任法而不是侵权行为法。侵权请求权应包括绝对权请求权,同时在法律适用上应理顺侵权损害赔偿请求权与绝对权请求权之间的关系。侵权法的归责原则具有"原则—规则"双重属性,是贯通侵权法内部体系和外部体系的枢纽。作为原则,归责原则应包括过错责任、无过错责任、过错推定责任和公平责任四元体系。作为法律规则,归责原则具有模糊性和具体性。最大限度的类型化是侵权责任立法的理想,采取"框架式全面类型化"即规定侵权必要类型并采取总分结构,是类型化的现实模式。

关键词：侵权责任法归责原则绝对权请求权类型化