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检索条件"机构=宿迁市宿城区教育局"
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浅谈去教材背景下的幼儿园教学管理
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早期教育(幼教·教育教学) 2024年 第1期 38-39页
作者: 蔡柏训 王营军 尤克飞 宿迁市宿城区教育局 江苏宿迁223800
《关于规范幼儿园保育教育工作防止与纠正小学化现象通知》(以下称《通知》)指出:“严禁教育行政部门推荐与组织征订各种幼儿教材与教辅材料。”《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下称《保教指南》)中又明确提出:“幼儿园不得使用幼儿... 详细信息
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基于像元尺度光谱匹配方法的江苏皂河灌区实际灌溉面积遥感监测
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长江科学院院报 2024年
作者: 宋文龙 林胜杰 余琅 仝道斌 卢奕竹 刘军 刘宏洁 陈敏 叶茂 宿迁市宿城区水利 中国水利水电科学研究院
灌溉面积是有效实施农业节水所需的基础性数据,传统调查统计方式已经不能满足当前灌溉面积监测需要。本文融合GF-1与Sentinel-2卫星影像,构建作物生育期的样本光谱,基于像元尺度光谱匹配方法协同提取江苏省宿迁市皂河灌区2017-2022... 详细信息
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思维可见的小学数学探究性作业设计与实施
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教学与管理 2024年 第5期 64-67页
作者: 宋霞娟 王东平 江苏省宿迁市宿城区教师发展中心 江苏省宿迁市实验小学
促进学生思维发展是数学学科的核心使命,也是落实数学核心素养的关键所在。作业作为教学的重要环节,既是对课堂知识和内容进行巩固和拓展的重要手段,也是培养学生数学思维能力的重要载体。以小学数学探究性作业为载体,让学生在“画”数... 详细信息
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基于互联网背景下的县级图书馆数字化建设研究
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江苏科技信息 2024年 第11期41卷 104-107页
作者: 刘波 宿迁市宿城区图书馆 江苏宿迁223800
县级图书馆是我国公共文化体系的重要组成部分,在文化传播方面有着不可忽视的育人作用。随着互联网大数据时代的到来,数字图书馆已经成为图书馆建设的重点。县级图书馆在互联网背景下如何利用信息技术加强图书馆的数字化建设,如何利用... 详细信息
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城区防洪河道存在问题及防治对策——以宿迁市西民便河为例
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海河水利 2024年 第1期 47-49页
作者: 蔡运忠 王军 沈艳 宿迁市宿城区船行灌区管理处 江苏宿迁223800 宿迁市宿城区皂河灌区管理所 江苏宿迁223800
宿迁市西民便河整治为例,针对小口子—大王桥河段存在的问题,提出了“系统整治河道+拆建跨河桥梁+完善配套建筑物+修建防汛道路”的治理对策,可有效解决河道淤积、水工建筑物损坏等问题,并实现提升行洪能力、改善水域环境等目标,此治... 详细信息
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新形势下群众文化艺术创新发展问题与对策
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文化创新比较研究 2024年 第20期8卷 106-109,163页
作者: 丁宇 刘波 江苏省宿迁市宿城区文化馆 江苏宿迁223800 江苏省宿迁市宿城区图书馆 江苏宿迁223800
群众文化艺术作为连接社会与民众、传承与创新文化的重要载体,其发展方向和创新对策显得尤为关键。该文从群众文化艺术概述出发,分析现阶段群众文化艺术创新发展存在的问题。随后,根据线上线下融合、传统与现代结合、部门与社会协同等... 详细信息
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基施钙肥对小麦茎秆性状及产量的影响
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中国农技推广 2024年 第1期40卷 76-82页
作者: 周莉 蔡晗 吕先锋 江苏省宿迁市宿城区农业技术综合服务中心 江苏宿迁223800 江苏省宿迁市宿城区王官集镇农村工作 江苏宿迁223800
针对当前小麦生产上直接施用复合肥作基肥,导致土壤中Ca^(2+)浓度降低,阻碍小麦新细胞壁形成,给小麦单产提升造成安全隐患的问题,试验探索复合肥与钙肥不同配比作基肥施用模式下,对小麦茎秆性状及产量的影响。结果表明,基肥中添加钙肥... 详细信息
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论健康中国背景下体育赛事资源的开发
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体育视野 2024年 第6期 20-22页
作者: 王凤 宿迁市宿豫区教育局
在推进健康中国战略的过程中,开发和利用体育赛事资源至关重要,这就要求有关部门既要考虑我国的国情,又要关注世界体育发展趋势。为推动我国体育赛事场和体育产业的健康发展,探讨了体育赛事场的发展现状,剖析了体育赛事资源开发的价... 详细信息
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幼儿园班级区域活动质量评价的实践探索
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早期教育(幼教·教育科研) 2024年 第6期 45-49页
作者: 蒋小利 宿迁市宿城区机关幼儿园 江苏宿迁223800
幼儿园班级区域活动作为一日活动中的重要组成部分,其质量评价的结果,直接影响着幼儿园教育的过程质量。本研究在参照相关评价量表的基础上,依托不同年龄段的实验班级,通过评价诊断、研讨反思、改善调整的模式,构建一套完整且极具操作... 详细信息
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SAQ训练法对足球运动员灵敏素质的影响研究——以A小学校园足球队为例
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体育视野 2024年 第8期 131-133页
作者: 王凤 宿迁市宿豫区教育局
以A小学校园足球队的20名男足队员为实验对象,通过随机分组的方式,将队员划分为实验组和对照组,进行12周的系统性训练。实验组接受SAQ训练法,对照组接受传统的训练方法。实验结束后,进行Illinois跑、十字坐标变向跑和Nebraska跑三项测试... 详细信息
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