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乡村振兴战略背景下高职院校创新创业教育改革探究——以宣城职业技术学院为例

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桂林师范高等专科学校学报 2024年第1期38卷 65-68页

作者：刘炯赵莎莎姜峰宣城职业技术学院信息工程系安徽宣城242000 宣城职业技术学院财务处安徽宣城242000

乡村振兴战略背景下,高职院校开展创新创业教育有助于推动自身转型发展,引导学生投身乡村建设,促进乡村振兴,缓解就业压力。当前,部分高职院校创新创业教育存在一些问题:创新创业教育重视程度有待进一步提高,教学水平有待进一步提升,课... 详细信息

乡村振兴战略背景下,高职院校开展创新创业教育有助于推动自身转型发展,引导学生投身乡村建设,促进乡村振兴,缓解就业压力。当前,部分高职院校创新创业教育存在一些问题:创新创业教育重视程度有待进一步提高,教学水平有待进一步提升,课程体系有待进一步完善,实践平台的建设和运营管理有待进一步加强和优化。本文以宣城职业技术学院为例,提出创新创业教育改革策略:增强学生投身乡村创新创业意识,构建创新创业教育课程体系,加强创新创业师资队伍建设和搭建乡村创新创业教育实践平台。

关键词：乡村振兴战略创新创业教育人才培养高职院校

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乡土元素在中国民间美术中的应用

中国农业资源与区划 2024年第5期45卷 43-43,84页

作者：严敏宣城职业技术学院

人类学和社会学认为,文化的存在和稳固有赖于共同经验的凝结和集体认同的构建。生于兹、长于兹,人们靠着这种经验和认同形成了共同体,同时也享受着共同体内被确立的审美价值和文化观念。乡土性就是乡土社会这一共同体内部浓缩了的象征意... 详细信息

人类学和社会学认为,文化的存在和稳固有赖于共同经验的凝结和集体认同的构建。生于兹、长于兹,人们靠着这种经验和认同形成了共同体,同时也享受着共同体内被确立的审美价值和文化观念。乡土性就是乡土社会这一共同体内部浓缩了的象征意识,以乡土元素为核心的中国民间美术创作,无疑是中华传统文化乡土性的直观体现。中国乡土元素所蕴含的审美价值、风俗人情、造物法度等文化观念,通过剪纸、泥塑、刺绣、拓片、年画、建筑等多样化的民间美术形式,实现了具象化、可感知的文化表达,进而形成了独具中国特色的艺术形态。

关键词：中国民间美术乡土元素具象化集体认同乡土性乡土社会审美价值风俗人情

专升本扩招背景下学生专升本意愿调查与研究——以成都职业技术学院为例

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科教导刊 2024年第5期 144-146页

作者：毛霞成都职业技术学院四川成都610031

在高职院校专升本名额扩招的背景下,文章对成都职业技术学院医护学院、财经学院、软件学院、城建学院等七个学院的学生开展了专升本意愿调查。调查结果发现,目前成都职业技术学院学生热衷专升本的趋势越来越明显,但学生对专升本相关政... 详细信息

在高职院校专升本名额扩招的背景下,文章对成都职业技术学院医护学院、财经学院、软件学院、城建学院等七个学院的学生开展了专升本意愿调查。调查结果发现,目前成都职业技术学院学生热衷专升本的趋势越来越明显,但学生对专升本相关政策解读还不到位,对专升本意义的认识还不深刻。文章在分析这些问题的基础上,提出了相关的意见和建议。

关键词：高职专升本意愿研究

叙事教学法联合项目驱动教学法在高职老年护理学课程中的应用

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中华护理教育 2024年第4期21卷 415-420页

作者：肖乐戴蕾彭徐云黄飞燕宣城职业技术学院安徽省宣城市232000

目的探讨叙事教学法联合项目驱动教学法在高职老年护理学教学中的应用效果。方法完善老年护理学课程的教学设计,具体步骤包括制订教学目标、确定项目及其任务、明确叙事教学素材与策略。选取来自安徽省某高职院校2021级护理专业2个平行... 详细信息

目的探讨叙事教学法联合项目驱动教学法在高职老年护理学教学中的应用效果。方法完善老年护理学课程的教学设计,具体步骤包括制订教学目标、确定项目及其任务、明确叙事教学素材与策略。选取来自安徽省某高职院校2021级护理专业2个平行班的112名学生为研究对象,对其实施叙事教学联合项目驱动教学。课程结束后,通过老年护理学教学评价表、期末理论和技能考核成绩、老化知识测评问卷、对老年人的态度量表进行教学效果评价。结果课程实施后,84.82%(95/112)的学生表示喜欢目前老年护理学的教学方式,89.29%(100/112)的学生表示教学方法恰当、体现了因材施教的原则、能激发学生学习兴趣,83.04%(93/112)的学生表示学习本课程后,能接受将来从事老年护理工作;学生期末理论、技能考核得分均数分别为81.25分、83.54分,及格率分别为95.54%(107/112)、99.11%(111/112);学生老化知识得分高于课程实施前(P<0.001);学生对老年人的积极态度、消极态度得分及态度总分均高于课程实施前(P<0.001)。结论叙事教学法联合项目驱动教学法在高职老年护理学教学中的应用有助于增强学生学习兴趣,提升其学习效果、老化知识水平,改善其对老年人的态度。

关键词：老年护理学叙事教学项目驱动教学高等职业院校

产教融合视域下高职教育的价值诉求与策略研究

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才智 2024年第13期 9-12页

作者：章靖芳宣城职业技术学院医护学院

在我国职业教育发展过程中，产教融合为重要的组成部分，不仅可以为学生提供多样化的实践机会，还有助于让学生了解时代的发展方向，制定针对性较强的学习计划和学习目标，促进学生综合能力的良好发展，因此高职院校要结合实际情况不断... 详细信息

在我国职业教育发展过程中，产教融合为重要的组成部分，不仅可以为学生提供多样化的实践机会，还有助于让学生了解时代的发展方向，制定针对性较强的学习计划和学习目标，促进学生综合能力的良好发展，因此高职院校要结合实际情况不断地完善现有的产教融合模式，为学生提供良好的学习路径，全面地提高高职院校的育人效果。

关键词：产教融合高职育人方法

首批“十四五”高等职业教育国家规划教材书目数据特征分析及思考

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职业教育 2024年第6期23卷 74-80页

作者：崔可翠刘长兵宣城职业技术学院

针对首批“十四五”高等职业教育国家规划教材书目数据，主要从规划教材所属省份、院校、专业类别及出版版次四个方面进行分析。研究发现，我国高等职业教育规划教材建设工作整体态势良好，但是各省份之间发展不平衡，专业大类规划教材... 详细信息

针对首批“十四五”高等职业教育国家规划教材书目数据，主要从规划教材所属省份、院校、专业类别及出版版次四个方面进行分析。研究发现，我国高等职业教育规划教材建设工作整体态势良好，但是各省份之间发展不平衡，专业大类规划教材两极分化现象明显，部分专业大类教材动态更新率不高。在后续的规划教材建设过程中，可以加强省域之间交流合作，搭建交流研讨平台，构建共建共享机制；加大教材建设的统筹力度，重点支持新兴专业、薄弱专业的教材建设，快速推进新形态教材建设；高职本科院校应该在规划教材建设任务中承担更重要的角色，尤其是职业本科类规划教材。

关键词：高等职业教育国家规划教材数据特征

创新文化特征与创业型企业绩效的关系实证研究

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河北北方学院学报（自然科学版） 2024年第3期40卷 43-49,56页

作者：胡素娟宣城职业技术学院安徽宣城242000

对创新文化特征与创业型企业绩效之间的关系进行分析时,受核心竞争力中介变量作用的影响,使得对创业型企业创新价值观、激励制度和行为模式的实证分析结果存在偏差。因此,将核心竞争力看作中介变量,进行创新文化特征与创业型企业绩效的... 详细信息

对创新文化特征与创业型企业绩效之间的关系进行分析时,受核心竞争力中介变量作用的影响,使得对创业型企业创新价值观、激励制度和行为模式的实证分析结果存在偏差。因此,将核心竞争力看作中介变量,进行创新文化特征与创业型企业绩效的关系实证研究。基于创业型企业发展现状的分析结果,界定创业型企业、创新文化特征和企业绩效的概念,将其作为实证研究的理论支持。将企业核心竞争力看作中介变量,构建包含中介变量的关系实证分析模型。以辽宁省第一批创业型企业数据为实证分析数据来源,通过相关分析和回归分析方法进行实证分析。结果表明,所提出的三条假设均是正确的,并最终确定创新文化特征对创业型企业绩效具有正向促进作用的结论。

关键词：创新文化特征创业型企业企业绩效实证分析中介变量

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基于PBL的高职园林树木课程教学模式设计

安徽农学通报 2024年第13期30卷 118-123页

作者：褚群杰宣城职业技术学院安徽宣城242000

为提高园林树木课程教学效果,增强学生的专业能力,本文分析该课程的教学目标与内容。从教学模式、教学实施和课程评价3个方面对园林树木课程进行基于PBL的线上线下混合式教学模式探索。整合教学内容,强化课程之间的关联,建立一体化的专... 详细信息

为提高园林树木课程教学效果,增强学生的专业能力,本文分析该课程的教学目标与内容。从教学模式、教学实施和课程评价3个方面对园林树木课程进行基于PBL的线上线下混合式教学模式探索。整合教学内容,强化课程之间的关联,建立一体化的专业课程体系。并在“探、导、识、选、汇、评和拓”七步教学全过程中融入课程思政教育,培养学生职业素质。在此基础上,分析该教学模式的实践效果和创新点。实践证明,该教学模式有利于提高学生的课堂参与率和自主学习能力,培养其团队协作意识,提升分析和解决问题的能力;提高教师团队的教学水平,增加师生互动良性沟通,教学效果良好。

关键词：混合式教学 PBL模式园林树木园林技术园林植物

高职院校大学生心理健康教育课程教学改革实践

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山西青年 2024年第11期 181-183页

作者：尹成梅宣城职业技术学院

大学生心理健康问题至关重要，直接关系到个体自我人格的健全与自身完善。一个健康的心态，能助推大学生成为社会与国家需求的健康人才，从而为国家和社会的进步作出更大的贡献。因此，构建完善科学的大学生心理健康课程是大学生心理健... 详细信息

大学生心理健康问题至关重要，直接关系到个体自我人格的健全与自身完善。一个健康的心态，能助推大学生成为社会与国家需求的健康人才，从而为国家和社会的进步作出更大的贡献。因此，构建完善科学的大学生心理健康课程是大学生心理健康教育的主渠道，显得尤为重要。研究通过对高职院校大学生心理健康教育课程教学改革实践进行探析，旨在能革新已有课程模式，促使学生身心健康全面发展。

关键词：高职院校心理健康教育课程改革