检索结果-南通市图书馆

基础教育课程 2017年第15期 15-20页

作者：朱健宗兆宏江苏省宝应中学教科研室

宝应中学面对新的改革形势，向“立德树人”、培养学生发展核心素养、“跨科育人”以及“实践体悟”课堂转型。学校通过人文综合体验课程基地开发有40门校本化主题课程，建立了45个特色社团，促进了学校、学生和教师的全面发展。

关键词：人文综合课程基地育人模式转型跨科育人实践体悟

“人”的课堂——我看江苏省宝应中学的“理想课堂”

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江苏教育 2013年第18期 87-88页

作者：李镇西四川省成都市武侯实验中学

通俗地说,所谓"理想课堂"就是好的课堂。那么什么是"好的课堂"呢?对此,理论家们可以洋洋洒洒炮制出鸿篇巨制,但我只能朴素地回答:好的课堂就是"人"的课堂。这里的"人"首先是指学生。"人"的课堂,就是指对学生尊重、信任与期待的课堂。我... 详细信息

通俗地说,所谓"理想课堂"就是好的课堂。那么什么是"好的课堂"呢?对此,理论家们可以洋洋洒洒炮制出鸿篇巨制,但我只能朴素地回答:好的课堂就是"人"的课堂。这里的"人"首先是指学生。"人"的课堂,就是指对学生尊重、信任与期待的课堂。我这里没有说教师的作用,因为我认为教师的指导与引领,是不言而喻的默认

关键词：理想课堂江苏省

“人”的课堂——我看江苏省宝应中学的“理想课堂”

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江苏教育（中学教学） 2013年第5期 87-88页

作者：李镇西四川省成都市武侯实验中学

通俗地说，所谓“理想课堂”就是好的课堂。那么什么是“好的课堂”呢？对此，理论家们可以洋洋洒洒炮制出鸿篇巨制，但我只能朴素地回答：好的课堂就是“人”的课堂。这里的“人”首先是指学生。“人”的课堂，就是指对学生尊重、信任... 详细信息

通俗地说，所谓“理想课堂”就是好的课堂。那么什么是“好的课堂”呢？对此，理论家们可以洋洋洒洒炮制出鸿篇巨制，但我只能朴素地回答：好的课堂就是“人”的课堂。这里的“人”首先是指学生。“人”的课堂，就是指对学生尊重、信任与期待的课堂。我这里没有说教师的作用，因为我认为教师的指导与引领，是不言而喻的默认前提。我们强调的，总是我们所缺乏或忽略的。在传统课堂强调教师作用的背景下，我们今天要多关注学生。

关键词：传统课堂理想江苏省教师的作用中学教师作用理论家学生

体育高考生教育和管理的探讨——以宝应县曹甸高级中学2013届体育高考生为案例

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科技视界 2014年第29期 243-243,325页

作者：陈军宝应县曹甸高级中学江苏宝应225800

体育高考是学校体育工作的重要方面。而体育高考队也是学校一个特殊群体,教育和管理上有着特殊性。如何教育管理好他们,如何做到训练和学习两不误,探索出一条科学合理的培养模式,提高体育高考专业和文化升学率,是我们基层体育教师值得... 详细信息

体育高考是学校体育工作的重要方面。而体育高考队也是学校一个特殊群体,教育和管理上有着特殊性。如何教育管理好他们,如何做到训练和学习两不误,探索出一条科学合理的培养模式,提高体育高考专业和文化升学率,是我们基层体育教师值得思考的问题。

关键词：体育教育管理高考生

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体育教学比赛中的常见问题及其解决对策

田径 2025年第1期 65-66页

作者：胡永峰江苏省宝应中学

体育教学比赛是体育课不可或缺的重要环节，通过组织合理的体育教学比赛，可以使学生感受到体育的乐趣，寓练于乐，提高体育课的教学效果。以实践教学为依据，指出体育教学比赛中常见的问题，并加以分析，给出针对性的解决对策。

关键词：体育教学比赛问题对策

高中音乐特长生教育现状研究——以江苏省扬州市宝应县范水高级中学为例

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黄河之声（科教创新版） 2009年第13期 52-53页

作者：杨文立江苏省宝应县范水高级中学

目前我国的音乐高考热度不减，赢大量的高中生报考音乐专业。虽然高中音乐特长生教育已取得了较好成绩，但其中仍存在着许多问题，值得我们深入探讨。本文是以高中音乐特长生教育为研究对象，谈谈对当前这一教育现状的看法。

关键词：高中音乐特长生教育现状

高中音乐特长生教育现状研究——以江苏省扬州市宝应县范水高级中学为例

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黄河之声 2009年第13期 52-53页

作者：杨文立江苏省宝应县范水高级中学

目前我国的音乐高考热度不减,有大量的高中生报考音乐专业。虽然高中音乐特长生教育已取得了较好成绩,但其中仍存在着许多问题,值得我们深入探讨。本文是以高中音乐特长生教育为研究对象,谈谈对当前这一教育现状的看法。

关键词：高中音乐特长生教育现状

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在辩论式教学中培养历史解释素养

文理导航 2025年第1期 16-18页

作者：吴树兵宝应县画川高级中学江苏扬州225800

在高中历史课堂中实施辩论式教学,是一种以学生为中心的创新教学模式,旨在营造自由、开放、平等的学习氛围。这种教学模式通过提炼核心辩题,鼓励学生各抒己见,能有效激活学生的思维,提升学生思维能力。更重要的是,辩论式教学能够培养学... 详细信息

在高中历史课堂中实施辩论式教学,是一种以学生为中心的创新教学模式,旨在营造自由、开放、平等的学习氛围。这种教学模式通过提炼核心辩题,鼓励学生各抒己见,能有效激活学生的思维,提升学生思维能力。更重要的是,辩论式教学能够培养学生的历史解释素养,使学生能够在唯物史观的指导下,全面、深刻、客观地分析历史现象。本文不仅强调了辩论式教学的重要性,还深入探讨了如何在实践中有效培养学生的历史解释素养,以期促进学生在历史学习中的全面发展。

关键词：历史解释素养辩论式教学思维能力

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巧借中点条件,合理联想构造

数理天地（初中版） 2025年第1期 36-37页

作者：高春松江苏省宝应县氾水镇中心初级中学 225819

本文旨在探讨初中数学中如何通过灵活运用中点条件进行联想构造来解决问题.通过对一道典型例题的解法分析,阐述了中点条件在解题中的应用技巧,强调了构造辅助线在解答平面几何问题中的重要性,旨在帮助学生培养创造性思维,提高数学学科... 详细信息

本文旨在探讨初中数学中如何通过灵活运用中点条件进行联想构造来解决问题.通过对一道典型例题的解法分析,阐述了中点条件在解题中的应用技巧,强调了构造辅助线在解答平面几何问题中的重要性,旨在帮助学生培养创造性思维,提高数学学科核心素养.

关键词：初中数学中点解题技巧

宝应县范水高级中学实施二十四式简化太极拳整齐划一的效益研究

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运动 2012年第8期 122-123,81页

作者：刘文雷江苏省扬州市宝应县范水高级中学江苏扬州225819

近年来,宝应县对课间体育活动内容进行改革的尝试,即把原来每天上下午必做的课间广播体操改为具有实用价值的弘扬我国传统文化的课间二十四式简化太极拳,使沿袭多年的系列广播体操所带来的副面效应得到了大大的改观。实践证明,课间太极... 详细信息

近年来,宝应县对课间体育活动内容进行改革的尝试,即把原来每天上下午必做的课间广播体操改为具有实用价值的弘扬我国传统文化的课间二十四式简化太极拳,使沿袭多年的系列广播体操所带来的副面效应得到了大大的改观。实践证明,课间太极拳在学校的应用与实施,使学校在对外的知名度与影响力、课间太极拳所产生的社会效应以及学生的综合素质等方面都较以前有大幅度的提高,从而消除了学生在原有课间广播体操中的不良表现,让课间体育活动重新走上健康发展的大道。

关键词：二十四式简化太极拳课间体育活动体育活动