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达格列净对心力衰竭患者心功能指标的影响

实用中西医结合临床 2024年第17期24卷 47-49,72页

作者：辛志军江西省宜春市万载县人民医院万载336100

目的探讨常规内科抗心力衰竭治疗辅以达格列净对心力衰竭患者心功能指标的影响。方法选取2022年1月至2023年12月江西省宜春市万载县人民医院收治的60例心力衰竭患者,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各30例。对照组给予常规内科抗... 详细信息

目的探讨常规内科抗心力衰竭治疗辅以达格列净对心力衰竭患者心功能指标的影响。方法选取2022年1月至2023年12月江西省宜春市万载县人民医院收治的60例心力衰竭患者,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各30例。对照组给予常规内科抗心力衰竭治疗,观察组在对照组基础上加用达格列净治疗,两组均持续治疗2个月。比较两组临床疗效、血清N-末端脑钠肽前体(NT-proBNP)、同型半胱氨酸(Hcy)、心功能指标[左室收缩末期体积(LVESV)、左室舒张末期体积(LVEDV)、左室射血分数(LVEF)]及不良反应情况。结果观察组治疗总有效率为93.33%,高于对照组的73.33%(P0.05);治疗后两组NT-proBNP、Hcy、LVESV、LVEDV较治疗前均下降,且观察组下降幅度更大(P0.05)。结论在常规内科抗心力衰竭治疗基础上辅以达格列净治疗心力衰竭患者应用效果良好,可显著改善患者心功能指标。

关键词：心力衰竭达格列净心功能指标血清N-末端脑钠肽前体

跨学科融合视角下小学英语教育中创新文化课程的设计与实施

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0138-0141页

作者：张微江西省宜春市万载县第二小学江西宜春336100

随着国内教改的逐步推进,小学英语教育应时刻体现创新文化以及跨学科的融通性。本研究选取小学英语教育作为研究议题,从多科目融合的角度出发,对小学英语创新文化课程的构建及推广进行深度探讨。本论文阐述了多学科合作以及创新教育的实... 详细信息

随着国内教改的逐步推进,小学英语教育应时刻体现创新文化以及跨学科的融通性。本研究选取小学英语教育作为研究议题,从多科目融合的角度出发,对小学英语创新文化课程的构建及推广进行深度探讨。本论文阐述了多学科合作以及创新教育的实质,并对其在英语教学中的重要性进行透彻分析。提到教学构建,提出了一种以学员为中心,强调实践技能及英语理解能力的小学英语教学活动构建模型。其次,本研究以具体的课程实例为载体,详细设计了以"跨文化交际"为主题的多元小学英语课程,开设了"英语国家文化"、"西方节日习俗"等以英语文化素养为骨干的主题活动。最后,结合教育实践,通过定量及定性相结合的研究方法获取了实施效果数据,并对数据进行了详细的分析,发现实施创新文化课程能够有效提升学生的英语学习兴趣和跨文化交际能力。研究结果表明,跨学科融合视角下的小学英语教育中创新文化课程的设计与实施,不仅提升了学生的英语学习兴趣和交际能力,也有利于培养学生成为具有国际视野和创新精神的人才。该研究成果对当前小学英语教育改革具有一定的借鉴和参考意义。

关键词：小学英语教育多科目融合跨文化交际

颈动脉超声联合AASI评估冠心病病变程度的价值

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现代医用影像学 2024年第1期33卷 152-155页

作者：王瑜黄淑英宜春市万载县人民医院江西宜春336100

目的:探讨颈动脉超声联合AASI评估冠心病病变程度的价值。方法:以76例冠心病患者为对象,以同期76例健康人为对照组。监测受试者AASI及超声参数,分析其评估冠心病病变程度的价值。结果:AASI在单支病变组、双支病变组、3支及以上病变组依... 详细信息

目的:探讨颈动脉超声联合AASI评估冠心病病变程度的价值。方法:以76例冠心病患者为对象,以同期76例健康人为对照组。监测受试者AASI及超声参数,分析其评估冠心病病变程度的价值。结果:AASI在单支病变组、双支病变组、3支及以上病变组依次升高(P<0.05);对照组IMT水平低于单支病变组、双支病变组、3支及以上病变组(P<0.05)。斑块积分、冠状动脉评分在对照组、单支病变组、双支病变组、3支及以上病变组依次升高(P<0.05)。AASI在对照组、轻度狭窄组、中度狭窄组、重度狭窄组依次升高(P<0.05);对照组IMT水平低于轻度狭窄组、中度狭窄组、重度狭窄组(P<0.05)。斑块积分、冠状动脉评分在对照组、轻度狭窄组、中度狭窄组、重度狭窄组依次升高(P<0.05)。AASI、斑块积分、冠状动脉评分、联合检测诊断重度颈动脉狭窄的AUC分别为0.755(95%CI:0.608-0.869)、0.829(95%CI:0.691-0.923)、0.776(95%CI:0.631-0.885)、0.956(95%CI:0.853-0.994)。联合检测诊断重度颈动脉狭窄的AUC高于单独监测(P<0.05)。结论:监测AASI及斑块积分、冠脉病变积分可评估冠心病风险程度。

关键词：颈动脉超声 AASI 冠心病病变程度

个性化疼痛护理在肾结石中应用效果及对疼痛程度影响

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安徽医专学报 2024年第4期23卷 64-66页

作者：单锦秀李丹宜春市万载县人民医院江西宜春336100

目的:探讨个性化疼痛护理在肾结石中应用效果及对疼痛程度影响。方法:选取医院收治的72例肾结石患者为对象分为观察组和对照组,每组36例患者。对照组患者进行常规护理干预,观察组患者采取个性化疼痛护理干预。评估两组患者疼痛程度、睡... 详细信息

目的:探讨个性化疼痛护理在肾结石中应用效果及对疼痛程度影响。方法:选取医院收治的72例肾结石患者为对象分为观察组和对照组,每组36例患者。对照组患者进行常规护理干预,观察组患者采取个性化疼痛护理干预。评估两组患者疼痛程度、睡眠质量、负性情绪评分、疼痛因子水平、生活质量评分、护理满意度。结果:观察组患者干预后的视觉模拟评分(VAS)、匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05)。观察组患者干预后前列素E2(PGE2)、缓激肽(BK)、环氧化酶2(COX-2)低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组患者生活质量(GQOL-74)各项评分、护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:个性化疼痛护理在肾结石中应用效果良好,能够减轻患者疼痛程度,提高睡眠质量,减轻负性情绪,提高生活质量评分和护理满意度。

关键词：肾结石个性化护理疼痛程度生活质量

信息化2.0时代下小学数学课堂教学优化路径

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小学生(下旬刊) 2024年第5期 58-60页

作者：彭忻江西省宜春市万载县康乐街道中心小学

本文旨在探讨在信息化2.0时代下，如何优化小学数学课堂教学。首先，本文介绍了信息化2.0的基本含义。其次，本文阐述了信息化2.0时代下小学数学课堂教学优化的意义。最后，文章提出了信息化2.0时代下小学数学课堂教学优化的路径。具体... 详细信息

本文旨在探讨在信息化2.0时代下，如何优化小学数学课堂教学。首先，本文介绍了信息化2.0的基本含义。其次，本文阐述了信息化2.0时代下小学数学课堂教学优化的意义。最后，文章提出了信息化2.0时代下小学数学课堂教学优化的路径。具体包括了四个方面的建议：一是借用信息技术将知识可视化，降低数学抽象性；二是借用信息技术融入生活元素，提升课程体验感；三是借用信息技术连接线上线下，强化课程联动性；四是借用信息技术优化作业评价，提高教学有效性。本文认为，在信息化2.0时代，充分发挥信息技术的优势，对小学数学课堂教学进行优化是必然的趋势。通过以上路径的实施，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣和创新能力，为小学数学课堂教学的发展开辟新的方向。

关键词：信息化2.0 小学数学课堂教学优化

小学语文教育教学中写作评价模式存在的问题及对策研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0077-0080页

作者：曾丹江西宜春市万载县赤兴乡中心小学江西宜春336103

具有评价功能的写作教学在当今小学语文教育中占据着举足轻重的地位。本文略论了写作评价模式在小学语文教育教学中的运用现状,并探讨了写作评价模式的改进途径。研究采用文献法、访谈法和观察法,通过分析现实中的教学实践来发现和解决... 详细信息

具有评价功能的写作教学在当今小学语文教育中占据着举足轻重的地位。本文略论了写作评价模式在小学语文教育教学中的运用现状,并探讨了写作评价模式的改进途径。研究采用文献法、访谈法和观察法,通过分析现实中的教学实践来发现和解决问题。研究发现,在当前小学语文教育教学中,主流的写作评价模式存在着注重结果而忽视过程、过于强调质量而忽视能量的现象。因此,建议在小学语文教育教学的实际操作中,要从注重写作过程转向以学生为中心,以能力培养为主导,实施多元化、个性化的写作评价,以此提高学生的综合语文素养和写作能力。本研究的发现和建议可能会对小学语文教学的改革和发展产生积极影响。

关键词：小学语文教育写作评价模式教学实践学生能力培养教育改革。

鼻咽部CT扫描与鼻咽侧位X线片诊断儿童腺样体肥大的价值

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现代医用影像学 2024年第4期33卷 613-615页

作者：彭述文黄德虎江西省宜春市万载县人民医院江西万载336100

目的:探讨鼻咽部CT扫描与鼻咽侧位X线片诊断儿童腺样体肥大的价值。方法:以70例腺样体肥大患儿为对象,随机分为A组(CT扫描)与B组(鼻咽侧位X线)。比较CT与侧位X线片诊断儿童腺样体肥大的价值。结果:A组35例腺样体肥大患儿鼻咽部CT扫描结... 详细信息

目的:探讨鼻咽部CT扫描与鼻咽侧位X线片诊断儿童腺样体肥大的价值。方法:以70例腺样体肥大患儿为对象,随机分为A组(CT扫描)与B组(鼻咽侧位X线)。比较CT与侧位X线片诊断儿童腺样体肥大的价值。结果:A组35例腺样体肥大患儿鼻咽部CT扫描结果显示,轻/中/重度肥大=4例/16例/11例;鼻内镜检查结果显示I/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ度=2例/5例/10例/18例。一致性分析显示鼻咽部CT与鼻内镜检查的一致性较高(P>0.05)。仿真内镜检查结果显示I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ度分别为2例、5例、11例、17例。与鼻内镜检查结果进行统计分析,结果显示,二者比较无差异(P>0.05)。B组患儿经鼻咽侧位平片检查显示35例患儿中轻/中/重度肥大=4例/9例/20例;鼻内镜下检查结果显示I/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ度=11例、11例/7例/6例。两种结果的统计分析结果比较,差异显著(P>0.05)。结论:鼻咽部CT检查可全面、准确地提供腺样体的信息,在儿童腺样体肥大程度的诊断方面优于鼻咽部侧位X线片。

关键词：鼻咽部CT 鼻咽侧位X线儿童腺样体肥大

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利用多媒体技术优化小学语文课堂教学的实践

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0120-0123页

作者：何湾江西省宜春市万载县赤兴乡小学江西宜春336100

随着科技的快速发展,多媒体技术在小学语文教学中越来越多地得到应用。此项实践研究拟通过打造多媒体教学环境,以优化小学语文课堂教学。针对性地运用PPT、音频和视频等多媒体教学手段,以及互动评价和云端资源等技术,以期提高学生的学... 详细信息

随着科技的快速发展,多媒体技术在小学语文教学中越来越多地得到应用。此项实践研究拟通过打造多媒体教学环境,以优化小学语文课堂教学。针对性地运用PPT、音频和视频等多媒体教学手段,以及互动评价和云端资源等技术,以期提高学生的学习兴趣和效果。在研究过程中,我们首先探讨了多媒体技术对小学语文教学的优化作用,然后运用实验教学方法对比了使用多媒体教学和传统教学两种方式的教学效果。研究发现,基于多媒体的语文教学方法不仅能够有效提高学生的学习兴趣,更能显著改善学生的学习成绩,对于培养学生的综合语文素养具有重要价值。所得研究结果为小学语文教学的教育教学改革提供了有益参考,对于未来的教学实践也有重要的启示意义。

关键词：小学语文教学多媒体技术互动评价学习效果教育教学改革

真菌球型鼻窦炎的CT征象及术前诊断价值分析

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现代医用影像学 2024年第4期33卷 616-618页

作者：黄德虎彭述文江西省宜春市万载县人民医院江西万载336100

目的:探讨真菌球型鼻窦炎的CT征象及术前诊断价值。方法:以66例疑似真菌球型鼻窦炎患者为对象,均接受CT扫描检查,并接受内镜下手术治疗,术中观察鼻窦内分泌物、黏膜肿胀等,与术前鼻窦CT进行对比。结果:CT检查发现,病变累及上颌窦43例(65... 详细信息

目的:探讨真菌球型鼻窦炎的CT征象及术前诊断价值。方法:以66例疑似真菌球型鼻窦炎患者为对象,均接受CT扫描检查,并接受内镜下手术治疗,术中观察鼻窦内分泌物、黏膜肿胀等,与术前鼻窦CT进行对比。结果:CT检查发现,病变累及上颌窦43例(65.15%);累及单侧蝶窦4例(6.06%);累及双侧蝶窦2例(3.03%);累及同侧鼻腔及单侧上颌窦14例(21.21%);累及同侧鼻腔、筛窦及单侧上颌窦2例(3.03%)。43例累及上颌窦患者中,CT扫描显示可观察到29例(67.44%)患者上颌窦窦口变大。52例(78.79%)患者鼻窦腔内密度不均匀,并伴有钙化情况。CT扫描显示19例(28.79%)可见上颌窦壁骨质增生硬化,CT扫描可见31例(46.97%)上颌窦壁骨质吸收破坏。CT检查发现6例(9.09%)合并鼻息肉,41例(62.12%)可观察到鼻中隔偏曲,21例(31.82%)可观察到鼻甲黏膜增厚。2例(3.03%)患者术前CT检查诊断为真菌球型鼻窦炎患者,术后病理检查发现1例(1.52%)为出血坏死性息肉,1例(1.52%)患者确诊为嗜酸细胞型乳头状瘤。结论:真菌球型鼻窦炎的CT特征主要为鼻窦内不均匀的密度影,可伴有钙化点,其表面较为粗糙,并有部分为骨质局部增生肥厚。

关键词：真菌球型鼻窦炎 CT征象内镜手术