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高中生数学思维能力培养的探索与实践

数学之友 2024年第7期38卷 61-63页

作者：杨长春宜兴市官林中学江苏无锡214251

高中数学教育对培养学生的思维能力具有重要作用.本文根据高考新课标要求,结合实际案例,探讨了高中数学教育中如何培养学生的思维能力.通过分析案例中问题解决的过程,提出了培养学生思维能力的具体方法和策略,包括引导学生进行自主思考... 详细信息

高中数学教育对培养学生的思维能力具有重要作用.本文根据高考新课标要求,结合实际案例,探讨了高中数学教育中如何培养学生的思维能力.通过分析案例中问题解决的过程,提出了培养学生思维能力的具体方法和策略,包括引导学生进行自主思考、培养学生的逻辑推理能力、提高学生的数学计算能力、培养学生的抽象思维和创造力等方面.最后,本文总结了高中数学教育中培养学生思维能力的重要性和实践方法,为高中数学教育提供了有益的参考.

关键词：高中数学教育思维能力高考新课标案例分析

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初中作文如何以情动人

好作文 2024年第6期 12-13页

作者：盛欣江苏省宜兴市万石中学

有名家曾这样说过：“作文从来都不是无情物，情到深处自然感人肺腑。”一篇作文的灵魂就是“情感”，作文如果没有了情感，根本不可能鲜活和感人，而让作文情感动人，也不是没有方法和技巧。“以情动人”的意思是说，作文不仅要设法说...

有名家曾这样说过：“作文从来都不是无情物，情到深处自然感人肺腑。”一篇作文的灵魂就是“情感”，作文如果没有了情感，根本不可能鲜活和感人，而让作文情感动人，也不是没有方法和技巧。“以情动人”的意思是说，作文不仅要设法说服读者，还要以情感设法打动读者。一篇作文中，除了叙述、理性的信息之外，剩下的主要就是情感方面的信息了。一篇作文，不仅要内涵丰富，还要诉诸理性，最主要的是还能打动读者，触及到读者内心的深处。

关键词：

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在初中英语教学中运用以读促写的实践研究

课堂内外（高中版） 2024年第23期 90-91页

作者：周瑶江苏省宜兴市培源中学

义务教育阶段英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展思维能力的任务,伴随课程改革的不断深入,在开展教学工作时,应突破原有教学思路和教学模式的桎梏,更新教育理念,对教学方案进行解构和重整,真正优化教学内容和形式。阅读和写作是... 详细信息

义务教育阶段英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展思维能力的任务,伴随课程改革的不断深入,在开展教学工作时,应突破原有教学思路和教学模式的桎梏,更新教育理念,对教学方案进行解构和重整,真正优化教学内容和形式。阅读和写作是英语教学的两大主题,英语写作建立在坚实的英语基础之上,阅读则是积累语言知识跟经验的重要渠道,二者有着不可分割的内在联系,想要提高学生的英语素养,就必须正视以读促写的价值,构建全新的育人方式。

关键词：以读促写义务教育阶段英语素养初中英语教学育人方式积累语言教学方案课程改革

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教学评一致性视域下的写作教学策略

作文成功之路 2024年第24期 89-91页

作者：陈平江苏省宜兴市东氿中学

随着新课程改革不断深入，初中写作教学也面临着新的挑战和机遇。在写作教学中，如何实现教学评一致性，提高学生的写作水平，成为教师关注的焦点。下面从教学评一致性的角度出发，探讨初中写作教学的策略。一、教学评一致性的重要性教...

随着新课程改革不断深入，初中写作教学也面临着新的挑战和机遇。在写作教学中，如何实现教学评一致性，提高学生的写作水平，成为教师关注的焦点。下面从教学评一致性的角度出发，探讨初中写作教学的策略。一、教学评一致性的重要性教学评一致性，作为现代教育理念中的重要原则，其在初中写作教学中的作用不容忽视。这一原则强调教学目标、教学内容、教学方法和评价方式的高度一致性。这种一致性的达成，能确保教学的有效性，对提升学生的写作效率具有重要意义。在初中写作教学中，教学评一致性体现在多个层面。

关键词：

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运用信息技术提高初中化学课堂的导入实效

中小学电教（下） 2024年第9期 43-45页

作者：丁佳欢宜兴市烟林中学江苏无锡214244

随着信息技术的不断发展,各种信息技术手段逐渐走进初中化学课堂,为化学学科教学增添趣味性和活力。本文基于经验总结法对运用信息技术提高初中化学课堂导入时效性进行了研究。分析了信息技术手段应用于课前导入的意义以及价值,并根据... 详细信息

随着信息技术的不断发展,各种信息技术手段逐渐走进初中化学课堂,为化学学科教学增添趣味性和活力。本文基于经验总结法对运用信息技术提高初中化学课堂导入时效性进行了研究。分析了信息技术手段应用于课前导入的意义以及价值,并根据当前初中化学教学状况和初中生目前认知水平特点,总结出应用信息技术提高初中化学课堂导入的基本原则,阐述了多种行之有效的教学策略,以供参考。

关键词：信息技术初中化学课堂导入

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弹丝的水湿运动释疑

生物学教学 2024年第2期49卷 70-72页

作者：吴琪李仁贵王健华东师范大学生命科学学院上海200241 江苏省宜兴市实验中学宜兴214200

为理解水湿运动对植物孢子的传播作用,本文从来源、结构和着生方式三方面对苔类植物和蕨类植物木贼属中弹丝的情况进行了介绍,并对水湿运动在不同类群植物孢子释放中的作用及意义进行了讨论,以期为中学生物学中与“结构与功能相适应”... 详细信息

为理解水湿运动对植物孢子的传播作用,本文从来源、结构和着生方式三方面对苔类植物和蕨类植物木贼属中弹丝的情况进行了介绍,并对水湿运动在不同类群植物孢子释放中的作用及意义进行了讨论,以期为中学生物学中与“结构与功能相适应”相关的教学内容提供拓展信息。

关键词：蒴齿假弹丝苔藓植物蕨类植物

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离子方程式错误类型的枚举

中学化学 2024年第9期 27-28页

作者：沈素芳柳金花江苏省宜兴市官林中学 214251 江苏省宜兴中学 214200

离子方程式正误的判断实质是考查离子方程式的书写方法,为提高学生掌握其解题方法,现将离子方程式的错误类型进行举例分析。一、违背客观事实在离子方程式正误判断试题中,命题者常以反应原理或反应产物违背客观事实设置错误选项进行考查。

关键词：命题者反应原理离子方程式错误选项解题方法正误判断错误类型反应产物

一般观念引领下的“图形的相似”专题教学研究

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中学数学月刊 2024年第7期 53-56页

作者：蒋美青江苏省宜兴市宜城中学 214200

在“一般观念”引领下研究初中数学专题教学,不仅顺应课标的要求,也符合双减背景下打造高效课堂的理念.无论是在代数领域还是在几何领域,研究的对象虽千变万化,但是研究的内容和方法是一脉相承的,要学会用相似的方法解决不同的问题,尝... 详细信息

在“一般观念”引领下研究初中数学专题教学,不仅顺应课标的要求,也符合双减背景下打造高效课堂的理念.无论是在代数领域还是在几何领域,研究的对象虽千变万化,但是研究的内容和方法是一脉相承的,要学会用相似的方法解决不同的问题,尝试以专题教学为载体提炼、丰富、发展学生的一般观念,充实、优化初中数学课堂教学模式.

关键词：一般观念专题教学图形的相似

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对培养高中生数学阅读能力的几点建议

数学教学通讯 2024年第18期 68-69页

作者：邱笑宁江苏省宜兴市官林中学 214251

数学阅读能力是学生应具备的一种能力,其关系到学生可持续学习能力的提升和学生终身学习能力的培养.在教学中,教师应合理地利用各种阅读资源,改变传统的以教师阅读代替学生阅读的旧模式,指导学生认真细致地进行数学阅读,以此逐渐提升学... 详细信息

数学阅读能力是学生应具备的一种能力,其关系到学生可持续学习能力的提升和学生终身学习能力的培养.在教学中,教师应合理地利用各种阅读资源,改变传统的以教师阅读代替学生阅读的旧模式,指导学生认真细致地进行数学阅读,以此逐渐提升学生的数学阅读能力.

关键词：数学阅读阅读能力数学素养