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初中英语教学中任务型语言教学法的应用研究

名师在线（中英文） 2024年第27期 43-45页

作者：贾勇江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学

初中英语以培养学生的英语交流习惯,提升学生的英语阅读、口语交际、习作能力为教学重点。将任务型语言教学法应用到初中英语教学中,可以丰富课程内涵,提高教学质量。文章详细论述了任务型语言教学法的内涵,探讨了初中英语教学中任务型... 详细信息

初中英语以培养学生的英语交流习惯,提升学生的英语阅读、口语交际、习作能力为教学重点。将任务型语言教学法应用到初中英语教学中,可以丰富课程内涵,提高教学质量。文章详细论述了任务型语言教学法的内涵,探讨了初中英语教学中任务型语言教学法的应用意义,同时结合具体教学案例提出了任务型语言教学法的应用策略。文章指出,教师可分别从备课阶段、教学阶段、收尾阶段的教学中开展相应工作,通过精准设计教学目标、创设生动情境,组织讨论、实践活动等方式,驱动学生探究英语知识,习得英语技能。

关键词：初中英语任务型语言教学法教学优化

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“以读品诗”在高中语文教学中的应用

语文世界（中旬刊） 2024年第1期 73-74页

作者：曹叶娟江苏省宜兴市和桥高级中学

高中语文诗歌教学,既要重视培养学生的人文素养、创造性思维和审美意识,又要重视引导学生感受意境美、领悟诗情、沉淀诗语。实践表明,用“以读品诗”的方式提升高中学生的诗词鉴赏能力是可行途径,具体可以通过引导自读品诗、引导诵读品... 详细信息

高中语文诗歌教学,既要重视培养学生的人文素养、创造性思维和审美意识,又要重视引导学生感受意境美、领悟诗情、沉淀诗语。实践表明,用“以读品诗”的方式提升高中学生的诗词鉴赏能力是可行途径,具体可以通过引导自读品诗、引导诵读品诗、引导解读品诗等方式来推进。

关键词：高中语文语文教学以读品诗

显化解题逻辑强化思维指导——以利用导数研究函数零点问题为例

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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第9期 40-43页

作者：周军江苏省宜兴市丁蜀高级中学

近年来的高考数学试题中频频出现函数零点问题,其形式多样化、综合化。在处理函数零点问题时,同学们不仅要掌握零点存在性定理,还要会运用函数与方程、转化与化归、数形结合、分类讨论等思想方法,从而找到解题的突破口。利用导数解决函... 详细信息

近年来的高考数学试题中频频出现函数零点问题,其形式多样化、综合化。在处理函数零点问题时,同学们不仅要掌握零点存在性定理,还要会运用函数与方程、转化与化归、数形结合、分类讨论等思想方法,从而找到解题的突破口。利用导数解决函数的零点问题,是近几年高考命题的热点题型,此类题一般属于压轴题,难度较大。下面分别从判断零点个数、依据零点个数求参数范围、零点性质的相关研究三个命题方向,揭示利用导数研究函数零点问题的解题逻辑和思维策略,帮助同学们拓宽思路、深化认识、提升能力。

关键词：高考命题命题方向转化与化归函数与方程压轴题拓宽思路数形结合提升能力

大概念背景下高中生物项目式学习策略探索及案例剖析

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高考 2024年第21期 139-141页

作者：缪婧宜兴市阳羡高级中学江苏无锡214200

大概念背景下高中生物项目式教学将跨学科知识融合于生活的真实问题,通过多元化的问题情境构建学习共同体开展科学探究,有机地将跨学科的知识整合起来,引导学生在此基础上构建综合性的知识体系。强调让学生参与到学科学习的各个环节,促... 详细信息

大概念背景下高中生物项目式教学将跨学科知识融合于生活的真实问题,通过多元化的问题情境构建学习共同体开展科学探究,有机地将跨学科的知识整合起来,引导学生在此基础上构建综合性的知识体系。强调让学生参与到学科学习的各个环节,促使学生积极动手、动脑,不间断进行科学探索,同时,遵循创新原则,按照难度梯度性不断推进项目学习取得新的成果。最后,要求学生融合跨学科知识和原理,实现让学生在做中学的目标,并形成多样性评价。

关键词：大概念高中生物项目式学习

“元指导”:数学运算素养的进阶之策——以2024年上海市春季高考数学试卷第11题为例

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中小学数学（高中版） 2024年第7期 36-38页

作者：周军江苏省宜兴市丁蜀高级中学

一、引言,高中数学教育的总体目标是发展学生的数学核心素养,此目标的实现不能一而就,需要经历阶段性、层次性、系统性的演进过程,而这个过程离不开与之匹配的学习指导模式.当下,数学学习指导现状堪忧,各种“浅指导”“弱指导”“乱指... 详细信息

一、引言,高中数学教育的总体目标是发展学生的数学核心素养,此目标的实现不能一而就,需要经历阶段性、层次性、系统性的演进过程,而这个过程离不开与之匹配的学习指导模式.当下,数学学习指导现状堪忧,各种“浅指导”“弱指导”“乱指导”屡见不鲜,比如:指导目的短视,重结果,轻过程;指导内容窄化,就事论事,囿于细节,忽视一般思路与方法,更不触及思维的缘由与依据;指导方式单一,多为机械、低效的指令,未能营造深度对话和留白自知的空间;指导对象零散,仍以知识片断和孤立技能为主,大概念统摄下的单元整体学习一贯缺位.因此,一线教师应关注学生的学习弱势,认清学习指导的操作误区,探索学习指导与数学核心素养发展之间的适配模式.

关键词：数学核心素养一线教师探索学习高中数学教育单元整体留白操作误区深度对话

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初中物理电路知识的学习及解题策略探析

数理天地（初中版） 2024年第8期 38-39页

作者：邵静江苏省宜兴市丁蜀实验中学 214221

在初中物理苏教版教材中,电路知识内容非常丰富,所以教师需针对这一部分电路知识的展开深入的教学活动,为学生传授各种电路知识,帮助学生掌握解题技巧.本文主要基于信息化教学方法,即利用Scratch软件来辅助学生学习电路知识,并学会正确... 详细信息

在初中物理苏教版教材中,电路知识内容非常丰富,所以教师需针对这一部分电路知识的展开深入的教学活动,为学生传授各种电路知识,帮助学生掌握解题技巧.本文主要基于信息化教学方法,即利用Scratch软件来辅助学生学习电路知识,并学会正确解题.

关键词：电路知识初中物理解题策略

与时俱进时代特色，关注经济科技生产——以几道相关试题为例

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中学数学 2024年第9期 43-44页

作者：邢志伟江苏省宜兴市和桥高级中学

近年高考数学命题围绕“立德树人”的根本目标，在考查学生“四基”的基础上，坚持数学思想性、科学性与应用性等方面的融合与和谐统一.而数学命题的设置，可以在此精神指导下，创设一些具有创新教育意义的数学场景，融入数学知识与数...

近年高考数学命题围绕“立德树人”的根本目标，在考查学生“四基”的基础上，坚持数学思想性、科学性与应用性等方面的融合与和谐统一.而数学命题的设置，可以在此精神指导下，创设一些具有创新教育意义的数学场景，融入数学知识与数学应用，利用高考“指挥棒”合理引导数学教学与数学学习，引导学生增强社会责任感与使命感，教育并引领学生树立正确的人生观、价值观、世界观.

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英雄的泪与歌——曹操《短歌行》情感解读

课外语文 2024年第4期 67-69页

作者：黄敏智江苏省宜兴市和桥高级中学

戏剧中，脸谱有不同的颜色。在关于三国的脸谱中，关羽的脸谱是红色的，它象征着忠义耿直；张飞的脸谱是黑色的，它表示直率刚毅，勇敢聪慧；而曹操的脸谱是白色的，它表示阴险、奸诈、多疑、刚愎的人物性格。

关键词：

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直接推理应用，特殊函数构建

中学数学 2024年第17期 97-98页

作者：孙玲江苏省宜兴市阳羡高级中学

抽象函数是一类没有给出具体函数解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数模型．抽象函数问题,自身具有较强的抽象性,问题创设新颖,形式构思巧妙,考查条件隐蔽．而近年新高考涉及抽象函数的试题以多选题的形式出现,可以更加全面地考查...

抽象函数是一类没有给出具体函数解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数模型．抽象函数问题,自身具有较强的抽象性,问题创设新颖,形式构思巧妙,考查条件隐蔽．而近年新高考涉及抽象函数的试题以多选题的形式出现,可以更加全面地考查相关函数的概念和性质,同时还可以巧妙融合原函数与导函数之间的关系,将函数的图象与基本性质(涉及定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、对称性等)集于一身,实现多个不同知识点之间的交汇与融合,是考查函数及其相关知识的良好载体,备受各类命题者青睐．

关键词：