检索结果-南通市图书馆

从多维助推到文化统领,撬动集团化办学迭代升级

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今日教育 2024年第6期 36-38页

作者：汪红霞陈艳张雯重庆市巴蜀中学校重庆市巴蜀中学桂花园学校

当前,集团化办学方兴未艾。2023年,《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》以及《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》两份指向未来基础教育发展的行动指南,都对集团化办学提出了明确要求。从政策来说,集团化办... 详细信息

当前,集团化办学方兴未艾。2023年,《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》以及《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》两份指向未来基础教育发展的行动指南,都对集团化办学提出了明确要求。从政策来说,集团化办学是促进教育优质均衡发展的有力举措与主流模式,是新时代教育高质量发展的有效路径;从实践来说,集团化办学在全国各地不断推陈出新、创新扩散,形成了不同的集团化办学形态。

关键词：集团化办学基础教育发展新时代教育优质均衡创新扩散主流模式教育优质均衡发展有效路径

探究性文本细读:指向深度学习的阅读教学路径——以《装在套子里的人》教学为例

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语文建设 2024年第13期 32-36页

作者：宋杰西南大学教师教育学院重庆市巴蜀中学校

高中语文阅读教学应避免宏观提取学科大概念、忽视文本细读的浅表性阅读。教师可通过探究性文本细读的方式,引导学生关注文本裂缝,综合运用对照式阅读、症候式阅读、跨媒介阅读等方法,在文本中发现潜藏信息,并通过自主、合作、探究等多... 详细信息

高中语文阅读教学应避免宏观提取学科大概念、忽视文本细读的浅表性阅读。教师可通过探究性文本细读的方式,引导学生关注文本裂缝,综合运用对照式阅读、症候式阅读、跨媒介阅读等方法,在文本中发现潜藏信息,并通过自主、合作、探究等多元学习方式还原文本细节,循证探究阅读,重构文本意义,把握作品深刻的思想意蕴,理解作者丰富的精神世界,从而将经典文学作品的阅读活动引向深度学习的领域。本文以《装在套子里的人》教学为例,以“探究性文本细读”为主要策略,探索指向深度学习的阅读教学路径。

关键词：探究性文本细读深度学习文本裂缝阅读策略与方法文本意义

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生涯规划帮孩子迈过人生的第一道“坎”

家长 2024年第1期 40-41页

作者：张波重庆市巴蜀中学

随着国家教育改革的不断深入，生涯规划中最大的挑战莫过于学生志愿的选择。一种情况是学生和家长压根儿就没有进行过这方面的规划，学生对现实世界和未来职业往往“充耳不闻”，一心只在“读书”。另一种情况则是家长盯住“大学回报率...

随着国家教育改革的不断深入，生涯规划中最大的挑战莫过于学生志愿的选择。一种情况是学生和家长压根儿就没有进行过这方面的规划，学生对现实世界和未来职业往往“充耳不闻”，一心只在“读书”。另一种情况则是家长盯住“大学回报率”，填志愿就看“钱途”，跟着“流量”做选择。这种选择方式或许能带来一定的“收益”，但是并没有充分考虑孩子本身的特长、爱好与能力，导致不少曾经光彩熠熠的少年在不喜欢的专业中“挣扎”，就业后在一次次的打击下失去梦想。志愿填错，一步错步步错在教学实践中，

关键词：

来源：博看期刊

单篇阅读教学中的跨学科学习设计——以《紫藤萝瀑布》教学设计为例

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语文建设 2024年第7期 19-22页

作者：聂嘉魏小娜吴宗艳西南大学教师教育学院重庆市鲁能巴蜀中学

语文学科的“跨学科学习”任务群具有鲜明的语文学科指向。本文以《紫藤萝瀑布》教学设计为例,探索单篇阅读教学中语文学科的跨学科学习任务设计要领。具体包括:聚焦语文要素,凸显语文学科特色;把语文要素升格为大概念,为跨学科学习提... 详细信息

语文学科的“跨学科学习”任务群具有鲜明的语文学科指向。本文以《紫藤萝瀑布》教学设计为例,探索单篇阅读教学中语文学科的跨学科学习任务设计要领。具体包括:聚焦语文要素,凸显语文学科特色;把语文要素升格为大概念,为跨学科学习提供支撑;围绕大概念,设计跨学科学习目标;设置本质问题,开发表现性学习任务及评价标准;分解系列子学习任务,设计教学过程。

关键词：单篇阅读跨学科学习语文要素大概念教学设计

初中化学“燃烧和灭火”项目式教学——揭秘、改良及自制“火折子”

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化学教育（中英文） 2024年第11期45卷 41-46页

作者：张仁波陈静重庆市渝中区教师进修学院重庆400010 重庆市巴蜀中学校重庆400010

以“揭秘、改良及自制火折子”为主题,开展初中化学“燃烧和灭火”教学。学生通过完成“揭秘火折子”“研究火折子”“改良火折子”“自制火折子”“火折子智慧的现代应用”等5个子任务,建构燃烧的条件及灭火的原理知识,培养学生的实验... 详细信息

以“揭秘、改良及自制火折子”为主题,开展初中化学“燃烧和灭火”教学。学生通过完成“揭秘火折子”“研究火折子”“改良火折子”“自制火折子”“火折子智慧的现代应用”等5个子任务,建构燃烧的条件及灭火的原理知识,培养学生的实验探究能力和文献研究能力,发展学生基于实验事实敢于质疑与思辨的高阶思维能力。将文献研究、实验探究与学生解决真实问题相结合,完成“燃烧和灭火”相关知识的内化和素养的提升。

关键词：项目式教学燃烧灭火火折子

历史课程资源在中学生涯规划培育中的实施路径

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中学历史教学参考 2024年第18期 4-6页

作者：刘芳重庆市巴蜀中学校 400013

历史课程资源中蕴含着极为丰富的人生哲理和智慧。中学阶段不仅是生涯规划意识的萌发阶段,也是培育生涯规划意识的有益良机。历史上众多的成功经验、失败教训、生活哲理等,对帮助中学生形成初步的生涯规划意识有着积极而充分的作用。通... 详细信息

历史课程资源中蕴含着极为丰富的人生哲理和智慧。中学阶段不仅是生涯规划意识的萌发阶段,也是培育生涯规划意识的有益良机。历史上众多的成功经验、失败教训、生活哲理等,对帮助中学生形成初步的生涯规划意识有着积极而充分的作用。通过发掘历史课程资源中积极有益的部分,并经过生涯规划专业培训的历史教师进行整合,将有效促进中学生生涯规划意识的培育。

关键词：实施路径有效促进生涯规划历史课程资源生活哲理人生哲理萌发阶段专业培训

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中学生感恩教育内容的建构与实施

天津教育 2024年第7期 28-29页

作者：张波高敏敏重庆市巴蜀中学校

感恩是中华民族的传统美德,是中学生的必备品德。中学阶段是学生思想认知发展的关键期,为树立正确的“三观”打下基础。而感恩作为中华民族的传统美德更能帮助学生理解中华民族精神的思想内核,在提升文化自信的同时,自觉主动地弘扬中华... 详细信息

感恩是中华民族的传统美德,是中学生的必备品德。中学阶段是学生思想认知发展的关键期,为树立正确的“三观”打下基础。而感恩作为中华民族的传统美德更能帮助学生理解中华民族精神的思想内核,在提升文化自信的同时,自觉主动地弘扬中华优秀传统美德。因此,学校教育不应该只将重点放在学生学习成绩的提升上,更应该充分发挥自身的育人功效,将感恩教育融入到日常的教学教育活动中。

关键词：感恩教育学生学习成绩育人功效文化自信中华优秀传统思想内核思想认知传统美德

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基于“四层”“四翼”的2023年新高考重庆卷第15题评析

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物理教学探讨 2024年第5期42卷 47-51,57页

作者：杨昌兴元星沈晨张倩重庆市鲁能巴蜀中学重庆400025

基于“四层”“四翼”两个维度对2023年新高考重庆卷第15题进行深入分析。该题以带电粒子在电场、磁场和真空中的运动为学习探索的问题情境,考查学生对物理概念、规律和模型的理解及应用,考查模型建构、科学推理及论证等物理学科关键能... 详细信息

基于“四层”“四翼”两个维度对2023年新高考重庆卷第15题进行深入分析。该题以带电粒子在电场、磁场和真空中的运动为学习探索的问题情境,考查学生对物理概念、规律和模型的理解及应用,考查模型建构、科学推理及论证等物理学科关键能力。题目设问层次分明,既注重基础性,又重视综合性、应用性,凸显了创新性,体现出较强的选拔作用。通过对第15题的研究,针对其命题特点和意图给出教学启示,为新高考背景下的物理教学备考提供有益参考。

关键词：新高考物理四层四翼试题分析

新时代背景下研究性学习在高中英语教学中的实施路径分析

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校园英语 2024年第16期 147-149页

作者：周陶重庆市巴蜀中学校

随着教育改革的深入发展，研究性学习作为一种新型学习方式在高中英语教学中的应用受到广泛关注。该方法旨在通过激发学生的主动学习兴趣和探究精神，培养其独立思考和问题解决能力。鉴于此，本文围绕新时代背景下研究性学习在高中英语... 详细信息

随着教育改革的深入发展，研究性学习作为一种新型学习方式在高中英语教学中的应用受到广泛关注。该方法旨在通过激发学生的主动学习兴趣和探究精神，培养其独立思考和问题解决能力。鉴于此，本文围绕新时代背景下研究性学习在高中英语教学中的实施路径进行探讨，分析了创设学习情境、利用网络资源、多元活动实现理论与实践结合、个性化学习评价等实施策略，旨在促进学生素质的全面提升。

关键词：新时代研究性学习高中英语教学实施路径