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作者

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两岸融合发展中涉台传统村落文化资源传承及价值重塑研究
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台湾研究 2024年 第4期 102-110页
作者: 鲁可荣 浙江农林大学文法学
推进两岸关系和平发展,迫切需要有效传承弘扬中华优秀传统文化,营造“两岸一家亲”的精神共同体家园。涉台传统村落是中华优秀传统文化的根基和传承创新的重要载体,是两岸文化融合的重要纽带。在快速工业化和城市化进程中,涉台传统村落... 详细信息
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社区教育数字化发展:动力机制、运作逻辑与矛盾纾解——基于“教育慧邻”云课堂的案例考察
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中国职业技术教育 2024年 第9期 18-28页
作者: 秦森 张雷 东北大学文法学
数字技术的迭代升级持续推动了社区教育的创新与转型。社区教育数字化发展的动力机制来自“驱动力—状态—响应”综合作用,表现为由国家顶层设计与数字技术发展形成社区教育数字化发展的驱动力,进而影响了社区教育环境与居民教育需求的... 详细信息
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野生动物相关生态环境损害赔偿制度的适用性分析
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野生动物学报 2024年 第1期45卷 175-181页
作者: 邹丽梅 姜薇 东北林业大学文法学 哈尔滨150040
非法侵害野生动物资源不仅会造成野生动物资源自身的损害,还会引起野生动物生态功能退化等生态损害。司法实践中,野生动物相关生态环境损害往往不能得到全面救济。明晰行政索赔主体的职责,可以避免由于职责不清导致行使赔偿请求权时出... 详细信息
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国家民族观念塑造的中国方案及其世界意义
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中央民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第4期51卷 47-59页
作者: 于春洋 周佳薇 燕山大学文法学 河北秦皇岛066004
国家民族观念塑造是当代多民族国家共同面对的重要课题,是多民族国家为达成提高国内各民族成员的国家民族身份归属感与认同感目标的实践过程及其结果。中华民族不同于西欧初创民族国家中的同质性国家民族,也与存在于美洲、东南亚地区乃... 详细信息
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教育中青少年身体的境遇与回归
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教育理论与实践 2024年 第7期44卷 12-17页
作者: 杨佳佳 哈尔滨学院文法学 黑龙江哈尔滨150000
教育是培养人、塑造人、使人社会化的重要途径和手段。教育工作者面对的是一个个鲜活且具体的身体。受传统观念及功利主义等因素的影响,在对青少年身体的改造、养成和形塑过程中,家庭、学校和社会更为关注精神、灵魂的强化与训练,相对... 详细信息
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第一代农民工养老保险权益损失及其补偿路径研究
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华中科技大学学报(社会科学版) 2024年 第5期38卷 93-100页
作者: 仙蜜花 华中农业大学文法学
第一代农民工为我国的社会主义现代化建设做出了巨大贡献,但其养老保险权益因种种原因遭受不同程度的损失,这些损失主要体现为参与损失、退出损失和转移损失三种典型样态,它们是政府部门、用人单位以及第一代农民工等主要责任主体共同... 详细信息
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科技创新尽职免责机制:证成、难题与出路
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中国科技论坛 2024年 第10期 25-33页
作者: 陆洲 高丽敏 燕山大学文法学 河北秦皇岛066044
科技创新尽职免责机制作为科技领域的重要制度创新,蕴含向善向美宽容价值理念,加之有政策文本提供保障以达制度实效,能够维护创新主体人格尊严。然而,机制建设在价值视域存在勤勉尽责不如消极避责、免责与问责背反,以及免责机制没有发... 详细信息
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马克思主义民族理论中国化时代化的基本经验
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中南民族大学学报(人文社会科学版) 2024年 第5期44卷 60-68,219页
作者: 于春洋 凡若天 燕山大学文法学 河北秦皇岛066004
中国共产党推进中华民族共同体意识成长的历程和党的民族理论与政策创新高度契合、相互耦合,这是理解党的民族理论与政策创新基本经验的重要视角。建党以来,党推进中华民族共同体意识从自在到自觉再到自为不断走向成熟,进入铸牢中华民... 详细信息
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利益耦合、共同行动与情感共鸣:社会组织建构社区治理共同体的三阶路径
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公共管理与政策评论 2024年 第1期13卷 68-84页
作者: 许文文 石煊 中国矿业大学(北京)文法学
社会组织如何实现社区治理共同体的建构?依托个案挖掘,可以归纳出社会组织“自下而上”建构社区治理共同体的三阶路径:第一阶——利益耦合,零散治理主体再组织,构建“人人有责”的利益共同体;第二阶——共同行动,突破集体行动困境,构建... 详细信息
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突发事件中多元主体如何生成舆情反转:敏感性、权威度和参与策略
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系统管理学报 2024年
作者: 谢起慧 席鹏莹 蔡子庆 中国矿业大学(北京)文法学
突发事件中舆情反转的生成机理是网络舆情治理及现代政府危机管理中的关键问题,基于多元主体视角,通过文献综述建构了突发事件网络舆情反转的生成模型,将可能造成反转生成的多元主体分为事件主体和传播主体两类,提出事件主体的敏感... 详细信息
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