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数形结合思想在小学数学教学中的应用探讨

智力 2024年第15期 68-71页

作者：杨明枣庄市台儿庄区张山子镇侯孟中心小学

在小学数学教学中，数形结合思想的运用非常重要，能够将数学中的“数”与“形”有效结合起来，帮助学生更加透彻地理解数学知识，提升对数学知识的应用能力，并以更加科学合理的方式进行学习，从而有效提高学生的学习效率，促进学生思... 详细信息

在小学数学教学中，数形结合思想的运用非常重要，能够将数学中的“数”与“形”有效结合起来，帮助学生更加透彻地理解数学知识，提升对数学知识的应用能力，并以更加科学合理的方式进行学习，从而有效提高学生的学习效率，促进学生思维的发展。文章旨在探讨在小学数学教学中如何有效应用数形结合思想，提出科学合理的建议，以推动数学教育事业的持续发展。

关键词：数形结合思想小学数学应用

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把握五点，轻松应对话题作文

作文成功之路 2024年第11期 41-43页

作者：胡尊红山东省临沂市河东区相公街道中心小学

话题作文是小学作文比较常见的类型，和其他类型的作文相比，话题作文有一定的自由度，可以根据自己的思考和对作文题目的理解决定文体和写作内容。只要了解话题作文考查的内容，再运用一定的方法与技巧，写起来就会得心应手。本文从审...

话题作文是小学作文比较常见的类型，和其他类型的作文相比，话题作文有一定的自由度，可以根据自己的思考和对作文题目的理解决定文体和写作内容。只要了解话题作文考查的内容，再运用一定的方法与技巧，写起来就会得心应手。本文从审题立意、写作技巧等方面介绍写好话题作文的方法。

关键词：

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五育并举,构建语文教学新样态

教育界 2024年第17期 56-58页

作者：王芳江苏省南京市江宁区横溪中心小学

为了将学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才,教师要创新教学模式,基于五育并举理念丰富教学内容,设计教学活动,加强师生互动。从具体的教学案例出发,深入分析五育并举理念在小学语文教学中的应用策略,旨在为其他教师提供参考。

关键词：小学语文五育并举教学活动

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大单元教学指导下的低年段语文教学策略研究

中华活页文选(教师版) 2024年第15期 88-90页

作者：童璐江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学

近年来，语文教学一直处于不断创新的探索阶段，大单元教学指导模式逐渐引起人们的关注。在低年段语文教学中，教师面临着学生特点和需求多样性的挑战，需要有针对性地设计策略以提高教学效果。低年段语文教师在教学上需综合考虑学生的... 详细信息

近年来，语文教学一直处于不断创新的探索阶段，大单元教学指导模式逐渐引起人们的关注。在低年段语文教学中，教师面临着学生特点和需求多样性的挑战，需要有针对性地设计策略以提高教学效果。低年段语文教师在教学上需综合考虑学生的语言能力、兴趣培养等，这使得如何在大单元教学指导下有效开展语文教学成为亟待解决的问题。基于此，本文探讨了在大单元教学指导下，如何制定科学的教学目标和内容、有效的教学方法和手段，以及教师在这一模式下的角色与所需的支持，以供从业者参考。

关键词：大单元教学低年段语文教学

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“文学创意与表达”学习任务群的教学策略

文理导航 2024年第18期 67-69页

作者：林菁福建省福清市龙田中心小学福建福清305315

在当今社会,文学是人类文明的重要组成部分,不仅为人们提供了欣赏和娱乐的方式,更是一种表达和传递情感、思想的艺术形式。随着新课标的不断推进,文学创意和表达能力已成为许多领域所需的核心素质之一。因此,“文学创意与表达”学习任... 详细信息

在当今社会,文学是人类文明的重要组成部分,不仅为人们提供了欣赏和娱乐的方式,更是一种表达和传递情感、思想的艺术形式。随着新课标的不断推进,文学创意和表达能力已成为许多领域所需的核心素质之一。因此,“文学创意与表达”学习任务群的教学策略成为当前教育中备受关注的话题。本文旨在通过这种教学策略,学生将有机会探索文学的奥秘,培养自己的文学素养和创造力,并提高自己的表达能力,从而更好地适应未来的社会发展需求。

关键词：文学创意与表达学习任务群教学策略

“双减”背景下的小学数学家庭作业多元化设计

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小学生(下旬刊) 2024年第3期 112-114页

作者：陈海忠甘肃省陇南市武都区汉王中心小学

在小学数学教学活动中，家庭作业属于重要内容。“双减”背景下，教师应充分注重家庭作业的质量和数量，勇于挣脱以往重复、简单和单一化书面类型的作业限制，多元化设计作业，提高学生完成作业的兴趣，让学生在完成家庭作业的过程中得... 详细信息

在小学数学教学活动中，家庭作业属于重要内容。“双减”背景下，教师应充分注重家庭作业的质量和数量，勇于挣脱以往重复、简单和单一化书面类型的作业限制，多元化设计作业，提高学生完成作业的兴趣，让学生在完成家庭作业的过程中得到有效发展。本文围绕“小学数学家庭作业设计”展开探究，着重分析了多元化设计家庭作业的积极作用和类型方法，以供教育同仁参考。

关键词： “双减”背景多元化设计家庭作业小学数学

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第一学段语文写话指导技巧——以二年级为例

语文新读写 2024年第7期 63-65页

作者：黄雅芬福建省厦门市翔安区新圩中心小学

写话是第一学段语文教学的关键内容，也是为中、高年级写作教学奠定基础的。因此，为了提高低年级学生的写话水平及写作教学的质量，应对写话指导的技巧进行研究和探讨。本文以小学二年级的学生为主要对象，借助《义务教育教科书语文》...

写话是第一学段语文教学的关键内容，也是为中、高年级写作教学奠定基础的。因此，为了提高低年级学生的写话水平及写作教学的质量，应对写话指导的技巧进行研究和探讨。本文以小学二年级的学生为主要对象，借助《义务教育教科书语文》中的素材，从乐于观察、鼓励想象和巧妙落笔三个角度探索写话的技巧，让学生可以掌握写话的方法，从而在写话练习中取得良好成绩。

关键词：

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“新课标+双减”背景下的小学数学教学探微

学苑教育 2024年第7期 19-21页

作者：林恩福建省福清市岑兜中心小学福建福清350313

小学数学学科教学有自身的特点。教师要努力尝试创意性解读“新课标”的具体要求,为学生学科核心素养培养创造条件和契机,并融合“双减”政策,从教材内容搜集、教学方案调整、学生作业优化、课后服务组织等角度展开实践探索行动,以全面... 详细信息

小学数学学科教学有自身的特点。教师要努力尝试创意性解读“新课标”的具体要求,为学生学科核心素养培养创造条件和契机,并融合“双减”政策,从教材内容搜集、教学方案调整、学生作业优化、课后服务组织等角度展开实践探索行动,以全面升级数学学科教学机制。

关键词：小学数学新课标双减教学探微

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小学课堂“二维四步”教学模式实施策略研究

天津教育 2024年第1期 70-71页

作者：陈涛天津市河东区第二中心小学

一、确定课题研究的背景《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:要改变课程过于注重知识传授的倾向,特别强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。国家“双减”政策... 详细信息

一、确定课题研究的背景《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:要改变课程过于注重知识传授的倾向,特别强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。国家“双减”政策对基础教育的课堂教学质量和效率提出了更高、更具体的要求,如何让学生在真实的教学情境下创生出新的学习经验,这需要教师不断钻研教材,创新课堂,与学生产生共情。

关键词：小学课堂创新课堂钻研教材学会学习学习态度教学情境教学模式正确价值观