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西部地区高校创新教育的探索与实践——以绵阳师范学院为例
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继续教育研究 2010年 第2期 139-141页
作者： 徐鹏 绵阳师范学院 四川绵阳621000
创新教育是21世纪教育的主流,是经济发展的有力助推器。师范院校为经济战场、也为基础教育提供人才,因而实施创新教育有重大基础性作用。建立新型教育模式,系统性的构建创新教育体系极为重要,绵阳师范学院进行了大量探索,在校内外创新... 详细信息
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金属掺杂的磷烯对亚甲基蓝的吸附机理:DFT-D研究
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原子与分子物理学报 2025年 第3期42卷 52-60页
作者： 王群 周乃武 赵虹林 杨丽欣 邓壹铭 单正莉 杨志豪 邓良平 梅青刚 孙玉希 绵阳师范学院生态安全与保护四川省重点实验室 绵阳621006 绵阳师范学院生命科学与技术学院 绵阳621006 绵阳师范学院化学与化学工程学院 绵阳621000 绵阳师范学院光致功能材料重点实验室 绵阳621006 曲阜师范大学生命有机分析重点实验室 山东曲阜273165 北京市食品风味化学重点实验室 北京100048
随着工业的发展,染料废水对人类和环境的危害愈加显著,其中偶氮类的亚甲基蓝这种染料废水不仅色度大,而且难以降解.因此设计一种高效且灵敏的吸附剂来去除亚甲基蓝对人类和环境的危害是亟须解决的问题.本研究利用基于色散力校正的密度... 详细信息
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教师培养模式的时代转型:全程化教师教育综合改革与实践——基于绵阳师范学院教师教育改革的实证研究
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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2013年 第2期26卷 44-47页
作者： 蒋平 张继华 绵阳师范学院教务处 四川绵阳621000
教育正在发生着从单纯的知识传递到教育发生及实现过程的关注等一系列重大变革,这一切对教师培养产生了重大影响。绵阳师范学院在全程化教师教育综合改革与实践方面进行全面探索,即以教师教育实训中心为依托、创设教师专业成长的孵化器... 详细信息
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掺杂磷烯二维纳米材料对草甘膦吸附机理的研究
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原子与分子物理学报 2025年 第4期42卷 58-64页
作者： 王群 周乃武 单正莉 覃庆雨 刘钰佳 王梅 梅青刚 孙玉希 绵阳师范学院生命科学与技术学院 绵阳621006 绵阳师范学院化学与化学工程学院 绵阳621000 绵阳师范学院光致功能材料重点实验室 绵阳621006 曲阜师范大学生命有机分析重点实验室 曲阜273165 北京市食品风味化学重点实验室 北京100048
草甘膦是世界上普遍使用的除草剂之一,被广泛使用在农田和非农田杂草的防治.由于草甘膦类除草剂的大范围应用,其对动植物的危害性逐渐受到人们的关注.磷烯二维纳米材料与草甘膦之间相互作用机理的研究对草甘膦的检测及去除具有重大的意... 详细信息
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实践取向教师教育课程改革:经验与困境——以绵阳师范学院小学教育专业为例
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绵阳师范学院学报 2019年 第7期38卷 51-56,61页
作者： 王吉春 陈寒 绵阳师范学院
实践取向的教师教育包括教师专业形象以及教师教育课程目标、课程内容、课程实施的实践转向。实践取向教师教育课程改革主要包括人才培养目标的实践设定,课程结构、课程内容、教学方法、课程评价的实践取向,实践反思取向的全学程教育实... 详细信息
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地方师范院校大学生创新创业训练计划项目的有效管理——以绵阳师范学院为例
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绵阳师范学院学报 2015年 第3期 96-99页
作者： 毛艳萍 绵阳师范学院
大学生创新创业精神及实践能力的培养是当代大学教育的方向,大学生创新创业训练计划项目即是为了鼓励在校大学生开展创新创业活动而设立的的学生项目。本文以绵阳师范学院为例,从项目管理模式、项目制度建设、项目监督机制等方面对大学... 详细信息
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西部地方高校校园语言使用情况的考察与思考 ——以绵阳师范学院为例
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大陆桥视野 2016年 第22期 188-189页
作者： 吴媛 傅英 李文 绵阳师范学院
本文以绵阳师范学院校园语言使用情况作为观测点,我们发现其语言使用以普通话和方言共用的基本格局,同时存在一小部分使用川普和其他语言作为交流语言的情况.课堂教学基本使用普通话,课余交谈则以普通话和四川话为主,兼有其他方言和少... 详细信息
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二本师范院校学生大学英语学习情况调查分析——以绵阳师范学院为例
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当代教育实践与教学研究 2019年 第21期 59-61页
作者： 苟萍 绵阳师范学院
以绵阳师范学院2838名学生为调查对象,通过问卷调查,了解学生的大学英语学习情况,为后续的大学英语课程体系的设置和建设提供数据支撑,为提高大学英语课程的教学实践提供启示,提出对大学英语课程设置的新构想。
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绵阳师范学院思想政治理论课现状分析与改革探索
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教育界（综合教育） 2015年 第6期 106-108页
作者： 黄正妍 绵阳师范学院
为增强思想政治理论课程的实效性以及说服力和吸引力，我们从绵阳师范学院思政课的现状入手，总结影响教学实效性的现实问题，多角度、探索性地阐述了教学方式和方法的改革，指出了思政课教学改革的思路以及提高教学实效性的具体对策。
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大数据视角下的音乐专业技能课程学生考试心理与评分机制的探索——以绵阳师范学院音乐与表演艺术学院为例
大数据视角下的音乐专业技能课程学生考试心理与评分机制的探索—...
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第六届中国音乐家协会音乐心理学学会学术研讨会
作者： 杨永国 绵阳师范学院
学校的课程考试,是对学生学业状况进行检测评定的主要形式。其目的是通过考试对学习状况进行阶段性鉴定和评价,为今后学习的改进提供参考依据。因此,一次完整的考试应该包括命题、制卷、作答、评判、分析。音乐专业技能课程如钢琴、声...
来源： cnki会议 评论
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