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巧借文本材料刻画个性人物

语文世界 2024年第1期 82-83页

作者：杨玉华安徽省阜阳市临泉县城关街道中心校阜临小学

写人类型的作文，一般借助人物的肖像、语言、动作、心理等方面来表现其内在的性格。刻画人物时，不仅要绘其形，更要塑其神，使人物形象更为丰满。学生要写出个性鲜明的人物，就要选取典型事件，彰显人物的精神风貌；善用对比，突出人...

写人类型的作文，一般借助人物的肖像、语言、动作、心理等方面来表现其内在的性格。刻画人物时，不仅要绘其形，更要塑其神，使人物形象更为丰满。学生要写出个性鲜明的人物，就要选取典型事件，彰显人物的精神风貌；善用对比，突出人物的个性。把人物写活，一般要借助人物的肖像、语言、动作、心理等表现其内在的性格。笔者认为，教师指导学生进行写人类型作文的写作，可以从以下几个方面入手。

关键词：

学习梳理方法把握内容要点——《忆读书》(五上)第二课时教学设计

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小学语文教学 2024年第31期 39-40页

作者：王晓峰王紫莹安徽阜阳市太和县教学研究室安徽阜阳市临泉县阜临路小学四化路校区

教学目标:1.延续“跟着冰心奶奶学读书”的任务情境,分别梳理“读书好,多读书,读好书”,学习读书方法与经验。2.结合自己的读书经历,体会“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”的含义,养成热爱读书的习惯。3.学习初步运用多种方法整... 详细信息

教学目标:1.延续“跟着冰心奶奶学读书”的任务情境,分别梳理“读书好,多读书,读好书”,学习读书方法与经验。2.结合自己的读书经历,体会“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”的含义,养成热爱读书的习惯。3.学习初步运用多种方法整理和呈现读书要点。

关键词：冰心奶奶读书读好书任务情境内容要点教学目标梳理方法

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基于生活教育观的小学语文教学策略

安徽教育科研 2024年第7期 19-20,47页

作者：朱侠临泉县临庐实验学校安徽阜阳236400

本文以生活教育观为基础,探讨了小学语文教学的实施策略。将语文知识与学生的实际生活相结合,是一种更加有效、有趣的学习方式。它能够激发学生的学习兴趣,提升语文学习的质量,培养学生的综合素养。在这一过程中,教师扮演着重要的角色,... 详细信息

本文以生活教育观为基础,探讨了小学语文教学的实施策略。将语文知识与学生的实际生活相结合,是一种更加有效、有趣的学习方式。它能够激发学生的学习兴趣,提升语文学习的质量,培养学生的综合素养。在这一过程中,教师扮演着重要的角色,需要注重课程设计和教学方法的灵活运用,为学生创造一个充满乐趣和创造力的语文学习环境,促进学生全面发展。

关键词：生活化教学语文教学学习方式学习兴趣素养培养

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教育信息化背景下的初中语文微课教学研究

中小学电教（综合） 2024年第3期 82-84页

作者：张敏敏临泉县临庐实验学校安徽阜阳236413

在教育信息化的时代背景下,许多新型的教学技术手段应运而生,其中包含微课、多媒体技术以及电子白板等,其中以微课为主,并成为众多教师教学的辅助工具。在教育新时代,初中语文教师须紧跟教育信息化的发展步伐,探索微课与语文教学融合的... 详细信息

在教育信息化的时代背景下,许多新型的教学技术手段应运而生,其中包含微课、多媒体技术以及电子白板等,其中以微课为主,并成为众多教师教学的辅助工具。在教育新时代,初中语文教师须紧跟教育信息化的发展步伐,探索微课与语文教学融合的途径,发挥微课的助学功能与作用,提升语文课堂的教学质量与效益。基于此,本文立足于教育信息化的背景,对初中语文微课教学展开研究,解读了微课的定义与常见类型,重点阐述了初中语文微课教学的有效策略,以供相关人士参考。

关键词：教育信息化初中语文微课教学

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小学数学教学中有效问题情境的创设策略

安徽教育科研 2024年第19期 50-52页

作者：刘高明临泉县临庐实验学校安徽阜阳236400

本文围绕小学数学教学中有效问题情境的创设策略展开研究。通过营造良好的课堂氛围和激发学生的学习兴趣,探讨问题情境创设在数学教学中的重要意义。同时,本文分析了当前小学数学教学存在的问题,包括教学方式单一、学生学习兴趣不高、... 详细信息

本文围绕小学数学教学中有效问题情境的创设策略展开研究。通过营造良好的课堂氛围和激发学生的学习兴趣,探讨问题情境创设在数学教学中的重要意义。同时,本文分析了当前小学数学教学存在的问题,包括教学方式单一、学生学习兴趣不高、学生主体地位得不到体现等。基于这些问题,本文提出了创设问题情境的优化策略,包括联系生活实际、立足学生兴趣和重视学生思考。通过运用这些策略,提高小学数学教学的质量,激发学生的学习兴趣,促进他们主动思考,提升教学效果。

关键词：小学数学有效问题情境创设策略

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伴或不伴发热小儿急性荨麻疹临床特点分析

临床皮肤科杂志 2024年第9期53卷 533-535页

作者：雅金良韩士中白冰闫超临泉县人民医院儿科安徽阜阳236400

荨麻疹是由皮肤和黏膜细小血管扩张及通透性改变引发的局限性水肿反应,严重时可能导致过敏性休克[1]。本病病因复杂,多数患儿病因不明,通常与药物、食物、感染及吸入物等有关[2-3]。急性荨麻疹(AU)是儿童常见的皮肤疾病,多数情况与感染... 详细信息

荨麻疹是由皮肤和黏膜细小血管扩张及通透性改变引发的局限性水肿反应,严重时可能导致过敏性休克[1]。本病病因复杂,多数患儿病因不明,通常与药物、食物、感染及吸入物等有关[2-3]。急性荨麻疹(AU)是儿童常见的皮肤疾病,多数情况与感染相关[4]。肺炎支原体(Mycoplasma pneumoniae,MP)是引起多种呼吸道感染及肺外并发症的常见病原菌,尤其在儿童中常见[5]。MP感染还可导致多种皮肤黏膜疾病,研究表明与MP感染相关的皮肤病包括AU、过敏性紫癜及其他少见的皮肤病[6]。因此,本研究回顾性分析伴或不伴发热AU患儿临床特点及MP感染情况,为临床对AU的诊断和治疗提供参考意义。

关键词：急性荨麻疹肺炎支原体感染发热

读中练写,写中促读——新课标视域下小学高年级语文读写结合策略研究

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安徽教育科研 2024年第7期 33-35页

作者：庞影阜阳市阜纺小学安徽阜阳236000

语文教学中,阅读教学属于关键环节,教师应该更新教学理念,对教学策略进行优化。而读写结合即是一种高效教学策略,教师应该充分认识写作和阅读之间的逻辑关系,以读促写,帮助学生掌握写作技巧。对此,本文阐述了新课标视域下小学高年级语... 详细信息

语文教学中,阅读教学属于关键环节,教师应该更新教学理念,对教学策略进行优化。而读写结合即是一种高效教学策略,教师应该充分认识写作和阅读之间的逻辑关系,以读促写,帮助学生掌握写作技巧。对此,本文阐述了新课标视域下小学高年级语文教学的要求,分析了新课标视域下小学高年级语文读写结合的意义,提出了新课标视域下小学高年级语文读写结合的具体策略。

关键词：读中练写写中促读读写结合

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未来探索者:跨学科小学科学冒险

文理导航 2024年第21期 58-60页

作者：郝利艳阜阳市阜纺小学安徽阜阳236000

本文旨在探讨小学科学跨学科教育的重要性,并以四年级上册科学课程中的“声音的高与低”为例进行详细研究。通过深入分析该主题,本文将阐述如何通过跨学科教育方法培养学生的综合能力和科学兴趣,以及如何促进学生在科学领域的未来探索。

关键词：小学科学跨学科教育科学冒险

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铁离子与碘离子可逆反应实验的改进

化学教学 2024年第10期 78-81页

作者：张晓莉林倩楠安徽省临泉第一中学安徽阜阳236400

把氧化还原反应类型的可逆反应设计成原电池,利用微电流传感器、阴阳离子交换膜等材料对实验装置进行改进。利用改进装置探究铁离子与碘离子、银离子与亚铁离子的可逆反应,借助图像表征电流方向的变化,证明可逆反应的存在。建构探究氧... 详细信息

把氧化还原反应类型的可逆反应设计成原电池,利用微电流传感器、阴阳离子交换膜等材料对实验装置进行改进。利用改进装置探究铁离子与碘离子、银离子与亚铁离子的可逆反应,借助图像表征电流方向的变化,证明可逆反应的存在。建构探究氧化还原类型的可逆反应的分析模型。改进装置操作简单、耗时短、一器多用,适合学生分组实验或拓展性实验。

关键词：可逆反应氧化还原反应原电池实验改进