检索结果-南通市图书馆

教育信息化 2002年第11期 17-18页

作者：魏希和安徽省马鞍山市马钢矿山中学

教育部决定:"从2001年起用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育",这是一项事关国家发展、民族兴旺的重大决策.普及信息技术教育,不仅仅是开设信息技术课程,还要使信息技术与各学科教学有机结合.

关键词：中小学学校改革课程整合教师培养信息技术教育科研校本培训

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新图册中孕含的课改新理念

中学地理教学参考 2003年第Z2期 49-50页

作者：卢英虎安徽省马鞍山市马钢矿山中学 245000

中国地图出版社与《中学地理教学参考》杂志社联合举办的“我读新图册”大型征文活动 ,从2 0 0 2年 9月起开始征稿 ,此活动立刻得到全国中学地理教师的广泛响应 ,截至 2 0 0 3年 5月初 ,先后有近千篇稿件应征 ,活动达到了预期目标。目... 详细信息

中国地图出版社与《中学地理教学参考》杂志社联合举办的“我读新图册”大型征文活动 ,从2 0 0 2年 9月起开始征稿 ,此活动立刻得到全国中学地理教师的广泛响应 ,截至 2 0 0 3年 5月初 ,先后有近千篇稿件应征 ,活动达到了预期目标。目前 ,应征稿件的评比工作由于“非典”的影响尚未结束 ,原定于本刊 7～ 8期刊登的获奖名单推迟公布 (具体时间另行通知 )。本期特选登其中一篇优秀的征文 ,借以引起广大读者对新图册的深入研究。

关键词：中学地理新理念七年级中国地图出版社地形图研究性学习旅游景点自主性学习喜马拉雅山脉

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新图册中孕含的课改新理念

中学地理教学参考 2003年第7期 48-49页

作者：卢英虎安徽省马鞍山市马钢矿山中学 245000

关键词：地理图册课程改革研究性学习初中地理教学素质教育

少年电脑“怪才”成长之路--记2003年全国中学生电子作品比赛一等奖第一名获得者张怡冰

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中国信息导报 2004年第5期 43-44页

作者：杭大庆马钢矿山中学，安徽马鞍山243011

2003年11月12日，全国青少年电子作品比赛颁奖仪式在北京举行。获得程序设计组一等奖第一名的学生个子不高，相当的不起眼。他叫张怡冰，来自安徽。他的获奖作品《DHTML动态网页制作工具》同时被收入安徽省高中信息技术课本的配套光盘... 详细信息

2003年11月12日，全国青少年电子作品比赛颁奖仪式在北京举行。获得程序设计组一等奖第一名的学生个子不高，相当的不起眼。他叫张怡冰，来自安徽。他的获奖作品《DHTML动态网页制作工具》同时被收入安徽省高中信息技术课本的配套光盘。这样的优异成绩在安徽省还是首例。

关键词： 2003年中国 “中学生电子作品比赛” 程序设计张怡计算机人才动态网页制作

爱好成就天才——2003年全国中学生电子作品比赛一等奖获得者张怡冰的成长历程

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网络科技时代 2004年第4期 52-53页

作者：杭大庆安徽省马鞍山市马钢矿山中学

不能承受之重——一位基层教师对教育信息化建设的反思

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信息技术教育 2003年第9期 5-7页

作者：魏希和安徽省马鞍山市马钢矿山中学 243011

就在非典肆虐的日子里,为满足非常时期中小学生的学习需求,教育部'国家基础教育资源网'提前开通试运行,受到广大教师和学生极大的欢迎,当天访问量达数十万次.看到此消息,我们不禁一番感慨,因为我们这里也有'校园网'、'校校通',但是因为... 详细信息

就在非典肆虐的日子里,为满足非常时期中小学生的学习需求,教育部'国家基础教育资源网'提前开通试运行,受到广大教师和学生极大的欢迎,当天访问量达数十万次.看到此消息,我们不禁一番感慨,因为我们这里也有'校园网'、'校校通',但是因为没有联网,只能'隔岸观火'了.

关键词：教育信息化基层教师校园网网络教学系统

网络环境下的自主学习模式——“聚焦阿富汗”研究性学习案例

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中小学信息技术教育 2002年第6期 23-25页

作者：魏希和安徽马鞍山市马钢矿山中学

我们设计的“聚焦阿富汗”研究性学习课题的实验目标是:以主题研究为过程,以“任务驱动”为策略,利用网络资源的丰富性、易获性和超文本链接及交互共享的信息技术优势,采用“情境-探究”方式,扩展和深化学科教学,建立“探索-迁移-创新... 详细信息

我们设计的“聚焦阿富汗”研究性学习课题的实验目标是:以主题研究为过程,以“任务驱动”为策略,利用网络资源的丰富性、易获性和超文本链接及交互共享的信息技术优势,采用“情境-探究”方式,扩展和深化学科教学,建立“探索-迁移-创新”的认知过程,从操作层面和理论层面上探索如何建构信息网络环境下的学生自主学习模式。在设计教学方案时,采取政、史。

关键词：网络环境自主学习模式阿富汗研究性学习案例中学教育

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基于网络的“课程整合”研究性学习实验

中小学电教 2002年第5期 32-35页

作者：魏希和马鞍山市马钢矿山中学安徽马鞍山 243011

阿富汗战争是当今国际社会的焦点问题,而作为一种纷繁复杂的社会现象,必然由地缘、事实、意识等主要因素构成①。要深刻认识这个问题,离不开社会科学的基本理论。因此,我们在设计教学方案时,采取政、史、地三科综合的形式开展研究性学习... 详细信息

阿富汗战争是当今国际社会的焦点问题,而作为一种纷繁复杂的社会现象,必然由地缘、事实、意识等主要因素构成①。要深刻认识这个问题,离不开社会科学的基本理论。因此,我们在设计教学方案时,采取政、史、地三科综合的形式开展研究性学习,力图在计算机信息网络所提供的新情境下,引导学生根据战争发生、发展的内在逻辑和客观规律,将政、史、地学科的有关知识重组、综合,构成有机整体,以期在情景交融、信息获取、思维碰撞、合作交流的过程中,构建新知,从而达到创新教育的效果。

关键词：课程整合信息网络平台研究性学习