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小学语文整本书阅读教学中的分层指导实践——以部编版六年级教材为例

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教书育人（校长参考） 2024年第6期 72-74页

作者：程周书安徽省铜陵市郊区陈瑶湖中心小学

整本书阅读强调以学生为中心,关注对学生阅读兴趣的激发,打造以书为伴的学习生态系统。教师需要认识到整本书阅读教学不是简单地传授知识,而是激发思维,引领学生探索文学的深层次含义。在小学语文六年级的教学中,教师应深化对文本的理解... 详细信息

整本书阅读强调以学生为中心,关注对学生阅读兴趣的激发,打造以书为伴的学习生态系统。教师需要认识到整本书阅读教学不是简单地传授知识,而是激发思维,引领学生探索文学的深层次含义。在小学语文六年级的教学中,教师应深化对文本的理解,发现其内在联系,以此为桥梁,连接学生的现实生活与文学世界。本文以部编版六年级教材为例,从化被动为主动、化一维为多维、化阅读为悦读三个方面论述如何开展小学语文整本书阅读教学的分组教学。

关键词：小学语文整本书阅读分层指导

小学数学空间与图形培养学生空间想象能力的教学研究

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数理化学习(教研版) 2024年第5期 51-53页

作者：方军安徽省铜陵市郊区教育局

空间想象能力是一种基本的数学素养，受到应试教育的影响，教师会把重点放在怎样提高成绩，怎么解题的技巧上；没有把空间想象力的培养摆到一个重要的位置.本文通过对空间与图形的典型问题的解读，提出来了在解题过程中，逐步培养学生... 详细信息

空间想象能力是一种基本的数学素养，受到应试教育的影响，教师会把重点放在怎样提高成绩，怎么解题的技巧上；没有把空间想象力的培养摆到一个重要的位置.本文通过对空间与图形的典型问题的解读，提出来了在解题过程中，逐步培养学生的空间想象力.

关键词：立方体立体图形空间想象力长方体

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基于智慧课堂的小学数学教学实践研究

中小学电教（综合） 2024年第7期 131-133页

作者：方军铜陵市郊区教育局安徽铜陵244000

文章从解读智慧课堂的概念与构成出发,结合具体教学课例,探讨了基于智慧课堂的小学数学教学实践策略和体会,以期为深入打造小学数学教学智慧课堂、助推学生数学学科核心素养高质量发展提供借鉴。

关键词：小学数学教学智慧课堂应用策略

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浅谈“互联网+”时代小学生阅读习惯的培养

安徽教育科研 2024年第25期 84-86页

作者：程亚群郑荣豪铜陵市天津路小学铜陵市董店中心小学安徽铜陵244000

阅读是学生探知世界的窗口,学生通过阅读可以开阔视野。阅读教学仅仅依靠课本是远远不够的,必须让学生大量接触课本以外的文本资源。互联网技术的普及与新媒体阅读的兴起,为学生课外阅读开辟了一片新天地,也使得阅读方式不再局限于传统... 详细信息

阅读是学生探知世界的窗口,学生通过阅读可以开阔视野。阅读教学仅仅依靠课本是远远不够的,必须让学生大量接触课本以外的文本资源。互联网技术的普及与新媒体阅读的兴起,为学生课外阅读开辟了一片新天地,也使得阅读方式不再局限于传统的纸质阅读。教师要巧妙地利用“互联网+”环境,激发学生的课外阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。

关键词： “互联网+” 小学生阅读习惯

固定式中低压金属压力容器制造过程监督检验要点分析

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锅炉制造 2024年第1期 62-64页

作者：杨磊唐午媛铜陵市特种设备监督检验中心安徽铜陵244000 铜陵市新桥中心小学安徽铜陵244000

当前,我国工业快速发展,新的化工产业项目不断投入建设;压力容器是化工产业中不可缺少的化工设备,在化工产品生产过程中起着至关重要的作用。压力容器作为特种设备品种之一,被大量使用于化工产业,压力容器质量好坏直接关系着经济能否高... 详细信息

当前,我国工业快速发展,新的化工产业项目不断投入建设;压力容器是化工产业中不可缺少的化工设备,在化工产品生产过程中起着至关重要的作用。压力容器作为特种设备品种之一,被大量使用于化工产业,压力容器质量好坏直接关系着经济能否高质量发展,人民的生命财产能否得到保护,为进一步提高压力容器制造质量,本文聚焦固定式金属压力容器,围绕厂内制造过程,对压力容器制造监检要点进行具体分析全面做好压力容器制造监检工作。

关键词：化工产业金属压力容器监督检验

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选择题:图形的行程问题的解法

中小学数学（小学版） 2024年第7期 50-51页

作者：陆清霞安徽省合肥市庐江县白湖镇中心小学 231500

行程问题涉及路程、速度和时间三个关键要素,物体运行的时间在变化,路程也随着变化,解决图形中的行程问题,需要我们正确理解题目文字所表达的信息,再结合图形进行分析,哪张图能够正确表达题目所蕴含的信息,最后进行正确的判断并作出选择。

关键词：行程问题图形选择题理解题目关键要素正确表达路程

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主题教育活动背景下的幼儿园劳动教育探析

江西教育 2024年第15期 93-95页

作者：周蕾安徽省铜陵市义安区顺安中心幼儿园

劳动教育是党在新时代对大中小学教育提出的新要求,具有独特的育人价值。幼儿教育作为基础教育中的“基础”,教师应紧跟新时代教育方向,积极探索幼儿园劳动教育的有效路径,为达成劳动育人的要求夯实基础。在教学中,教师要关注幼儿的认... 详细信息

劳动教育是党在新时代对大中小学教育提出的新要求,具有独特的育人价值。幼儿教育作为基础教育中的“基础”,教师应紧跟新时代教育方向,积极探索幼儿园劳动教育的有效路径,为达成劳动育人的要求夯实基础。在教学中,教师要关注幼儿的认知特点和成长需求,紧扣劳动教育的本质内涵,因“园”制宜,在丰富多彩的主题教育活动中,激发幼儿的劳动兴趣、培育幼儿的劳动技能、滋养幼儿的劳动品格,进而提升幼儿的劳动素养。

关键词：劳动教育幼儿园主题教育活动实践路径

“育人似荷，树人达己”理念下的校园文化建设探究

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教书育人 2024年第5期 45-47页

作者：程国胜安徽省潜山市潘铺中心小学

面对素质教育理念的全面推进与应试教育根深蒂固的影响之间的矛盾，潜山市潘铺中心小学采用“和荷文化”作为校园精神的象征，并基于此开展了系列教学与校园文化建设活动。探讨了如何通过“荷韵”教育理念促进学生全面而独特地成长，同... 详细信息

面对素质教育理念的全面推进与应试教育根深蒂固的影响之间的矛盾，潜山市潘铺中心小学采用“和荷文化”作为校园精神的象征，并基于此开展了系列教学与校园文化建设活动。探讨了如何通过“荷韵”教育理念促进学生全面而独特地成长，同时着重分析了该理念在提升教师素养、优化教育环境及拓展学生体验等方面的应用效果与价值。研究表明，借助“荷”主题的教育活动能有效促进学生道德情感与人文修养的发展，增强其社会责任感，同时也丰富了教师的教育手段和学校的文化底蕴。

关键词：校园文化育人似荷树人达己建设

“育人似荷,树人达己”理念下的校园文化建设探究

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教书育人（校长参考） 2024年第2期 45-47页

作者：程国胜安徽省潜山市潘铺中心小学

面对素质教育理念的全面推进与应试教育根深蒂固的影响之间的矛盾,潜山市潘铺中心小学采用“和荷文化”作为校园精神的象征,并基于此开展了系列教学与校园文化建设活动。探讨了如何通过“荷韵”教育理念促进学生全面而独特地成长,同时... 详细信息

面对素质教育理念的全面推进与应试教育根深蒂固的影响之间的矛盾,潜山市潘铺中心小学采用“和荷文化”作为校园精神的象征,并基于此开展了系列教学与校园文化建设活动。探讨了如何通过“荷韵”教育理念促进学生全面而独特地成长,同时着重分析了该理念在提升教师素养、优化教育环境及拓展学生体验等方面的应用效果与价值。研究表明,借助“荷”主题的教育活动能有效促进学生道德情感与人文修养的发展,增强其社会责任感,同时也丰富了教师的教育手段和学校的文化底蕴。

关键词：校园文化育人似荷树人达己建设