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渗透生命教育,优化语文教学

语文世界（中旬刊） 2025年第1期 37-38页

作者：王兆彬安徽省蚌埠第二中学

生命教育是一切教育的前提,更是教育的最高境界。相较于其他学科,语文学科更能与生命教育高度契合,为生命教育提供了便捷的教学渠道。实际教学中,可以基于文本作者经历去渗透生命教育意识,基于课文内容去找准生命教育落点,通过开展读写... 详细信息

生命教育是一切教育的前提,更是教育的最高境界。相较于其他学科,语文学科更能与生命教育高度契合,为生命教育提供了便捷的教学渠道。实际教学中,可以基于文本作者经历去渗透生命教育意识,基于课文内容去找准生命教育落点,通过开展读写训练去优化生命教育策略。

关键词：高中语文语文教学生命教育

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多元融合提升高中数学教学质量的策略探究

中学数学 2025年第3期 13-14+22页

作者：陈婷婷徐璐安徽省蚌埠市第四中学

立足多元融合提升高中数学教学质量的重要价值，本文中通过案例分析，提出了“强调学生主体地位，应用多样化的教学方式”“重视实际应用，创设合适的教学情境”“强化资源整合和学科融合，提升学生跨学科综合素养”“注重教学实践，激... 详细信息

立足多元融合提升高中数学教学质量的重要价值，本文中通过案例分析，提出了“强调学生主体地位，应用多样化的教学方式”“重视实际应用，创设合适的教学情境”“强化资源整合和学科融合，提升学生跨学科综合素养”“注重教学实践，激发学生学习兴趣”提升高中数学教学质量的几个策略.

关键词：新课改多元融合高中数学教学实践

探寻延安文学的时代光辉——《中国革命传统作品专题研讨》第三单元导读课设计

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学语文 2025年第1期 21-25页

作者：程秀安徽省蚌埠市第三中学

【设计说明】统编高中语文选修教材《中国革命传统作品专题研讨》第三单元属于“中国革命传统作品专题研讨”任务群,单元的人文主题是“延河澎湃”,所选作品均为延安时期的文艺作品。或表达对延安的深情赞颂和无限热爱,呈现出刚健质朴... 详细信息

【设计说明】统编高中语文选修教材《中国革命传统作品专题研讨》第三单元属于“中国革命传统作品专题研讨”任务群,单元的人文主题是“延河澎湃”,所选作品均为延安时期的文艺作品。或表达对延安的深情赞颂和无限热爱,呈现出刚健质朴、乐观向上的革命风貌;或讲述根据地人民翻身得解放的故事,热情歌颂人民革命的伟大胜利。这些作品具有重要的历史意义和独特的审美价值。

关键词：专题研讨乐观向上人文主题设计说明延安文学单元导读文艺作品延安时期

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“一题多变”化解高中物理非常规图像难点

数理天地(高中版) 2025年第2期 36-37页

作者：李梅安徽省蚌埠市怀远第一中学

本文通过分析高中物理中常见的非常规图像的特点和学生在学习过程中面临的困难,阐述“一题多变”的重要性.结合具体案例,详细展示如何通过对同一物理问题进行多种变化,包括改变条件、设问角度和图像形式等,帮助学生深刻理解非常规图像... 详细信息

本文通过分析高中物理中常见的非常规图像的特点和学生在学习过程中面临的困难,阐述“一题多变”的重要性.结合具体案例,详细展示如何通过对同一物理问题进行多种变化,包括改变条件、设问角度和图像形式等,帮助学生深刻理解非常规图像所蕴含的物理规律,提高解决相关问题的能力.通过研究,旨在激发学生的学习兴趣和培养学生的思维能力和创新意识,有效提升高中物理教学效果.

关键词：一题多变高中物理非常规图像

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供方视角下医防融合认知度及满意度研究

中国全科医学 2025年第13期28卷 1655-1660页

作者：王子荆高俊文李灿灿严霍生白忠良肖锦铖胡志安徽医科大学第二附属医院安徽省合肥市230601 安徽医科大学卫生事业管理研究所安徽省合肥市230032 安徽省卫生健康委员会安徽省合肥市230022 安徽省阜阳市人民医院 236006 安徽医科大学卫生管理学院安徽省合肥市230032

背景长期以来,“重医轻防”导致我国医疗卫生服务体系呈现条块化和碎片化,居民难以获得综合协调、优质高效的健康服务。医防融合对增强医疗卫生服务的连续性和协调性,提高居民健康水平发挥着重要作用。作为医防融合服务的提供方,医务人... 详细信息

背景长期以来,“重医轻防”导致我国医疗卫生服务体系呈现条块化和碎片化,居民难以获得综合协调、优质高效的健康服务。医防融合对增强医疗卫生服务的连续性和协调性,提高居民健康水平发挥着重要作用。作为医防融合服务的提供方,医务人员工作的积极性和主动性直接影响医防融合服务的效果。目的从医疗卫生服务供方角度探讨医防融合实施现状,存在问题,提出适宜的对策建议。方法本研究数据来自2021年7—8月在安徽省开展的一项医防融合相关工作调查,该调查结合典型抽样和分层抽样法,兼顾代表性和地区分布,在安徽省的北部、中部、南部各抽取1个县(区)开展现场调查。在查阅国内外文献及相关政策文件的基础上,结合医防融合工作特点,并经过课题组讨论和专家论证确定,自行研制了医务人员的医防融合工作调查问卷,主要包括调查对象基本情况、对医防融合认知情况、医防融合工作开展情况、医防融合工作满意度。采用二元Logistic回归分析探讨医务人员医防融合工作满意度的影响因素。结果医务人员对医防融合工作表示了解的为71.2%,表示非常了解的为18.6%;认为医防融合工作非常重要的为50.4%,认为重要的为48.5%;提供医防融合服务主要途径是指导健康生活方式,占比92.0%,开展健康知识教育的83.3%,指导合理用药的84.1%;影响医防融合实施的主要因素包括缺乏资金支持、人力资源匮乏、缺乏激励机制等;医务人员对医防融合工作的满意度得分为(4.02±0.78)分。二元Logistic回归分析结果显示,职业发展、薪酬待遇和工作压力对医防融合满意度有影响(P<0.05)。结论目前医防融合工作在服务范围、服务能力和保障机制等方面仍存在不足。建议进一步拓宽医防融合服务工作方式、优化基层医防融合队伍的能力素质结构、完善医防融合保障机制,为居民提供高质量的医防融合服务。

关键词：医防融合医疗卫生服务供方认知度满意度

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大单元视角下的高中语文课堂教学实践——以《逻辑的力量》为例

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高考 2025年第2期 139-141页

作者：王培侠安徽省蚌埠市五河第一中学

本文探讨了大单元视角下高中语文课堂教学的有效策略，通过深入分析当前教学中的实际问题，提出了以导语引入探究任务、深度探究提升教学效果、补充文本拓展教学范围以及整合所学建构知识体系等策略。文章以《逻辑的力量》单元为例，展... 详细信息

本文探讨了大单元视角下高中语文课堂教学的有效策略，通过深入分析当前教学中的实际问题，提出了以导语引入探究任务、深度探究提升教学效果、补充文本拓展教学范围以及整合所学建构知识体系等策略。文章以《逻辑的力量》单元为例，展示了如何在高中语文课堂中实施这些策略，以有效提升学生的综合语文素养和逻辑思维能力。

关键词：大单元高中语文策略

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基于多元智能理论的高中数学教学概述

数理天地(高中版) 2025年第3期 117-119页

作者：韩露安徽省亳州市第二完全中学 236800

多元智能理论在教育中的地位逐渐提高,每个人的智力都有不同的表现形式,这种理念符合我国课程改革对发展学生素质教育的要求,所以探讨多元智能理论在高中教学中的作用能够提高教学效率,同时能够挖掘学生的潜能,促进学生全面发展.本文分... 详细信息

多元智能理论在教育中的地位逐渐提高,每个人的智力都有不同的表现形式,这种理念符合我国课程改革对发展学生素质教育的要求,所以探讨多元智能理论在高中教学中的作用能够提高教学效率,同时能够挖掘学生的潜能,促进学生全面发展.本文分析目前多元智能理论的来源背景与发展现状,对其在高中数学教学中应用的价值进行阐述,探讨基于多元智能理论的高中数学教学策略.

关键词：多元智能理论高中数学课堂教学

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高中美术教育中文化理解与美术技能的双轨培养研究

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华夏教师 2025年第01期 126-128页

作者：钱婉茹安徽省宿州市第二中学

随着新课改的深入实施，人文素养和均衡发展在高中教育体系中的地位日益凸显。文化理解作为高中美术学科素养之一，在人文发展及综合提升方面具有重要意义。但从现实情况来看，一些教师过于注重美术技能的传授与训练，缺乏对艺术作品及... 详细信息

随着新课改的深入实施，人文素养和均衡发展在高中教育体系中的地位日益凸显。文化理解作为高中美术学科素养之一，在人文发展及综合提升方面具有重要意义。但从现实情况来看，一些教师过于注重美术技能的传授与训练，缺乏对艺术作品及其背后文化内涵的深入挖掘和理解，导致学生在综合素质及创作能力的发展方面存在不足。本文基于对高中美术教育发展趋势及相关挑战的理解，围绕文化理解与美术技能双轨培养这个话题，从课程体系、教学方法、实践评估等方面展开研究，同时也希望能为高中美术教育的创新发展提供一些参考和借鉴。

关键词：高中美术文化理解美术技能双轨培养

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项目式学习推进高中美术大单元教学的实践

中学课程辅导 2025年第5期 114-116页

作者：王成成安徽省宿州市第二中学

项目式学习是教师与学生通过做项目开展教和学的活动，有着深刻的价值意蕴和强大的实践逻辑，在深化基础教育课程改革、创新教与学方式的过程中具有重要作用。在高中美术教学中，大单元教学已经成为一种趋势，但其在具体实践中仍有不足... 详细信息

项目式学习是教师与学生通过做项目开展教和学的活动，有着深刻的价值意蕴和强大的实践逻辑，在深化基础教育课程改革、创新教与学方式的过程中具有重要作用。在高中美术教学中，大单元教学已经成为一种趋势，但其在具体实践中仍有不足。为此，探讨项目式学习推进高中美术大单元教学的策略，进一步用项目式学习拓展学生的学习体验，促进学生的全面发展。

关键词：高中美术大单元教学项目式学习