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检索条件"机构=安徽省蒙城县嵇康路小学"
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文化传承视域下小学美术国画教学策略探析
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基础教育论坛 2025年 第1期 72-74页
作者: 李东东 安徽省蒙城县嵇康路小学
国画作为中华优秀传统文化的重要组成部分,能以其独特的艺术魅力与文化内涵提升学生的审美素养,增强学生的文化自信,使其树立正确的文化价值观。因此,教师应该优化对国画教学的设计,科学、有效地开展国画教学,将文化传承培养目标融入其... 详细信息
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借助面积法解答初中数学几何试题
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中学数学 2025年 第04期 57-58+61页
作者: 冯晓倩 安徽省蒙城县蒙城中学
从大的方面来说,初中数学知识内容主要分为代数与几何两大类别,其中几何以研究一些常见的平面图形及相关元素为主,相应的题目类型极具特色,通常配有图形,对学生的观察能力与想象能力要求较高,教师可指引他们借助面积法尝试解答几... 详细信息
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小学语文教学中文化自信的培养分析
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学苑教育 2025年 第2期 28-30页
作者: 张永 安徽省蒙城县城关第六小学 安徽蒙城233500
小学语文教学实践中,教师将培养学生的文化自信素养作为教学目标,创新各项教学活动,营造文化氛围,激活学生的文化自信意识,提高语文教学指导的综合效果。文章从小学语文教学改革入手,重点针对培养学生文化自信素养的重要性、合理培养... 详细信息
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高中数学解题中的联想方法的有效应用
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数理天地(高中版) 2025年 第05期 51-52页
作者: 李艳 安徽省蒙城县第八中学
在高中人教版数学教材(2019版中,知识内容是相当复杂多元的,而且知识相互之间也存在密切联系.这些联系甚至也体现在高中数学解题教学中,教师要运用联想方法将数学问题以及学生所学数学知识联系起来,形成联想解题方式.本文结合实际数学... 详细信息
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应用机械能守恒定律解题的技巧分析
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数理天地(高中版) 2025年 第2期 54-55页
作者: 杨磬 安徽省蒙城县第二中学
机械能守恒定律是高中阶段常用的一个物理知识,也是教师教学的重点内容,对于学生来讲,学习难度较大.教师要从知识的形成以及学生的认知过程等角度进行分析,引导学生更好地利用机械能守恒定律解决问题.机械能守恒定律解答问题需要结合不... 详细信息
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新高考模式下有机合成推断中建构“碳骨架”的几点探讨
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高中数理化 2025年 第2期 59-60页
作者: 王宁 安徽省蒙城县第六中学
有机合成推断题是新高考模式化学科目中的重要题型,它不仅测试学生对有机化学基础知识的掌握程度,还能够深入考查学生的多种能力和素养.解答该类综合问题时,其中“碳骨架”是有机化合物的结构基础,它决定了有机物的整体形状和性质,所以... 详细信息
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劳动教育融入小学语文写作教学的路径探索
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安徽教育科研 2025年 第4期 22-24页
作者: 刘强 蒙城县逍遥路小学 安徽亳州233500
小学语文教学中,写作是引领学生综合成长的重要教学环节,对学生素养的培养与发展起着重要的推动作用。因受学生成长经历和教师教学理念的制约,写作教学面临着困扰。学科融合教学方式为小学语文写作教学提供了新的研究视角和价值。因此,... 详细信息
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小说类文本阅读答题策略——以安徽中考语文试题为例
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语文教学之友 2025年 第2期44卷 43-46页
作者: 徐雅芹 安徽省亳州市蒙城县三义路中学 安徽
通过分析2024年安徽省中考语文小说阅读试题,探讨中考语文小说类文本阅读的出题角度和解题技巧。强调语言文字运用、信息筛选、赏析等能力考查点。通过分析具体案例,展示解题策略和答题思路。总结从文体特征和能力考查两个角度把握答题... 详细信息
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情境教学法在初中语文教学中的科学应用
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中学课程辅导 2025年 第6期 51-53页
作者: 汤恒武 安徽省亳州市蒙城县三义路中学
在初中语文教学中,采用情境教学法具有多方面的意义和价值。教师需设计情境活动,给予学生良好的情境学习体验,引导他们在学习过程中打开思路,提高学习品质和效率。教师应分析情境教学法在初中语文教学中的科学应用,提出基于学科核... 详细信息
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基于结构化思维的“四步”解题法——以应用数学方法解决物理极值问题为例
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物理通报 2025年 第1期 69-71,83页
作者: 张延延 丁言迪 安徽省无为中学 安徽芜湖238300 安徽省蒙城县第二中学 安徽亳州233500
通过统一结构化思维模式,将物理极值问题的解答归纳为“四步”,即构建物理模型、建立数学方程、求解极值、回归题目情境.厘清应用数学方法解决物理极值问题的程序,明确思维导向,以期能够为学生解决物理极值问题提供帮助.
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