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高中语文大单元教学现状及优化策略

格言（校园版） 2024年第18期 19-21页

作者：任冉安徽省芜湖市田家炳实验中学

高中语文教学在培养学生的综合素养和思维能力方面具有重要作用。而在高中语文教学中,大单元教学是一种重要的教学形式。然而,当前的大单元教学存在一些问题,如教材选择的单一性、传统教学方法的局限性以及学生参与度不高等。为了提高... 详细信息

高中语文教学在培养学生的综合素养和思维能力方面具有重要作用。而在高中语文教学中,大单元教学是一种重要的教学形式。然而,当前的大单元教学存在一些问题,如教材选择的单一性、传统教学方法的局限性以及学生参与度不高等。为了提高高中语文大单元教学的效果,本文将提出一些优化策略。

关键词：高中语文学生参与度大单元教学综合素养思维能力优化策略教材选择教学形式

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小学数学教学中数学思想方法的渗透策略

天津教育 2024年第15期 171-173页

作者：朱丽林安徽省无为市滨湖小学

数学思想方法是数学学习中的核心内容,对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新思维具有重要作用。在小学数学教学中,渗透数学思想方法成为一项重要的研究课题。合理的教学策略和方法选择能够激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思... 详细信息

数学思想方法是数学学习中的核心内容,对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新思维具有重要作用。在小学数学教学中,渗透数学思想方法成为一项重要的研究课题。合理的教学策略和方法选择能够激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力,提升学生解决问题的能力。本文探讨如何有效地将数学思想方法渗透到小学数学教学中,以帮助学生更好地理解和运用数学知识。

关键词：小学数学教学渗透策略数学思想方法数学思维能力解决问题的能力问题解决能力创新思维激发学生的学习兴趣

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由一道数学题谈数学语言的严谨表达——《数学通报》2023年5月号数学问题2722的探究

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试题与研究 2024年第16期 37-39页

作者：张慧璇谢良国安徽省芜湖市湾沚实验学校

本文给出《数学通报》2023年5月号数学问题2722的三种解法，同时获得了问题的一个逆向不等式和三个类似不等式。论证过程中数学语言表达的严谨美被淋漓尽致地体现出来。

关键词：不等式证明逆向不等式类似不等式隔离严谨美

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融合教育理念下幼儿偏差行为教育策略初探

新班主任 2024年第20期 42-44页

作者：李靖安徽省芜湖市城北实验幼儿园

一、相关概念（一）幼儿偏差行为幼儿的偏差行为一般指幼儿越轨行为或者是偏离“常态”的行为，具体表现为滞后于同龄幼儿、发育迟缓等行为表征。如在集体教学活动中大喊大叫、随意离开座位、不与其他幼儿交流沟通、不能与人对视、语言...

一、相关概念（一）幼儿偏差行为幼儿的偏差行为一般指幼儿越轨行为或者是偏离“常态”的行为，具体表现为滞后于同龄幼儿、发育迟缓等行为表征。如在集体教学活动中大喊大叫、随意离开座位、不与其他幼儿交流沟通、不能与人对视、语言发育迟缓、不能按指令执行等异于其他幼儿的行为。幼儿行为失去常态的表现不仅困扰自己，也困扰他人，最终妨害幼儿的健康发展。幼儿偏差行为一般来说分为两种，一种是因为家庭环境、教养方式、饮食习惯等形成的“行为习惯偏差”，这种通过园所和家庭采取一系列纠偏行为可以达到较好的教育效果；另一种是指经过医疗机构的相关项目检测，带有早期自闭症倾向的偏差行为，这种是需要多部门协调进行干预，教育效果因干预程度而异，本文所谈到的偏差行为指的是后者。

关键词：

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小学数学教学评价体系的创新策略探究

智力 2024年第7期 143-146页

作者：邾海燕安徽省无为市滨湖小学

“双减”政策的实施，为当前教育指明了育人新方向。在此背景下，小学数学教师必须基于当前时代的教育政策对教学评价进行创新，使其能够满足育人要求，减轻学生学习数学的压力与负担，提高学生的数学学习质量。为此，文章将结合教育政... 详细信息

“双减”政策的实施，为当前教育指明了育人新方向。在此背景下，小学数学教师必须基于当前时代的教育政策对教学评价进行创新，使其能够满足育人要求，减轻学生学习数学的压力与负担，提高学生的数学学习质量。为此，文章将结合教育政策，从创新小学数学教学评价体系的价值、小学数学教学评价体系的创新原则以及小学数学教学评价体系的创新举措等角度进行论述分析，希望能够为小学数学教学评价体系的创新提供思路，提升小学数学教学评价的应用成效，更好地落实教育政策。

关键词：小学数学评价体系创新

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“求百分率的实际问题”习题展评与教学建议

中小学数学(小学版) 2024年第Z1期 114-115页

作者：彭绪彪安徽省无为市鼓楼小学

一、习题展评习题一1.习题内容。世界卫生组织推荐合理的饮食结构如图:这是小明和小杰的午餐菜单,计算比较一下他们谁吃得更健康?2.能力指向。主要表现为在真实的问题情境中如何分辨、提取数学信息,理解和应用数据去解决实际问题。即为...

一、习题展评习题一1.习题内容。世界卫生组织推荐合理的饮食结构如图:这是小明和小杰的午餐菜单,计算比较一下他们谁吃得更健康?2.能力指向。主要表现为在真实的问题情境中如何分辨、提取数学信息,理解和应用数据去解决实际问题。即为什么求百分率,如何求百分率,百分率怎么用,借助“午餐菜单”的问题情境,学生在读题,信息筛选、分析和计算过程中,寻找对应关系,考查学生对百分率意义的理解和百分率用途的掌握。

关键词：

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新课标下小学英语故事教学的策略探究

学苑教育 2024年第17期 40-42页

作者：罗安琪安徽省芜湖市弋江区澛港小学安徽芜湖241000

在新课标的要求下,小学英语的教学方式需要有所转变,以更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的语言运用能力。故事教学是一种富有创新性和实效性的教学方法,利用生动有趣的故事吸引学生的注意力,使学生在听故事、讲故事、表演故事的过程... 详细信息

在新课标的要求下,小学英语的教学方式需要有所转变,以更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的语言运用能力。故事教学是一种富有创新性和实效性的教学方法,利用生动有趣的故事吸引学生的注意力,使学生在听故事、讲故事、表演故事的过程中学习英语,提高英语水平。基于此,本文分析新课标下小学英语故事教学的优势与有效策略,供广大教育界同仁参考。

关键词：新课标小学英语故事教学语言运用能力

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作文怎么写才能撼动读者的内心

好作文 2024年第1期 39-40页

作者：胡慧慧安徽省无为市鼓楼小学

刘勰在《文心雕龙》中强调了情感对于文章的重要性，他说：“情者文之经。”这句话深刻地提醒了我们写作中情感的重要性。在文字中流露真情实感，能赋予作品内在的生命力，让读者能够真切地感受到内心的共鸣和触动，这是写作的精髓所在...

刘勰在《文心雕龙》中强调了情感对于文章的重要性，他说：“情者文之经。”这句话深刻地提醒了我们写作中情感的重要性。在文字中流露真情实感，能赋予作品内在的生命力，让读者能够真切地感受到内心的共鸣和触动，这是写作的精髓所在。真挚的情感是无法伪装和捏造的，它源于作者对于生活的深刻思考和观察，融入了真诚和坦率的情感。那我们如何写出撼动读者内心的作文呢？让我们一起从下文中寻找答案吧！

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刍议初中体育教学中渗透德育的策略

新智慧 2024年第12期 57-59页

作者：朱枫安徽省芜湖市南湖学校

教育部发布的《中小学德育工作指南》指出,要充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育内容有机融入到各门课程教学中;体育、美术、艺术等课程要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。因此,在初中体育教学... 详细信息

教育部发布的《中小学德育工作指南》指出,要充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育内容有机融入到各门课程教学中;体育、美术、艺术等课程要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。因此,在初中体育教学中渗透德育就显得尤为重要,本文通过将德育的内容和方法与体育教学相结合、优化体育课堂形式、发挥德育评价的激励作用等方面来分析体育教学中的德育渗透策略,以期更好地体现出初中体育教学的育人作用。

关键词：中小学德育工作渗透德育德育评价育人作用初中体育教学德育资源德育内容体育课堂