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多情境项目群创设的跨学科项目化学习策略研究——以“芒种到底忙什么?——煮青梅,论英雄”项目为例

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小学教学研究 2024年第6期 27-28页

作者：倪逸倩江苏省无锡市蠡园中心小学

跨学科项目化学习是以学生为中心,在真实情境中鼓励学生把不同学科的知识、技能整合到一起,锻炼学生整体理解问题、主动探究问题、解决问题的能力。在此过程中使用多情境项目群创设,通过关联真实情境、串联学习任务、统整项目展示作品,... 详细信息

跨学科项目化学习是以学生为中心,在真实情境中鼓励学生把不同学科的知识、技能整合到一起,锻炼学生整体理解问题、主动探究问题、解决问题的能力。在此过程中使用多情境项目群创设,通过关联真实情境、串联学习任务、统整项目展示作品,将核心素养有机融入课程,既能培养学生的创新精神、合作能力,又能提升学生深度学习的能力。

关键词：跨学科项目化学习多情境项目群

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幼小衔接中幼儿生活化、游戏化数学活动构建

山东教育 2024年第18期 31-32页

作者：荣玉梅山东省淄博市临淄区凤凰镇中心幼儿园

在幼儿园阶段,数学活动要注重生活化、游戏化,以激发幼儿学习数学的兴趣,培养其数学思维和解决问题的能力,为以后的小学学习打下坚实的基础。幼儿园教师应根据3—6岁不同年龄段幼儿的发展规律采取不同的教学策略,让数学活动的难度呈螺... 详细信息

在幼儿园阶段,数学活动要注重生活化、游戏化,以激发幼儿学习数学的兴趣,培养其数学思维和解决问题的能力,为以后的小学学习打下坚实的基础。幼儿园教师应根据3—6岁不同年龄段幼儿的发展规律采取不同的教学策略,让数学活动的难度呈螺旋式上升。小班重概念,激发兴趣。小班幼儿的认知以自身感受和直觉为依据,注意力集中时间较短,教师教学时要着重从幼儿对数学的兴趣和对基本数学概念的理解上进行引导。可通过日常生活中的物品,如玩具、图书、水果等,引导幼儿学习数概念。比如,教师可以在幼儿玩“娃娃家”游戏之后,鼓励他们每人每次拿三个玩具放回收纳箱,这样幼儿在整理玩具的过程中也对数量关系有了初步的理解和认识。

关键词：幼儿园教师游戏化幼小衔接小班幼儿幼儿生活数概念螺旋式上升数学思维

境脉式指向深度学习的语文课堂建构——以部编版小学语文童话教学为例

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天津教育 2024年第6期 61-63页

作者：袁云江苏省无锡市蠡园中心小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布给予语文教学活动以新的引领。在新课标理念的指引下,素养导向成了小学语文教育界新的关注点。在小学语文童话教学中,教师运用境脉学习范式为课堂提质增效,涵育学生的语文核心素养。建构境脉... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布给予语文教学活动以新的引领。在新课标理念的指引下,素养导向成了小学语文教育界新的关注点。在小学语文童话教学中,教师运用境脉学习范式为课堂提质增效,涵育学生的语文核心素养。建构境脉式童话课堂,教师需要统整教材造境、创设情境启境、搭建支架入境、反思建构悟境、迁移拓展出境。

关键词：深度学习语文教学活动语文核心素养小学语文教育课堂建构新课标理念学习范式统整

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田径项目在小学体育教学中的作用

田径 2024年第2期 76-77,81页

作者：任洁江苏省无锡市蠡园中心小学

新的教育形势下,小学体育教学中田径运动越来越占有重要而突出的地位。田径运动在小学体育中的作用是明确教学指向、组织有效教学的重要前提。小学体育教学需要全面满足学生实际需求,不仅要注重学生文化知识水平的培养,也要注重学生身... 详细信息

新的教育形势下,小学体育教学中田径运动越来越占有重要而突出的地位。田径运动在小学体育中的作用是明确教学指向、组织有效教学的重要前提。小学体育教学需要全面满足学生实际需求,不仅要注重学生文化知识水平的培养,也要注重学生身体素质的培养。田径运动项目是体育运动中十分重要的一部分,在小学体育教学中发挥着至关重要的作用。因此,在体育教学过程中,体育教师应当注重学生核心素养能力的培养,学生能够在此过程中努力提高自身各项运动技能,激起学生对田径运动的兴趣,实现小学体育教学课堂教学的目标。

关键词：田径项目小学体育教学作用

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好玩的词语接龙

动漫界（幼教365） 2024年第11期 50-51页

作者：庄晓丽浙江省海宁市盐官镇中心幼儿园

小朋友,我们已经进入“毕业”倒计时啦,你为上小学做了哪些准备呢?你的词语积累和语言表达是什么水平呢?今天不妨和爸爸一起通过一个游戏来检验一下吧!

关键词：倒计时词语积累小学好玩语言表达小朋友

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毕业之约

动漫界（幼教365） 2024年第23期 60-61页

作者：陈瑜婷浙江省海宁市盐官镇中心幼儿园

三年前,我们在幼儿园相遇;三年里,我们见证了彼此的成长。当我们站在阳光下一起憧憬小学生活的时候,我知道我们得和幼儿园、和老师、和最爱的伙伴们说再见了。所以,我决定和我的好伙伴一起来一场“毕业之约”,约会要做点什么呢?大家跟... 详细信息

三年前,我们在幼儿园相遇;三年里,我们见证了彼此的成长。当我们站在阳光下一起憧憬小学生活的时候,我知道我们得和幼儿园、和老师、和最爱的伙伴们说再见了。所以,我决定和我的好伙伴一起来一场“毕业之约”,约会要做点什么呢?大家跟着我一起来看一看吧!1.确定我的“约会伴侣”,制订“约会计划”。

关键词：幼儿园三年小学约会毕业伙伴

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幼小衔接视角下融入传统文化的园本课程建设

好家长 2024年第2期 84-85页

作者：杨娴江苏省兴化市陈堡镇中心幼儿园

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼...

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。”幼儿从幼儿园到小学的过渡阶段是其成长、发展的关键时期，幼小衔接教育质量对幼儿的学习与发展有着至关重要的影响。鉴于此，本文结合工作实际，在剖析问题的基础上，提出开发和实施中华传统文化园本课程的具体路径。

关键词：

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整理“入学包”

动漫界（幼教365） 2024年第31期 40-41页

作者：庄晓丽浙江省海宁市盐官镇中心幼儿园

小朋友,马上就要开学了,作为一名小学生,你的“入学包”准备得怎么样啦?请你阅读“一年级新生物品清单”认真做好准备,再检查整理一下自己的小书包,准备开启小学生活吧!

关键词：一年级新生做好准备小学生整理入学

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秀出语言的“风采”

作文成功之路 2024年第31期 59-61页

作者：韩宁宁山东省临沂市兰山区白沙埠镇中心小学

生动的描写、有趣的语言、精彩的表达，不仅能给作文增添感染力和故事性，更彰显作者高超的写作技巧。但是，许多同学往往因为日常积累不足，在表达技巧方面有所欠缺，导致作文内容平平无奇。为了提升作文质量，掌握几种巧妙运用语言的...

生动的描写、有趣的语言、精彩的表达，不仅能给作文增添感染力和故事性，更彰显作者高超的写作技巧。但是，许多同学往往因为日常积累不足，在表达技巧方面有所欠缺，导致作文内容平平无奇。为了提升作文质量，掌握几种巧妙运用语言的方法至关重要。下面介绍几种运用语言的技巧，以便同学们在作文中秀出语言的“风采”。

关键词：