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儿童鼻胃管末端位置判断的循证实践

中国护理管理 2024年第8期 1136-1140页

作者：方继红朱晶王利敏张美英武凤芹朱秀秀安徽省儿童医院护理部安徽省儿童医院安徽医科大学护理学院安徽省儿童医院重症医学科安徽省儿童医院儿童骨科

目的：将儿童鼻胃管末端位置判断的证据应用于临床实践并评价其应用效果，为规范儿科护士鼻胃管末端位置判断方法，提升导管专科护理质量提供参考。方法：遵循复旦大学循证护理中心的证据转化模式，总结儿童鼻胃管末端位置判断的相关... 详细信息

目的：将儿童鼻胃管末端位置判断的证据应用于临床实践并评价其应用效果，为规范儿科护士鼻胃管末端位置判断方法，提升导管专科护理质量提供参考。方法：遵循复旦大学循证护理中心的证据转化模式，总结儿童鼻胃管末端位置判断的相关证据，制定相应的临床审查指标、分析实施过程中的障碍因素与促进因素，构建并实施证据应用策略，比较证据应用前后鼻胃管末端位置判断准确率、鼻胃管脱管发生率，以及护士对审查指标的执行率和鼻胃管相关操作及位置判断知识的知晓率。结果：共制定了5条审查指标，循证实践后护士对审查指标的执行率和鼻胃管末端位置判断及相关操作知识的知晓率提高，差异有统计学意义（P<0.001）。鼻胃管末端位置判断准确率从54.5%提高至97.1%，鼻胃管脱管发生率从24.2%降低至2.9%，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：儿童鼻胃管末端位置判断循证实践的实施为临床决策提供了参考，提高了护理人员循证知识水平和证据应用依从性，有效提高了患儿鼻胃管末端位置判断精准率，降低了患儿鼻胃管脱管发生率，促进了儿科专科护理质量的提高。

关键词：儿童鼻胃管鼻饲位置循证实践

提质培优背景下中职教师专业能力提升路径研究

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职业 2024年第3期 44-46页

作者：钟瑞李彬安徽省舒城职业学校安徽省舒城职业学校党委安徽省舒城职业学校教务科

随着职业教育改革的深化,职业教育优质高效建设发展提上了日程。在提质培优背景下,本文针对中职教师专业能力不足影响高质量技术技能人才培养的现实,提出提升中职教师专业能力的有效路径,即完善中职教师在职教育制度,增强中职教师职业... 详细信息

随着职业教育改革的深化,职业教育优质高效建设发展提上了日程。在提质培优背景下,本文针对中职教师专业能力不足影响高质量技术技能人才培养的现实,提出提升中职教师专业能力的有效路径,即完善中职教师在职教育制度,增强中职教师职业认同感,加深中职教师对学生、教材、教法的理解,搭建中职教师专业能力提升平台。

关键词：提质培优中职教师专业能力提升路径

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从烹饪原料的角度探讨中餐烹饪的创新与发展

中国食品工业 2024年第15期 74-76页

作者：毛甜甜安徽省徽州学校安徽宣城245300

烹饪原料是中餐烹饪创新和发展的基石,每一种原料都有其独特的口感、营养和风味,深入挖掘并创新运用这些原料,是推动中餐烹饪不断进步和发展的关键。本文从烹饪原料的角度深入探讨中餐烹饪的创新与发展。文中首先回顾烹饪原料在中餐烹... 详细信息

烹饪原料是中餐烹饪创新和发展的基石,每一种原料都有其独特的口感、营养和风味,深入挖掘并创新运用这些原料,是推动中餐烹饪不断进步和发展的关键。本文从烹饪原料的角度深入探讨中餐烹饪的创新与发展。文中首先回顾烹饪原料在中餐烹饪理论与实践中的重要性,然后分析各种烹饪原料的现状,探讨烹饪原料在传统中餐烹饪和新型中餐烹饪中的作用,最后提出中餐烹饪的创新发展措施,以期为未来中餐烹饪的发展提供新的思路和方向。

关键词：烹饪原料中餐烹饪创新发展

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声势律动在中职音乐教学中的运用分析

课堂内外（高中版） 2024年第1期 100-102页

作者：周汪洋安徽省徽州学校安徽宣城245300

音乐教学不仅对中职人才的培养有积极的促进作用,同时在增强学生艺术素养上发挥着重要价值。因而广大中职院校必须在重视音乐教学的背景下,积极鼓励教师改革与创新更多、更好的教育方法,帮助学生增强其艺术素养,从而为社会培养出较高综... 详细信息

音乐教学不仅对中职人才的培养有积极的促进作用,同时在增强学生艺术素养上发挥着重要价值。因而广大中职院校必须在重视音乐教学的背景下,积极鼓励教师改革与创新更多、更好的教育方法,帮助学生增强其艺术素养,从而为社会培养出较高综合素质的人才。而在中职音乐教学中若想增强学生的音乐素养,声势律动是一种重要方法,它对学生的成长与发展发挥着极为重要的促进作用。文章对在音乐教学中运用声势律动的基本原则做了说明,对声势律动在中职音乐教学中的应用价值进行了分析,进而对其运用策略展开了深入研究与探索,以将声势律动在中职音乐教学中的运用效果充分发挥出来,切实有效地提高中职音乐教学质量和效果,促进学生健康成长。

关键词：声势律动中职教育音乐教学

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数字化时代下的中职英语教育探究

课堂内外（高中版） 2024年第1期 155-157页

作者：方晶安徽省徽州学校安徽宣城245300

随着社会的数字化发展,中职英语教育迎来了前所未有的挑战和机遇。文章主要从问题现状、教学价值、实践策略、未来展望四个层面探讨了数字化时代下中职英语教育所面临的新形势。首先,分析了数字化时代背景下中职英语教育的现状。其次,... 详细信息

随着社会的数字化发展,中职英语教育迎来了前所未有的挑战和机遇。文章主要从问题现状、教学价值、实践策略、未来展望四个层面探讨了数字化时代下中职英语教育所面临的新形势。首先,分析了数字化时代背景下中职英语教育的现状。其次,在价值层面总结了数字化时代对中职英语教育的积极影响,如提高学生学习兴趣、拓展教学手段等。再次,在过程部分深入剖析了数字技术在中职英语课堂中的实际运用策略,包括在线资源、虚拟实境教学等方面。最后,文章对数字化时代中职英语教育的未来发展提出了展望,以供参考。

关键词：数字化时代中职英语教育数字化技术

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中职旅游教育中学生核心能力培养的策略探析

课堂内外（高中版） 2024年第15期 140-142页

作者：倪振华安徽省徽州学校安徽宣城245300

中等职业教育中,学生就业能力及社会适应能力的培养至关重要,而旅游教育作为中职教育体系中的一个关键领域,除了承担学科知识的传授职责外,更需强调学生核心能力的塑造与提升。文章深入探讨了在中职旅游教育过程中如何有效培养和提升学... 详细信息

中等职业教育中,学生就业能力及社会适应能力的培养至关重要,而旅游教育作为中职教育体系中的一个关键领域,除了承担学科知识的传授职责外,更需强调学生核心能力的塑造与提升。文章深入探讨了在中职旅游教育过程中如何有效培养和提升学生的核心能力,以及制订相应的培养策略,以期全面提升学生的综合素质,增强学生在未来就业市场上的竞争力。

关键词：中职旅游教育核心能力综合素质

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中职德育教育中的价值观培养研究

课堂内外（高中版） 2024年第21期 146-148页

作者：檀敏涛安徽省徽州学校安徽宣城245300

文章旨在对中职教育中的德育价值观培养进行深入探讨。通过全面分析当前中职教育面临的挑战与问题,文章强调了加强德育的重要性。在此基础上,文章重点探讨了中职德育中价值观培养的有效方法,涵盖了课堂教学、校园文化建设以及社会实践... 详细信息

文章旨在对中职教育中的德育价值观培养进行深入探讨。通过全面分析当前中职教育面临的挑战与问题,文章强调了加强德育的重要性。在此基础上,文章重点探讨了中职德育中价值观培养的有效方法,涵盖了课堂教学、校园文化建设以及社会实践活动等多个层面。通过理论分析和案例研究,文章深入阐述了培养学生正确价值观的关键意义,以及如何在中职教育中实现这一目标。

关键词：中职教育德育价值观培养

中职旅游教育中学生核心能力培养的意义及策略

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课堂内外（高中版） 2024年第15期 149-151页

作者：葛素静安徽省徽州学校安徽宣城245300

随着教育的持续改革与发展,中职旅游教育亦受到一定的影响。当前,中职教育致力于全面促进学生的成长与发展。在我国教育体系中,中职教育占据重要地位,其职责在于培育高素质劳动者。中职教育的内容广泛,而旅游教育则是其中的关键环节。... 详细信息

随着教育的持续改革与发展,中职旅游教育亦受到一定的影响。当前,中职教育致力于全面促进学生的成长与发展。在我国教育体系中,中职教育占据重要地位,其职责在于培育高素质劳动者。中职教育的内容广泛,而旅游教育则是其中的关键环节。随着公众生活水平和经济条件的提升,旅游业日益受到重视。因此,中职旅游教育对为社会培养具备全面能力的旅游人才具有重要意义。

关键词：旅游教育核心能力中职教育

在抑郁症大鼠模型中MiRNA-103-3p调控Rab10促进神经细胞自噬

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南方医科大学学报 2024年第7期44卷 1315-1326页

作者：张叶明张袁祥沈学彬王国栋朱磊皖南医学院药学院安徽芜湖241002 安徽省多糖药物工程技术研究中心安徽芜湖241002 安徽省皖南地区植物药活性物质筛选与再评价工程实验室安徽芜湖241002 安徽省代谢性疾病药物基础研究创新中心安徽芜湖241002

目的探讨与神经保护相关的基因Rab10在抑郁症体内外模型中发挥的功能和作用机制。方法选取36只大鼠作为慢性应激模型组(CUMS组),每只大鼠单笼饲养,进行6周慢性不可预测温和应激,另选取12只作为对照组。CUMS组大鼠完成6周CUMS刺激后,根... 详细信息

目的探讨与神经保护相关的基因Rab10在抑郁症体内外模型中发挥的功能和作用机制。方法选取36只大鼠作为慢性应激模型组(CUMS组),每只大鼠单笼饲养,进行6周慢性不可预测温和应激,另选取12只作为对照组。CUMS组大鼠完成6周CUMS刺激后,根据旷场实验数据和体质量分成3组(12只/组):CUMS+生理盐水组、CUMS+AAV载体组和CUMS+AAV过表达Rab10组,CUMS+saline组大鼠侧脑室注射生理盐水;CUMS+AAV组大鼠侧脑室注射AAV空病毒载体;CUMS+AAV-oe-Rab10组大鼠侧脑室注射AAV过表达Rab10载体实现Rab10基因过表达,CUMS刺激在整个实验期间持续进行。对照组大鼠始终不进行任何刺激。利用大鼠行为学指标的变化评价大鼠抑郁状态。构建CORT诱导的PC12细胞模型,CCK-8法检测细胞活力。通过TargetScan数据库预测与Rab10相互作用的miRNA及miRNA结合位点,并结合双荧光素酶和RIP实验探究miRNA-103-3p与Rab10的相互作用。在CORT刺激的PC12细胞中过表达Rab10,或在转染miRNA-103-3p inhibitor基础上沉默Rab10,qRT-PCR法检测miRNA-103-3p和Rab10的表达水平;Western blotting检测细胞中Rab10、BDNF、CREB、p62、Beclin-1、Wnt3a、Gsk3β、磷酸化(p)-Gsk3β和β-catenin的蛋白含量。结果病毒过表达Rab10后明显改善CUMS大鼠行为学指标(P<0.05)。qRT-PCR和Western blotting证实Rab10基因在CUMS大鼠海马与CORT诱导的PC12细胞中表达下调(P<0.05)。生物信息学结合双荧光素酶和RIP实验证实miRNA-103-3p靶向Rab10(P<0.05)。过表达Rab10或沉默miRNA-103-3p激活了Wnt/β-catenin信号通路,上调BDNF、CREB和Beclin-1的含量,下调p62蛋白的表达(P<0.05);下调miRNA-103-3p的基础上沉默Rab10逆转了miRNA-103-3p的作用(P<0.05)。结论miRNA103-3p靶向Rab10激活Wnt/β-catenin信号通路,改善神经细胞的可塑性,促进细胞自噬,从而对抗CORT诱导的PC12细胞损伤。

关键词： Rab10 miRNA-103-3p 神经可塑性自噬抑郁症