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乡村小学中的一朵奇葩——安徽省桐城市卅铺中心小学内涵式发展掠影

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教育家 2016年第36期 26-27页

作者：秦丽华安徽省桐城市卅铺中心小学

人应该有点精神,就像一粒种子,无论撒在何种土壤上,只要有适宜的生长环境,就应该顽强地生长、快乐地成长。安徽省桐城市卅铺中心小学位于大别山边缘,距桐城市区(县级市)40多里路,206国道横穿学区而过,因此,虽是山区学校,并不寂寞,也不... 详细信息

人应该有点精神,就像一粒种子,无论撒在何种土壤上,只要有适宜的生长环境,就应该顽强地生长、快乐地成长。安徽省桐城市卅铺中心小学位于大别山边缘,距桐城市区(县级市)40多里路,206国道横穿学区而过,因此,虽是山区学校,并不寂寞,也不显得偏僻。桐城市党史上著名的欧家岭起义就发生在这里,校刊《欧岭风》由此而得名。该校是中心学校,下辖10所小学,本部21个教学班,教师40多人,其中特级教

关键词：中心小学特级教师乡村小学内涵式发展桐城市安徽省

城市老年人抑郁与认知功能的相关性及性别差异研究

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中国全科医学 2025年第1期28卷 47-52页

作者：田英汉刘乐伟杨铖凌晨杨小雪凡豪杰赵鑫李军夏磊刘寰忠安徽医科大学附属巢湖医院精神科安徽省合肥市238000 安徽省精神医学中心安徽省合肥市238000 江苏省泰州市第五人民医院精神科 225300 脑库构建及资源利用安徽省重点实验室安徽省合肥市230032

背景我国人口老龄化问题日趋严重,抑郁是老年人群中较为常见的精神疾病之一,可导致显著的残疾和死亡风险增加。研究发现抑郁与认知障碍之间关联密切,并且这种关系可能受到性别的影响。在老年人群中,抑郁与认知功能及不同认知领域之间相... 详细信息

背景我国人口老龄化问题日趋严重,抑郁是老年人群中较为常见的精神疾病之一,可导致显著的残疾和死亡风险增加。研究发现抑郁与认知障碍之间关联密切,并且这种关系可能受到性别的影响。在老年人群中,抑郁与认知功能及不同认知领域之间相关性的性别差异尚不明确。目的对城市老年人抑郁和认知功能状况进行调查,并分析抑郁与认知功能的相关性及性别差异。方法2022年9—10月采用分层抽样方法,选取安徽省合肥市某社区的65岁及以上老年居民作为调查对象。收集其一般资料,采用老年抑郁量表(GDS)、痴呆简易筛查量表(BSSD)分别对抑郁和认知功能状况进行评估,探讨老年人抑郁的相关因素,并分析抑郁、性别因素及二者的交互作用对认知功能的影响。结果共纳入328名老年人,抑郁的总体检出率为14.9%。回归分析结果显示,饮酒(OR=0.362,95%CI=0.155~0.847)、与子女居住(OR=2.445,95%CI=1.021~5.853)是抑郁的独立相关因素(P城市老年人抑郁风险较高,合并抑郁的老年人可能存在一定的认知功能减退,并伴有性别差异。应加强关注老年人抑郁和痴呆等精神问题,尤其是针对女性老年群体,有必要制定个体化的综合干预措施,提高老年人心理健康水平和生活质量。

关键词：抑郁老年人认知功能障碍性别差异

“教—学—评”一体化在小学英语阅读课堂的实践探究——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese festivals为例

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小学教学研究 2025年第3期 22-25,28页

作者：傅京马琳玲安徽省合肥市瑶海区教体局教研室安徽省合肥市和平小学

“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标... 详细信息

“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标设计活动实施和效果评价紧密联系,通过“追本溯源,逆向设计,确定目标;发掘文本,以评促学,发展思维;超越文本,文化融合,形成素养”,践行英语学习活动观,将教师的教、学生的学和学习效果的综合评价三者有机融合统一,发展核心素养,实现课程育人。

关键词：小学英语 “教—学—评”一体化阅读教学

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也谈“算法多样化”

小学教学研究 2005年第2期 28-29页

作者：叶助胜安徽桐城市大关镇小关小学

'算法多样化'是所提倡的一种教学理念,是小学数学教师最为关注、耳熟能详的一个话题,也是容易出现偏差走入误区的一项教学实践活动.由于对'算法多样化'存在着理解上的偏差,导致了实践上存在着种种误区.

关键词： “算法多样化” 教学实践活动小学数学《数学课程标准》教师教学理念误区偏差存在教学片段

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结合农村的资源特征开展作文教学

小学教学研究 2007年第5期 21-21,19页

作者：杨旭安徽桐城市大关镇小关小学

农村的小学生由于受环境和条件的限制，生活面相对狭窄，学习资源相对缺乏，他们的作文往往内容单调空洞，语言苍白枯燥。作文教学成为农村小学语文教学的老大难问题，老师怕教，学生怕写，甚至出现了部分教师让学生抄背范文应付考试的... 详细信息

农村的小学生由于受环境和条件的限制，生活面相对狭窄，学习资源相对缺乏，他们的作文往往内容单调空洞，语言苍白枯燥。作文教学成为农村小学语文教学的老大难问题，老师怕教，学生怕写，甚至出现了部分教师让学生抄背范文应付考试的现象。几年来笔者在作文教学方面作了一些有益的探索，根据农村现有的资源特征，利用农村的自然资源优势，扬长避短，开发作文的教学资源，取得了良好的效果。

关键词：作文教学资源特征农村小学语文教学自然资源优势小学生学习资源教学资源

在生活中学到生活中用——《百分数的认识》教学设计与评析

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数学大世界(教师适用) 2011年第2期 25-25页

作者：陈芳王存彬安徽省桐城市大关镇中心小学安徽省桐城市大关镇台庄小学

教学内容:北师大版《义务教育新课程标准实验教科书.数学》五年级下册第64～66页。教学目标:1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程,体验引入百分数的必要性;2.理解百分数的意义,会正确读写百分数;

关键词：百分数数学活动教学设计

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稻水象甲在安徽桐城的发生规律调查

昆虫知识 2003年第6期40卷 546-549页

作者：方海维章炳旺方向群陈春秋李青林姚成意余宏斌安徽省桐城市农技中心植保站桐城231400 安徽省安庆市植保站安庆246001 安徽省桐城市大关镇农技站桐城231400 安徽省桐城市卅铺镇农技站桐城231400

作者于 2 0 0 1～ 2 0 0 2年对安徽省桐城市的稻水象甲的分布区域进行了调查和监测。该虫在当地每年发生 1代 ,越冬代成虫高峰出现在 5月下旬 ,当年成虫于 8月中、下旬直接越冬成为下一年的虫源 ;在 5月 2 0日左右田间出现成虫明显为害... 详细信息

作者于 2 0 0 1～ 2 0 0 2年对安徽省桐城市的稻水象甲的分布区域进行了调查和监测。该虫在当地每年发生 1代 ,越冬代成虫高峰出现在 5月下旬 ,当年成虫于 8月中、下旬直接越冬成为下一年的虫源 ;在 5月 2 0日左右田间出现成虫明显为害状 ,水稻植株主要受害期在分蘖期 ;其寄主除水稻外 ,还有稗草、李氏禾、狼尾草、雀麦等多种杂草 ;成虫在田间呈聚集分布型。

关键词：稻水象甲发生规律安徽桐城受害期

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教学案例促进教师专业发展

现代中小学教育 2005年第6期21卷 35-36页

作者：王存彬安徽省桐城市大关镇台庄小学安徽桐城231420

案例是新课改教师针对教学过程中发生的有价值的问题(也可以是一件事,一个故事,一个小举动),以案例形式记录下来,以便获得广泛数学活动经验,创造自己的教学风格。写好案例对提高新教材的使用效果具有促进意义,关系到新课改成败,也是成... 详细信息

案例是新课改教师针对教学过程中发生的有价值的问题(也可以是一件事,一个故事,一个小举动),以案例形式记录下来,以便获得广泛数学活动经验,创造自己的教学风格。写好案例对提高新教材的使用效果具有促进意义,关系到新课改成败,也是成为专业研究型教师的必由之路。

关键词：教师专业发展教学案例研究型教师教学过程数学活动教学风格使用效果新课改新教材

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浅谈数学活动课教学中的几点尝试

中小学教学研究 2004年第1期5卷 45-46页

作者：王存彬安徽省桐城市大关镇台庄小学 231420

新世纪版《数学》实验教材低年级学段以实践活动为主线，它的显著特征是：把实践活动渗透在教材的正文之中；把实践活动放在习题的练习之中。通过实践活动展示教学内容，使学生认识到数学知识与活动之间的内在联系，实践活动课的内容和... 详细信息

新世纪版《数学》实验教材低年级学段以实践活动为主线，它的显著特征是：把实践活动渗透在教材的正文之中；把实践活动放在习题的练习之中。通过实践活动展示教学内容，使学生认识到数学知识与活动之间的内在联系，实践活动课的内容和形式多样化像一道自助餐，自主、方便、实用。好的模式能极大的调动学生学习积极性，培养学生自主

关键词：活动课新世纪版低年级小学数学教学教学内容自主学习教学方法