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中学生数理化（高一数学） 2024年第4期 11-12页

作者：吴金龙安徽省萧县中学

一、利用线面垂直的判定定理。例1. 如图1,在四棱锥P-ABCD 中,四边形ABCD 是边长为2 的正方形,AC 与BD 交于点O,PA⊥平面ABCD ,且PA=2。

关键词：线面垂直判定定理四棱锥 ABCD 思维方法四边形正方形

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信息技术帮我成为援藏教学工作的“另一半”——我参与丈夫援藏教学工作的故事

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中国信息技术教育 2024年第17期 34-35页

作者：张青安徽省郎溪中学

作为妻子,能支持丈夫为国支援边疆,我自然倍感自豪,同时由于他是在数千公里之外的高原工作,心中自然有忍不住的牵挂与担心。--题记2019年8月,我的先生戴军参加了安徽省第七批“组团式”援藏工作,到山南市第二高级中学(以下简称“山南二... 详细信息

作为妻子,能支持丈夫为国支援边疆,我自然倍感自豪,同时由于他是在数千公里之外的高原工作,心中自然有忍不住的牵挂与担心。--题记2019年8月,我的先生戴军参加了安徽省第七批“组团式”援藏工作,到山南市第二高级中学(以下简称“山南二高”)支教。作为妻子,能支持丈夫为国支援边疆,我自然倍感自豪,同时由于他是在数千公里之外的高原工作,心中自然有忍不住的牵挂与担心。

关键词：支教信息技术援藏工作组团式山南市安徽省高原丈夫

基于课程标准注重教考衔接——关于电解质三大常数高考考查热点探究

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高中数理化 2024年第11期 55-58页

作者：陈尚仪汤伟安徽省灵璧中学

弱电解质的电离平衡常数、盐类的水解平衡常数及难溶性电解质的溶度积常数是近年来高考的高频考点,这些考点基于课程标准,注重教考衔接.试题借助相关情境素材,意在考查考生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、变化观念与平衡思想... 详细信息

弱电解质的电离平衡常数、盐类的水解平衡常数及难溶性电解质的溶度积常数是近年来高考的高频考点,这些考点基于课程标准,注重教考衔接.试题借助相关情境素材,意在考查考生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、变化观念与平衡思想等学科核心素养.

关键词：学科核心素养盐类的水解溶度积常数高频考点证据推理课程标准难溶性平衡常数

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线框进出磁场的两种情境分析

高中数理化 2024年第8期 27-30页

作者：陈龙安徽省濉溪中学

线框在进出磁场时有感应电动势和电流的产生,从而可以考查电磁感应和电路问题.线框运动涉及动力学的分析,单边在磁场中切割磁感线受到的安培力往往是变力,线框往往做变加速运动,在求某些过程量时可以利用动量定理,并结合微元累加法或平... 详细信息

线框在进出磁场时有感应电动势和电流的产生,从而可以考查电磁感应和电路问题.线框运动涉及动力学的分析,单边在磁场中切割磁感线受到的安培力往往是变力,线框往往做变加速运动,在求某些过程量时可以利用动量定理,并结合微元累加法或平均值法,所以线框模型高度融合了高中物理中的重要知识和方法,相关试题可以全面考查学生的建模能力、分析综合能力和逻辑思维能力.本文分析了正方形线框无外力和有外力进出磁场两类情境,再通过典型例题的讨论体现解决此类模型的方法和关键点,希望能给教师的教和学生的学提供帮助.

关键词：高中物理平均值法分析综合能力线框情境分析电路问题动量定理电磁感应

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结构化统领的高中数学单元教学探索

教学与管理 2024年第22期 39-42页

作者：刘守文安徽省合肥市第三中学合肥230001

高中数学单元教学需要从整体的高度把握数学知识结构和数学认知结构,理清结构化与单元教学内涵关系,遵循其教学原则,探索结构化单元教学路径。“磨课”研究是结构化统领的高中数学单元教学顺利实施的实践路径,通过宏观研磨课程标准理念... 详细信息

高中数学单元教学需要从整体的高度把握数学知识结构和数学认知结构,理清结构化与单元教学内涵关系,遵循其教学原则,探索结构化单元教学路径。“磨课”研究是结构化统领的高中数学单元教学顺利实施的实践路径,通过宏观研磨课程标准理念、中观梳理教材章节内容、微观打磨课时内容设计、整合固有单元结构可以实现对数学主线结构、知识结构、认知结构的把握和教学结构的重构。

关键词：结构化理论高中数学单元教学研课磨课结构化教学

生成式人工智能在高中教材“拓展应用”问题中的应用

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生物学教学 2024年第7期49卷 42-44页

作者：王磊陈燕安徽省宿城第一中学宿州234000

利用生成式人工智能作为高中生物学教学的辅助工具,探究其在人教版教材拓展应用栏目开放性问答中的应用,促进学生核心素养的培养。生成式人工智能所提供的开放性平台,符合信息化技术与高中生物学教学整合的需要,在高中生物学教学中有着... 详细信息

利用生成式人工智能作为高中生物学教学的辅助工具,探究其在人教版教材拓展应用栏目开放性问答中的应用,促进学生核心素养的培养。生成式人工智能所提供的开放性平台,符合信息化技术与高中生物学教学整合的需要,在高中生物学教学中有着非常广阔的应用前景。

关键词：生成式人工智能拓展应用栏目开放性问题人教版教材

构建以问题为导向的高中地理教学——以全球气候变化教学为例

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中学政史地（教学指导） 2024年第2期 67-68页

作者：吴开敏安徽省南陵中学

高中地理教学是培养学生地理核心素养和综合能力的重要环节。全球气候变化是当前世界面临的重要问题之一,将其引入课堂具有很好的教育意义。探究以问题为导向的教学策略在高中地理教学中的应用,可以促进学生地理核心素养的提高和综合能... 详细信息

高中地理教学是培养学生地理核心素养和综合能力的重要环节。全球气候变化是当前世界面临的重要问题之一,将其引入课堂具有很好的教育意义。探究以问题为导向的教学策略在高中地理教学中的应用,可以促进学生地理核心素养的提高和综合能力的发展,加深学生对全球气候变化问题的认识和理解,为学生未来的发展打下坚实的基础。

关键词：地理核心素养高中地理教学全球气候变化以问题为导向教学中的应用能力的发展坚实的基础好的教育

思维可视化在高中英语单元整体教学中的应用研究

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中学生英语 2024年第24期 109-110页

作者：陈欣雅安徽省明光中学

在当前信息时代,高中英语教学面临学生多样化学习需求的重大挑战。不同的学习方式、思维模式和知识接受程度要求教学方法的创新。随着科技的进步,思维可视化作为一种新兴的教学工具开始崭露头角。它通过图像、图表、动画等视觉手段将抽... 详细信息

在当前信息时代,高中英语教学面临学生多样化学习需求的重大挑战。不同的学习方式、思维模式和知识接受程度要求教学方法的创新。随着科技的进步,思维可视化作为一种新兴的教学工具开始崭露头角。它通过图像、图表、动画等视觉手段将抽象知识具象化,以更生动的方式呈现给学生,从而激发学生的学习兴趣,促进更深层次的理解和吸收。

关键词：思维可视化高中英语教学工具单元整体具象化多样化学习信息时代教学中的应用

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化学方程式的书写与判断

高中数理化 2024年第8期 50-51页

作者：孙西梅安徽省灵璧中学

化学方程式是中学阶段重要的化学用语,是物质性质和化学反应原理的重要体现,依据所给情境书写正确的化学方程式是中学生必备的化学素养.高考对此知识点的考查主要分为两种,一种是在选择题中考查在一定情境中所写化学方程式的正误;另一... 详细信息

化学方程式是中学阶段重要的化学用语,是物质性质和化学反应原理的重要体现,依据所给情境书写正确的化学方程式是中学生必备的化学素养.高考对此知识点的考查主要分为两种,一种是在选择题中考查在一定情境中所写化学方程式的正误;另一种是给定情境要求书写“陌生”化学方程式.本文从不同化学方程式的书写与判断方法入手,总结化学方程式的书写规律,归纳常见判断原则.

关键词：化学方程式化学反应原理化学用语化学素养判断原则中学阶段选择题书写规律

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高中语文大单元教学的实施路径

学语文 2024年第3期 3-6页

作者：陈东升安徽省青阳中学

自从高中语文新课程实施以来,特别是新教材的推广使用,大单元教学讨论的热度越来越高,教学一线的老师做了很多的尝试,创新课例频出。大单元教学是新课程倡导的适应新时代育人需求的一种教学模式,有着成熟的理论依据,但在具体的教学中老... 详细信息

自从高中语文新课程实施以来,特别是新教材的推广使用,大单元教学讨论的热度越来越高,教学一线的老师做了很多的尝试,创新课例频出。大单元教学是新课程倡导的适应新时代育人需求的一种教学模式,有着成熟的理论依据,但在具体的教学中老师们却显得很迷茫,本文试图从教学实践层面结合统编版新教材探索出一条有效的实施路径。

关键词：高中语文新教材大单元教学大任务实施路径