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检索条件"机构=安徽省无为第三中学城北校区"
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运用高数解高考题常见的几大误区
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理科考试研究 2018年 第21期 20-22页
作者: 朱小扣 蓝云波 安徽省无为第三中学城北校区 广东兴宁市第一中学
导数是高的重要内容和考点,由于导数题的综合度高,命题灵活,运用高等数知识去解导数题成为很多考生选择的方法 .但运用高等数必须且行且谨慎,使用时不可盲目.本文举例分析几类常见误区.
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利用常用不等式 破解高考导数题
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中学研究(华南师范大版) 2019年 第9期 2-2页
作者: 朱小扣 蓝云波 安徽省无为第三中学城北校区 广东兴宁市第一中学
导数是高的重要内容和考点,笔者发现利用两个课本上的两个常用不等式,进行放缩,可以迅速破解导数问题.本文通过探讨其在五类导数题的应用,以期对同们备战高考有所帮助.现分析如下,供大家参考.一、知识点梳理2个常用的放缩不等... 详细信息
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利用标数法 破解视图
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中学研究(华南师范大)(上半月) 2019年 第7期23卷 14-15页
作者: 朱小扣 王晓芬 安徽省无为第三中学城北校区 238300 福建华侨大附属中学 362021
视图的考察一直是高的重点,往往是通过视图还原物体的直观图,从而计算直观图的表面积和体积.但还原物体的直观图却是是习和教师教的难点.为此,本文总结出利用标数法破解视图问题的解题策略,以期对同们备战高考... 详细信息
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短文长教,长足发展——以《马说》《记承天寺夜游》为例
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语文世界 2025年 第2期 27-28页
作者: 陈蒙 江苏昆山市新镇中学西校区
短文由于字数简短,若不加以精心地设计,生难以体会其的丰富意蕴。因此,进行有效、深入的短文扩充教,就需要用“长”的手段、适切的教方式,引领生深入品味“长”的内涵,并使生获得长足的发展。本文以《马说》和《记承... 详细信息
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抛物线一类内接角形面积最大值种求法
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数理化 2021年 第7期 31-32页
作者: 李洪平 朱小扣 安徽省无为县洪巷镇马厂小 238351 安徽省无为第三中学北校区 238300
本文将介绍一类内接角形面积最大值的常规求法及另外两种求法,以期抛砖引玉.
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活跃在高考解题的罗尔定理
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中学研究(华南师范大)(上半月) 2019年 第3期23卷 47-48页
作者: 朱小扣 蓝云波 安徽省无为第三中学城北校区 238300 广东兴宁市第一中学 514500
罗尔定理是微分一条重要的定理,与拉格朗日值定理、柯西值定理并称为是大微分值定理.而高考的导数题有时仅仅依靠高课本知识很难解决,很多时候会用到高等数里的知识,如函数极限的定义,洛必达法则,拉格朗日值定理,... 详细信息
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利用常用不等式 破解高考导数题
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中学研究(华南师范大)(上半月) 2019年 第5期23卷 F0002-F0002,1页
作者: 朱小扣 蓝云波 安徽省无为第三中学城北校区 238300 广东兴宁市第一中学 514500
导数是高的重要内容和考点,笔者发现利用两个课本上的两个常用不等式,进行放缩,可以迅速破解导数问题.本文通过探讨其在五类导数题的应用,以期对同们备战高考有所帮助.现分析如下,供大家参考.
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解决两类立体几何难题的新方法
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数理化解题研究 2019年 第28期 15-16页
作者: 朱小扣 蓝云波 安徽省无为第三中学城北校区 238351 广东兴宁市第一中学 514500
高考数立体几何得高分非常不易,像视图、二面角等题给同们带来困难.而传统的解题方法不能帮助等及以下水平生获得高分.为此,本文将从用两个新的方法来解决此类问题,以期给同们备战高考带来帮助.
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聚焦柯西不等式在竞赛四大运用
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数理化解题研究 2020年 第19期 78-80页
作者: 朱小扣 樊惟媛 安徽省无为第三中学城北校区 238300 上海市嘉定区第一中学 201808
本文介绍了柯西不等式的多种应用技巧,对参加数竞赛有参考价值.
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新时期教师应如何驾驭语文课堂
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现代语文(旬.教研究) 2013年 第6期 65-67页
作者: 杨永生 安徽省无为第三中学
随着新课改的不断深入,语文课堂教已呈现出崭新的面貌,但同时也对语文老师从各方面提出了更高要求,其很重要的一方面就是对语文老师驾驭课堂的能力提出了严峻挑战。不少语文老师也因此感到困惑或无奈,因为他们在组织课堂教时... 详细信息
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