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检索条件"机构=安徽省当涂县新博中心学校"
590270 条 记 录,以下是11-20 订阅
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初中化学教学中项目式学习的策略研究
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山西教育(教学) 2024年 第7期 83-84页
作者: 郭学华 安徽省濉溪白沙中心学校
课程标准要求将德智体美劳并重的教育理念落实到具体的课堂教学中,强调学生学习的目标不仅仅是知识的掌握,更重要的是学习能力和素质的培养。在初中化学教学中,项目式学习正是基于这一理念而发展起来的一种教学方法。通过项目式学习...
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人在景中游 画在笔端生——中学作文教学之“描写景物的技巧”
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应用写作 2024年 第6期 43-46页
作者: 刘瑞 马宗亚 安徽省界首市顾集中心学校 安徽省临泉中心学校
景物是大自然赐予我们的美好礼物,它无时无处不在,令人心情愉悦。譬如:东升的旭日,斑驳的树影,陡峭的山峰,潺潺的小溪,等等,千姿百态,美不胜收。但是,如果让学生们将日常看见的自然景观通过文字的方式记录下来,他们就连连摇...
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写好演讲稿 打动读者心
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应用写作 2024年 第5期 35-37页
作者: 马宗亚 安徽省临泉中心学校
福楼拜在《包法利夫人》中曾说:“语言就是一架展延机,永远拉长感情。”每当在生活中或者媒体上聆听一些优秀人士的演讲时,我们大都会被其精彩的内容、真挚的情感以及优美的语言深深打动,继而对演讲产生浓厚的兴趣,还想撰写演讲稿...
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巧用数理结合思想 妙解电荷平衡问题——以2023年高考物理海南卷第8题为例
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物理教师 2024年 第3期45卷 81-83页
作者: 王正 王伟民 安徽省阜阳师范大学附属中学 安徽阜阳236037 安徽省太和宫集镇中心学校 安徽阜阳236652
对2023年高考物理海南卷第8题进行分析,总结特定情形下求解两个电荷量之比的计算公式;改换原高考题目题设的部分条件,得到多个与原高考题目背景材料相似的不同变式,结合相关物理公式,分别采用几何法和解析法对各变式问题进行分析求解,... 详细信息
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趣味指导,让孩子爱上阅读
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家教世界 2024年 第14期 6-7页
作者: 张凤勤 安徽省舒城五显镇中心学校
在小学语文的学习中,阅读占据着重要位置。家长在指导孩子完成小学语文阅读任务时,必须关注孩子在阅读中的表现,设法激起孩子对阅读的兴趣,提升孩子对阅读的自信。同时,可以运用趣味指导法让孩子在阅读中建立自己的知识系统,培养...
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把握本质寻突破 发展思维提素养——一道折叠题的解法探究与反思
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初中数学教与学 2024年 第2期 22-24,27页
作者: 时淑君 安徽省濉溪中心学校 235100
数学是思维的体操.解题教学中教师应注重学生的思维障碍剖析,引导学生关注问题本源,揭示问题本质,大胆猜想并进行尝试探究,只有这样才有助于激发学生的探究热情,突破思维瓶颈,收获解题思路,提高学生分析问题和解决问题的能力.本文通过... 详细信息
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布上生花——基于课标理念的非遗传承教学研究
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中国中小学美术 2024年 第6期 48-54页
作者: 陈蓉蓉 安徽省马鞍山市当涂县提署学校
本文基于《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出的守正创的传承与发展理念,探讨了将地方民间艺术资源融入美术课程的方法。文章着重探索了布贴画特色教学,以及校本课程的开发与利用,通过采用“表达内容”“地方文化”“地方资源”... 详细信息
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情境教学法在初中英语阅读理解提升中的应用研究
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中学生英语 2024年 第4期 115-116页
作者: 张玉侠 安徽省临泉高塘镇中心学校
引言在当前的教育环境中,教学方法的选择对学生的学习效果有着直接的影响。特别是在初中英语教学中,如何有效地提高学生的阅读理解能力一直是教育者和研究者关注的焦点。情境教学法(Contextual Teaching and Learning,CTL)作为一种将学... 详细信息
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例说陶行知论述语言的特色
陶行知学刊
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陶行知学刊 2024年 第1期3卷 10-11页
作者: 朱丹 安徽省璜田中心学校
陶行知先生论述文章的语言通俗求实,为平民而作。其语言富有情感,通俗易懂,生动活泼,典雅创,能够联系当下与未来,善用通俗易懂的事例,形象贴切的比喻,典雅创的典故,用平民化的语言让听者牢记于心。作为时代的教师,理应从陶行知先... 详细信息
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中考理科实验操作考试公平性的实践探讨
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教学与管理 2024年 第1期 73-76页
作者: 王伟民 牟银勇 安徽省太和宫集镇中心学校 安徽太和236652 重庆市育才中学 重庆400050
站在评分员的角度,对中考理科实验操作考试过程中引发考试不公平现象的原因分别进行剖析。阐述分布在各个不同考场的同一个实验,所对应的所有评分员应该有一个统一评分标准的原因;分析在考试过程中不能随意改变监考要求的理由;对中考理... 详细信息
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