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学科融合的小学语文非连续性文本阅读教学

教学与管理 2024年第29期 43-46页

作者：陈玫玫江苏省泗洪县洪泽湖路实验学校

随着信息化浪潮的汹涌而至,非连续性文本日渐成为大众获取信息的重要渠道之一。因此,培养学生的非连续性文本阅读与理解能力显得尤为重要。然而,小学语文非连续性文本阅读教学却面临资源短缺、认识模糊、方法单一等挑战。基于此,从学科... 详细信息

随着信息化浪潮的汹涌而至,非连续性文本日渐成为大众获取信息的重要渠道之一。因此,培养学生的非连续性文本阅读与理解能力显得尤为重要。然而,小学语文非连续性文本阅读教学却面临资源短缺、认识模糊、方法单一等挑战。基于此,从学科融合的视角出发,树立正确教学理念,开发多元文本资源,创新教学方法,可以使学生充分体验到非连续性文本的独特魅力,不断提升他们非连续性文本阅读与理解的能力。

关键词：小学语文学科融合非连续性文本阅读教学

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初中数学方程大单元教学的研究

文理导航(中旬) 2024年第4期 76-78页

作者：王敬珍安徽省广德市桃州初级中学

随着教育制度的不断变革，新课改对初中数学教学质量和效率提出了更高的要求。方程是初中数学的重难点教学内容，需要教师采取行之有效的教学手段，加强学生对方程数学理论的认识，提高其解题能力，满足新课改对初中数学教学水平的要求... 详细信息

随着教育制度的不断变革，新课改对初中数学教学质量和效率提出了更高的要求。方程是初中数学的重难点教学内容，需要教师采取行之有效的教学手段，加强学生对方程数学理论的认识，提高其解题能力，满足新课改对初中数学教学水平的要求，而大单元教学模式有利于强化学生核心素养，实现理想的教学目标。本文简要分析了大单元教学方法在初中数学方程教学中的应用优势，重点阐述了这种教学方法的应用策略，旨在提升学生对方程解题技巧的应用能力。

关键词：初中数学方程大单元教学方法

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构建基于生本思想的小学数学高效课堂

教育文汇 2024年第4期 47-49页

作者：韩晓慧安徽省怀远县荆涂学校

本文探讨了高效数学课堂设计的关键要素,提倡真实的“以生活为中心”的教育观,强调深入研究教材结构和学生学习心态,以构建实用的小学数学高效课堂。文章分为“二实”“二真”“一及时”三个部分,阐述了高效课堂的立足点和生长点,以及... 详细信息

本文探讨了高效数学课堂设计的关键要素,提倡真实的“以生活为中心”的教育观,强调深入研究教材结构和学生学习心态,以构建实用的小学数学高效课堂。文章分为“二实”“二真”“一及时”三个部分,阐述了高效课堂的立足点和生长点,以及课末检测反馈的重要性。

关键词：教育高效课堂生本思想

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指向深度学习的高中英语语法教学策略探索

中小学英语教学与研究 2024年第3期 33-37页

作者：汪爱斌汪振华安徽省安庆市望江县第二中学安徽省安庆市望江县初级中学

语法知识是语言能力形成的重要基础。受传统教学模式影响,目前高中英语语法教学表面化、表层化和表演化的问题依然突出,忽视了学生高阶思维的培养和教学的育人功能。本文结合实际教学案例,基于深度学习的理念和特征,探讨高中英语语法教... 详细信息

语法知识是语言能力形成的重要基础。受传统教学模式影响,目前高中英语语法教学表面化、表层化和表演化的问题依然突出,忽视了学生高阶思维的培养和教学的育人功能。本文结合实际教学案例,基于深度学习的理念和特征,探讨高中英语语法教学的优化策略,即引导学生对语法知识进行层进式、沉浸式和探究式学习,培养学生语法分析能力,帮助学生迁移语法知识结构和语法学习技巧,从而提高语法教学效率,最终发展学生的核心素养。

关键词：高中英语语法教学深度学习

剖析选择压轴题把握教学风向标——以2023年安徽省中考数学试卷第10题为例

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理科考试研究 2024年第8期31卷 29-31页

作者：赵立春安徽省肥西县梁岗学校安徽合肥231201

以安徽省2023年中考数学选择压轴题为例进行了立意分析、问题解答、追根溯源等,启发了一线初中数学教师在教学中既要关注数学教材中“冷门”知识的教学,又要关注初高中数学衔接知识的拓展,还要关注初中学生“三会”素养的培育.

关键词：冷门知识衔接知识几何直观

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“双减”政策下初中体育教学实践研究

体育视野 2024年第15期 62-64页

作者：卢海安徽省广德市桃州初级中学

“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，为学生提供更多参与体育活动的时间，为体育教学注入新的活力。基于此，分析了“双减”政策下初中体育教学的特点和原则，并从教学环境、教学内容、活动形式三个维度出... 详细信息

“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，为学生提供更多参与体育活动的时间，为体育教学注入新的活力。基于此，分析了“双减”政策下初中体育教学的特点和原则，并从教学环境、教学内容、活动形式三个维度出发，提出了优化初中体育教学的策略。

关键词： “双减”政策初中体育教学

多花黄精根茎内生真菌新棘壳孢属Neosetophoma三个新种

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菌物学报 2024年第5期43卷 11-23页

作者：张佩璇韩一人常晓云胡江昕刘玉军陈名君安徽农业大学安徽省微生物防治重点实验室安徽合肥230036 安徽省科学技术研究院安徽合肥230088

从黄山市祁门县仙寓山自然保护区自然分布的多花黄精健康根茎中分离得到10株内生真菌。因未观察到分离株分生孢子及产孢结构,基于菌落特征和菌丝结构对其进行了形态学鉴定,并结合分子系统学方法,将其鉴定为新棘壳孢属5个种,其中新种3个... 详细信息

从黄山市祁门县仙寓山自然保护区自然分布的多花黄精健康根茎中分离得到10株内生真菌。因未观察到分离株分生孢子及产孢结构,基于菌落特征和菌丝结构对其进行了形态学鉴定,并结合分子系统学方法,将其鉴定为新棘壳孢属5个种,其中新种3个:内生新棘壳孢Neosetophoma endophyticum,黄精新棘壳孢***和祁门新棘壳孢***;已知种2个:禾新棘壳孢***和贵阳新棘壳孢***;棘壳孢属Setophoma已知种1个:洞穴棘壳孢Setophoma caverna。研究菌株保存于安徽农业大学昆虫病原真菌研究中心(RCEF)。

关键词：内生真菌形态学系统发育新棘壳孢属新种

安徽枞阳县黄龙桥地区隐爆角砾岩筒特征及其与铀成矿关系

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地质与勘探 2024年第3期60卷 471-481页

作者：杨彪陈光旭陈经龙史春旺安徽省核工业勘查技术总院安徽芜湖241000

安徽枞阳黄龙桥地区隐爆角砾岩筒地处庐枞盆地黄梅尖A型花岗岩体内,是岩体内发育的规模最大、最为典型的隐爆角砾岩筒。文章在详细的野外地质调查、物化探测量和钻孔岩心地质编录的基础上,通过显微岩石学、元素地球化学特征研究,分析其... 详细信息

安徽枞阳黄龙桥地区隐爆角砾岩筒地处庐枞盆地黄梅尖A型花岗岩体内,是岩体内发育的规模最大、最为典型的隐爆角砾岩筒。文章在详细的野外地质调查、物化探测量和钻孔岩心地质编录的基础上,通过显微岩石学、元素地球化学特征研究,分析其地质特征并探讨其与铀成矿的关系。分析研究表明:隐爆角砾岩具有角砾成分杂、隐爆作用强度大、“隐爆源”埋藏深特点,其自身并不含有铀矿化现象,铀元素平均含量远远低于石英正长岩;ΣREE为293.16×10^(-6)~453.45×10^(-6),LREE/HREE为6.71~11.00,δCe为0.89~1.02,δEu为0.46~0.57,呈现较明显的负Eu异常,稀土元素配分模式呈右倾斜型,具有轻稀土分馏明显,重稀土分馏不明显的特点;隐爆角砾岩内部发育的大量赤铁矿形成于岩浆“隐爆”作用之前,铀成矿作用发生在隐爆角砾岩筒形成之后,推测隐爆角砾岩爆发时间在124~115 Ma;隐爆角砾岩筒主要为铀成矿提供了重要的导矿通道,外围具有较好的铀矿找矿潜力,而其深部具有寻找铁矿的潜力。

关键词：铀成矿作用隐爆角砾岩地质特征黄龙桥地区枞阳县安徽

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叙事学视域下初中记叙文教学思辨与突破

语文教学与研究 2024年第1期 32-38页

作者：叶茂安徽省金寨县桃岭实验学校

叙事能力是中学生写作能力的重要内容之一,叙事学是研究叙事文的科学,叙事学的理论成果可以运用到记叙文写作中去。本文通过收集与分析初中生叙事记叙文作文,探究初中生在叙事记叙文的写作表现与写作问题,借助叙事学理论提出优化初中记... 详细信息

叙事能力是中学生写作能力的重要内容之一,叙事学是研究叙事文的科学,叙事学的理论成果可以运用到记叙文写作中去。本文通过收集与分析初中生叙事记叙文作文,探究初中生在叙事记叙文的写作表现与写作问题,借助叙事学理论提出优化初中记叙文写作教学的策略,从而提高叙事记叙文教学的有效性,提升初中生的写作素养。

关键词：叙事学叙事记叙文写作素养