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聚焦“大单元”备课提升小学语文课堂教学效率

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天津教育 2024年第23期 180-182页

作者：杨芳安徽省宿松县华亭镇中心小学

“大单元”备课是以单元整体为方向的备课模式,在这一模式下,教师从单元视角出发进行准备,对降低学生的学习难度大有帮助,促进了实效化语文课堂的构建。因此,教师应注重“大单元”备课理念,积极从单元整体角度进行备课工作,让教学效率... 详细信息

“大单元”备课是以单元整体为方向的备课模式,在这一模式下,教师从单元视角出发进行准备,对降低学生的学习难度大有帮助,促进了实效化语文课堂的构建。因此,教师应注重“大单元”备课理念,积极从单元整体角度进行备课工作,让教学效率和学生的学习效率进一步提升,达成构建高效化语文课堂的目标。为此,本文聚焦“大单元”备课,对其实施路径进行分析,并从备课教学角度提出一些建议,希望可以改善传统语文备课工作的不足之处,增强备课效果,助力学生更好地学习语文知识。

关键词：备课模式单元整体实施路径语文课堂语文知识教学效率语文备课实效化

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信息技术对水稻病虫害的监测预报

农业工程技术 2024年第14期44卷 72-73页

作者：石劲松安徽省安庆市宿松县佐坝乡农技站安徽安庆246500

该文分析了信息技术应用于水稻病虫害监测预报领域的价值,较为详细地探讨了该项技术在具体应用中,能够规避传统水稻病虫害监控中的漏报、误报问题,确保预警精准、发布及时,促进水稻病虫害监测预报工作达到目标水平等优势和作用。

关键词：水稻种植病虫害防治信息化监测技术应用

农用植保无人机在小麦病虫害防治中的应用和注意事项

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农业工程技术 2024年第11期44卷 78-79页

作者：石劲松安徽省安庆市宿松县佐坝乡农技站安徽安庆246500

小麦种植过程中容易受到病虫害等外部因素的威胁,如果防治措施不到位,则会影响小麦的产量和质量。随着中国农业现代化进程的推进,农用植保无人机在小麦主要病虫害防治方面的应用日益普及,其高效、精准、环保等特点备受欢迎。鉴于此,该... 详细信息

小麦种植过程中容易受到病虫害等外部因素的威胁,如果防治措施不到位,则会影响小麦的产量和质量。随着中国农业现代化进程的推进,农用植保无人机在小麦主要病虫害防治方面的应用日益普及,其高效、精准、环保等特点备受欢迎。鉴于此,该文对农用植保无人机在小麦主要病虫害防治中的应用进行探究,希望为改进防治模式、提升防治效果提供有益的参考和借鉴。

关键词：农用植保无人机小麦病虫害防治应用

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“十分钟爱”有语病吗?

读写月报 2024年第8期 30-31页

作者：夏松平安徽省宿松县第二中学

请看例句:(1)1926年出生于安徽芜湖的章开沅,少年时代曾对文学十分钟爱。(《章开沅:史学浩海的远航者桂子山上的传灯人》,《光明日报》,2021年6月1日)对此,胡礼湘老师认为:“这个用例中,‘十分钟爱’有语病。‘钟’有个义项是‘(情感等... 详细信息

请看例句:(1)1926年出生于安徽芜湖的章开沅,少年时代曾对文学十分钟爱。(《章开沅:史学浩海的远航者桂子山上的传灯人》,《光明日报》,2021年6月1日)对此,胡礼湘老师认为:“这个用例中,‘十分钟爱’有语病。‘钟’有个义项是‘(情感等)集中’,如‘钟爱’‘钟情’。‘钟爱’即‘特别爱’,如‘祖母钟爱小孙子’。‘十分’即‘很’,如‘十分满意’。可见,‘十分钟爱’有表意重复之嫌,应当删去‘十分’,或将‘钟爱’改为‘喜爱’。”

关键词：少年时代章开沅《光明日报》安徽芜湖小孙子语病十分钟

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安徽宿松县有机茶园生产管理技术要点

农业机械 2024年第5期 86-88页

作者：李宏安徽省宿松县陈汉乡农业技术推广站

本文通过对安徽宿松县茶叶产业现状深入剖析,系统阐述了从茶园选址规划、土壤改良、优良品种选择、科学种植管理到病虫害综合防治、合理施肥、季节性管理以及杂草控制等关键技术环节,旨在为宿松县乃至全国其他类似地区的有机茶园建设和... 详细信息

本文通过对安徽宿松县茶叶产业现状深入剖析,系统阐述了从茶园选址规划、土壤改良、优良品种选择、科学种植管理到病虫害综合防治、合理施肥、季节性管理以及杂草控制等关键技术环节,旨在为宿松县乃至全国其他类似地区的有机茶园建设和管理提供指导,推动我国有机茶产业向更高质量、更高效益的方向持续健康发展。

关键词：有机茶园生产管理技术生态平衡

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通过以读促写,提升学生的写作能力

语数外学习(高中版下旬) 2024年第5期 76-77页

作者：虞平芳安徽省宿松县第二中学

阅读和写作之间的关系是相辅相成，密不可分的：阅读是输入，学生在阅读中学习语言知识、积累写作素材、了解写作技巧、产生新的感悟；写作是输出，学生在写作时运用掌握的写作技巧，利用积累的写作素材和学到的语言知识将自己的感悟用...

阅读和写作之间的关系是相辅相成，密不可分的：阅读是输入，学生在阅读中学习语言知识、积累写作素材、了解写作技巧、产生新的感悟；写作是输出，学生在写作时运用掌握的写作技巧，利用积累的写作素材和学到的语言知识将自己的感悟用新的语言表达出来。在高中英语教学中，教师可以运用以读促写的策略来提升学生的阅读效果和写作能力。下面，笔者将结合教学内容，详细谈谈。

关键词：

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淡水鱼常见寄生虫病及其防治

农业工程技术 2024年第13期44卷 127-128页

作者：金海龙安徽省安庆市宿松县渔政监督管理站安徽安庆246000

随着淡水鱼养殖密度不断提高,寄生虫病发生率逐渐提高,其中小瓜虫病、指环虫病、成轮虫病较常见。该文阐述了这几种寄生虫的生活史、侵染规律与发病症状,介绍了针对性防治措施,以期有效降低病害造成的经济损失,确保养殖效益。

关键词：淡水鱼寄生虫病生活史侵染规律发病症状防治措施

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“望秋先零”的“望”何解？

读写月报 2024年第25期 30-31页

作者：夏松平汪永智安徽省宿松县第二中学

“望秋先零”出自南朝宋刘义庆《世说新语·语言》：“松柏之姿，经霜犹茂。臣蒲柳之质，望秋先零。”那么，“望秋先零”的“望”何解？有人认为：“罗先生根据刘义庆《世说新语·语言》‘蒲柳之质，望秋先零’中‘望秋’即‘临近秋天...

“望秋先零”出自南朝宋刘义庆《世说新语·语言》：“松柏之姿，经霜犹茂。臣蒲柳之质，望秋先零。”那么，“望秋先零”的“望”何解？有人认为：“罗先生根据刘义庆《世说新语·语言》‘蒲柳之质，望秋先零’中‘望秋’即‘临近秋天’义，尤其是根据韩愈《祭窦司业文》‘逾七望八，年孰非翁’、沈括《梦溪笔谈·采草药》‘岭峤微草，凌冬不凋；并汾乔木，望秋先陨’，运用对文特征，‘望’与‘逾’义相反，与‘凌’义相近，从而断定‘望’存在‘临近’义，这是很有道理的。”[1]笔者读后，经过思考和梳理认为，“望秋先零”的“望”不是“临近”的意思，而是“望见”的意思。

关键词：

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初中语文教学中传统文化元素的创新应用

语文世界 2024年第27期 78-79页

作者：吴荣华安徽省宿松县实验中学人民路校区

传统文化是民族的根和魂，古典文学、历史故事、成语典故等内容可以培养学生的文化自信和价值观。然而，在现代教育背景下，如何创新应用传统文化元素，初中语文教师需要在教学内容上结合现代文化进行课程内容创新，还需要在教学方法上...

传统文化是民族的根和魂，古典文学、历史故事、成语典故等内容可以培养学生的文化自信和价值观。然而，在现代教育背景下，如何创新应用传统文化元素，初中语文教师需要在教学内容上结合现代文化进行课程内容创新，还需要在教学方法上思考如何进行更加清晰的现代化解读，使传统文化在初中语文教学中焕发新的活力。

关键词：