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基于改进MM3SFCA的乡村教育设施可达性和均衡性分析——以安徽省寿县为例

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地域研究与开发 2024年第3期43卷 166-173页

作者：杨新刚夏斌金梦媛王子帅安徽建筑大学建筑与规划学院合肥230601 安徽建筑大学安徽省城镇化建设协同创新中心合肥230601 安徽省六安市金安区孙岗镇人民政府安徽六安237000

采用改进的多交通模式三步移动搜索法(MM3SFCA)可达性评价模型、基尼系数、洛伦兹曲线法和区位熵等方法,分10 min,20 min和30 min出行情景对安徽省寿县乡村义务教育设施空间可达性与均衡性进行分析。结果表明:寿县乡村义务教育学校可达... 详细信息

采用改进的多交通模式三步移动搜索法(MM3SFCA)可达性评价模型、基尼系数、洛伦兹曲线法和区位熵等方法,分10 min,20 min和30 min出行情景对安徽省寿县乡村义务教育设施空间可达性与均衡性进行分析。结果表明:寿县乡村义务教育学校可达性差异明显,随出行时间增加,小学可达性的差异扩大,初中可达性的差异减少;学校可达性呈现以乡镇政府驻地为中心的集中连片和多点分散相结合的空间特征,小学可达性呈现为县域中部和东南部高、西北部低的空间分布格局,初中可达性相对均衡,为多中心的空间格局;县域乡村义务教育资源空间配置严重不均衡,小学配置优于初中,县域中部和东南部区域优于西北部,均衡性随出行时间增加而提升,小学的均衡性空间格局从多中心向单中心转变,初中的均衡性维持多中心空间分布。

关键词：三步移动搜索法多时段情景义务教育设施可达性均衡性安徽省寿县

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例谈信息环境下的整本书阅读教学

教育文汇 2024年第2期 40-43页

作者：俞璐张昀圆安徽省教育科学研究院安徽省合肥市望湖中学

本文以《红岩》为例,着力解决名著读得慢、看得浅、懂得少等难题,呈现信息技术在整本书阅读教学中的应用过程和结果,提炼出切实可行的教学理论。用数据优化过程、用信息辅助理解、用情境带动情感、用传媒扩大影响、用软件丰富评价,家庭... 详细信息

本文以《红岩》为例,着力解决名著读得慢、看得浅、懂得少等难题,呈现信息技术在整本书阅读教学中的应用过程和结果,提炼出切实可行的教学理论。用数据优化过程、用信息辅助理解、用情境带动情感、用传媒扩大影响、用软件丰富评价,家庭学校联合、课堂内外沟通、线上线下并进,帮助学生激发阅读兴趣、提高阅读效率、深入理解文本,培养学生的核心素养,促进教师教学方法的改进和学校课程建设的推进,让经典作品在技术革新中焕发新的生命力。

关键词：《红岩》整本书阅读信息技术核心素养

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细数成长的遇见守望教育的明天

教师博览（中旬刊） 2024年第6期 41-46页

作者：章俊安徽省池州市第八中学

遇见,是世界上最美妙的旅行。1996年6月,我从江南小城的一所师范专科学校毕业,成为一所乡村中学的语文老师。虽没有名校的光环,但我也没有因是“农村教师”而妄自菲薄。从教近三十年,默默地走在教学的路上,我无怨无悔。回首职业生涯,从... 详细信息

遇见,是世界上最美妙的旅行。1996年6月,我从江南小城的一所师范专科学校毕业,成为一所乡村中学的语文老师。虽没有名校的光环,但我也没有因是“农村教师”而妄自菲薄。从教近三十年,默默地走在教学的路上,我无怨无悔。回首职业生涯,从普通乡村初中调任省示范高中,从普通教师成长为省特级教师、省“特支计划”基础教育名师、正高级教师,我对成长路上的一次次美妙的遇见感怀于心。

关键词：师范专科学校省特级教师示范高中教师成长语文老师一所基础教育乡村中学

深度学习视域下初中物理演示实验教学策略的研究

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当代家庭教育 2024年第9期 120-122页

作者：高海潮项宏玲安徽省芜湖市无为市第三中学城东分校安徽省芜湖市无为市三溪初级中学

新课标明确提出教师必须重视学生的终身发展并且重点培养学生的核心素养。因此,现阶段的教育教学工作要求教师从深度学习视域出发,掌握深度学习能力表征,在真正认识到深度学习的内涵的基础上,开展具体的教学工作。在深度学习视域下,初... 详细信息

新课标明确提出教师必须重视学生的终身发展并且重点培养学生的核心素养。因此,现阶段的教育教学工作要求教师从深度学习视域出发,掌握深度学习能力表征,在真正认识到深度学习的内涵的基础上,开展具体的教学工作。在深度学习视域下,初中物理演示实验教学开展相应工作就需要教师灵活运用演示实验教学的方法,教师可以成为演示实验教学的主体,学生同样也可以成为演示实验教学的主体。本文从深度学习的角度出发,重点分析初中物理演示实验教学的策略,使教师和学生真正建立起一个积极的学习共同体。

关键词：深度学习初中物理演示实验教学

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细数成长的遇见守望教育的明天

教师博览 2024年第17期 41-46页

作者：章俊安徽省池州市第八中学

遇见，是世界上最美妙的旅行。1996年6月，我从江南小城的一所师范专科学校毕业，成为一所乡村中学的语文老师。虽没有名校的光环，但我也没有因是“农村教师”而妄自菲薄。从教近三十年，默默地走在教学的路上，我无怨无悔。回首职业...

遇见，是世界上最美妙的旅行。1996年6月，我从江南小城的一所师范专科学校毕业，成为一所乡村中学的语文老师。虽没有名校的光环，但我也没有因是“农村教师”而妄自菲薄。从教近三十年，默默地走在教学的路上，我无怨无悔。回首职业生涯，从普通乡村初中调任省示范高中，从普通教师成长为省特级教师、省“特支计划”基础教育名师、正高级教师，我对成长路上的一次次美妙的遇见感怀于心。

关键词：

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“双减”背景下初中数学合作学习法的应用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0144-0147页

作者：董如朋安徽省潜山市第四中学安徽安庆246300

义务教育阶段育人工作的开展要严格落实“双减”政策,凸显学生主体性价值。初中数学教学工作的开展,要真正将唤起学生学习动力,激发学生学习参与热情,服务学生主体进步放在首位。践行“双减”育人理念,向课堂要质量,推进课程学习提质、... 详细信息

义务教育阶段育人工作的开展要严格落实“双减”政策,凸显学生主体性价值。初中数学教学工作的开展,要真正将唤起学生学习动力,激发学生学习参与热情,服务学生主体进步放在首位。践行“双减”育人理念,向课堂要质量,推进课程学习提质、减负、增效。为了促进学生潜能激发,引领学生共同进步,在初中数学教学工作开展中,要进行引入合作学习模式,充分迎合学生多元化学习需求,推进科学分组,引导学生互动沟通,优化任务安排,保障学生学习热情充分释放,促进学生综合能力稳步提升。

关键词： “双减” 初中数学合作学习应用核心素养

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中考化学实验题型归类例析

数理化解题研究 2024年第14期 137-139页

作者：宣彦安徽省无为市教师进修学校安徽无为238300

化学实验是初中化学学习的重要内容,不但要求学生学会化学实验的一些基本技能,而且要求具有一定的设计实验和评价实验的能力.中考作为对初中化学课程的最终评价,其中对实验的考查一直是考查的热点.本文对中考化学中化学实验的考查内容... 详细信息

化学实验是初中化学学习的重要内容,不但要求学生学会化学实验的一些基本技能,而且要求具有一定的设计实验和评价实验的能力.中考作为对初中化学课程的最终评价,其中对实验的考查一直是考查的热点.本文对中考化学中化学实验的考查内容及其常见题型进行了分类和总结.

关键词：题型化学实验中考化学

“双减”政策背景下初中数学非标准题型的解题思路——以“一次函数”为例

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数理化解题研究 2024年第20期 20-22页

作者：黄灿安徽省亳州市第十九中学安徽亳州236800

一次函数是初中数学教学的重点内容,学生要想全面理解一次函数的相关知识点、熟练利用一次函数知识解决实际问题,就需要掌握各种题型的特点和求解方法.非标准题型是指学生在日常训练中不常见且有一定难度的题型,加强此类题型的训练,可... 详细信息

一次函数是初中数学教学的重点内容,学生要想全面理解一次函数的相关知识点、熟练利用一次函数知识解决实际问题,就需要掌握各种题型的特点和求解方法.非标准题型是指学生在日常训练中不常见且有一定难度的题型,加强此类题型的训练,可以加深学生对一次函数相关知识的理解,确保学生熟练运用一次函数知识解决实际问题,对初中数学整体教学水平的提升大有裨益.

关键词： “双减”政策初中数学非标准题型解题思路一次函数

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混合式学习视角下初中数学教学的有效策略

学苑教育 2024年第21期 19-21页

作者：许斯亮安徽省合肥市第46中学安徽合肥230041

随着社会的发展,互联网技术在教育领域中得到了广泛应用,教师可以通过在线学习、在线作业、在线考试等多种方式,将学生的学习资源进行整合。但在传统教学中,教师的教学模式比较单一,难以吸引学生的注意力,导致学生的学习积极性不高。针... 详细信息

随着社会的发展,互联网技术在教育领域中得到了广泛应用,教师可以通过在线学习、在线作业、在线考试等多种方式,将学生的学习资源进行整合。但在传统教学中,教师的教学模式比较单一,难以吸引学生的注意力,导致学生的学习积极性不高。针对传统教学中存在的问题,教师可以引入混合式教学模式,借助网络平台将线上学习与线下教学相结合。通过对课堂内容进行整合与重组,将优质的教育资源传递给学生,让学生获得更好的学习体验。基于此,文章从混合式学习视角出发,针对初中数学课堂教学问题进行研究和分析,并提出相应策略。

关键词：混合式学习初中数学教学策略