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多模态协同在初中英语阅读教学中的应用探究

英语教师 2024年第6期24卷 125-127页

作者：吴骏安徽省黄山市屯溪五中安徽黄山245000

阐述多模态协同与英语阅读教学的关系。分析多模态协同在初中英语阅读教学中的应用价值。介绍多模态协同模式下初中英语阅读教学常用的媒介。以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 1 Where did you go on vacation?为例,探索多模态协同... 详细信息

阐述多模态协同与英语阅读教学的关系。分析多模态协同在初中英语阅读教学中的应用价值。介绍多模态协同模式下初中英语阅读教学常用的媒介。以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 1 Where did you go on vacation?为例,探索多模态协同在初中英语阅读教学中的具体应用。

关键词：初中英语阅读教学多模态协同

初中信息科技与物理跨学科融合教学的实践研究

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求知导刊 2024年第1期 89-91页

作者：代玲玲卢庆广安徽省阜阳市第七中学安徽省阜南一中

传统的教学模式有一定的局限性,新时期的教育思想正在引领现代教育变革。在这一重要时期,初中物理教学要紧随时代变革的脚步,实现信息科技与物理教学的有效融合,让学生感受到物理学习的乐趣,培养学生的自主学习能力和创新能力,这对学生... 详细信息

传统的教学模式有一定的局限性,新时期的教育思想正在引领现代教育变革。在这一重要时期,初中物理教学要紧随时代变革的脚步,实现信息科技与物理教学的有效融合,让学生感受到物理学习的乐趣,培养学生的自主学习能力和创新能力,这对学生物理综合素养的形成具有一定意义。分析了初中信息科技与物理教学的跨学科融合,研究如何借助信息科技来提升物理课堂教学的质量。

关键词：信息科技初中物理跨学科融合开展策略

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初中数学方程大单元教学的研究

文理导航 2024年第11期 76-78页

作者：王敬珍安徽省广德市桃州初级中学安徽广德242200

随着教育制度的不断变革,新课改对初中数学教学质量和效率提出了更高的要求。方程是初中数学的重难点教学内容,需要教师采取行之有效的教学手段,加强学生对方程数学理论的认识,提高其解题能力,满足新课改对初中数学教学水平的要求,而大... 详细信息

随着教育制度的不断变革,新课改对初中数学教学质量和效率提出了更高的要求。方程是初中数学的重难点教学内容,需要教师采取行之有效的教学手段,加强学生对方程数学理论的认识,提高其解题能力,满足新课改对初中数学教学水平的要求,而大单元教学模式有利于强化学生核心素养,实现理想的教学目标。本文简要分析了大单元教学方法在初中数学方程教学中的应用优势,重点阐述了这种教学方法的应用策略,旨在提升学生对方程解题技巧的应用能力。

关键词：初中数学方程大单元教学方法

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基于多元语境的初中英语词汇教学探索

校园英语 2024年第21期 106-108页

作者：马心颖安徽省亳州市十二中学

在初中英语教学中，词汇学习是核心，对学生的英语综合能力发展至关重要。根据新课标要求，教学目标包括培养学生通过上下文推测词义的能力、理解单词的多义性，以及熟练掌握常用词汇和习语，确保他们掌握大约1500-1600个单词及200-300... 详细信息

在初中英语教学中，词汇学习是核心，对学生的英语综合能力发展至关重要。根据新课标要求，教学目标包括培养学生通过上下文推测词义的能力、理解单词的多义性，以及熟练掌握常用词汇和习语，确保他们掌握大约1500-1600个单词及200-300个习惯用语。新课改鼓励教师利用语境教学理论优化教学实践，以提高学生的词汇学习效率。这一理论主张将词汇放入真实的语言环境中教授，通过语言和非语言环境的相互作用加强学生对词汇的记忆，促进学生英语综合能力的提升。具体策略包括创设联想语境，帮助学生记忆单词；构建文化语境，深化学生对词汇的理解，增强学生的实际交流能力；建立对比语境，消除词义模糊，使学生正确使用词汇，更好地内化所学知识。这些方法不仅提高了学生对词汇的记忆和理解能力，而且促进了他们英语综合能力的提升。

关键词：初中英语词汇教学多元语境

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因为他,我们的心灵充满温暖

初中生写作 2024年第1期 38-39页

作者：吴文静俞东升(指导) 安徽省池州市唐田中学不详

他的出现犹如一道温暖的光束,虽然相隔几排课桌的距离,但是他用一言一行,点亮我们思维的火花,照亮我们前进的路,让我们的心灵充满温暖。记得我们刚上七年级,来到了新的学校,一切在我们眼中都是那么新鲜,我们对崭新的校园生活充满了期待。

关键词：校园生活思维的火花七年级温暖心灵点亮一言一行学校

生态美育观下初中美术山水画教学设计——以“笔墨千秋”为例

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新课程 2024年第26期 101-104页

作者：孙义斌安徽省芜湖市万春中学

【教材分析】湘美版八年级上册的“笔墨千秋”单元，聚焦于中国传统绘画的瑰宝——中国画，该单元深入挖掘中国画的艺术精髓，为学生呈现了一幅幅意境深远、气韵生动的画面。教材开篇便对中国画的历史渊源进行了梳理，使学生对中国画的...

【教材分析】湘美版八年级上册的“笔墨千秋”单元，聚焦于中国传统绘画的瑰宝——中国画，该单元深入挖掘中国画的艺术精髓，为学生呈现了一幅幅意境深远、气韵生动的画面。教材开篇便对中国画的历史渊源进行了梳理，使学生对中国画的起源、发展有了清晰的认识。接着，教材详细讲解了中国画的基本技法，如笔法、墨法、用色等以及中国画的演变（见图1），让学生在了解这些技法的同时，感受到中国画独特的艺术魅力。

关键词：

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近五年安徽中考语文试题分析及备考策略探究

试题与研究 2024年第8期 19-21页

作者：李玉芳安徽省池州市东至尧城中学

本文将2019～2023年这五年的安徽初中学业水平考试语文试卷按大题来分类比较分析，从中探讨试题变化的趋势，思考备考的新策略，从而提高教学和复习的效率，减轻师生的负担，实为必要。一、“语文积累与运用”题（一）古诗文默写题1.变...

本文将2019～2023年这五年的安徽初中学业水平考试语文试卷按大题来分类比较分析，从中探讨试题变化的趋势，思考备考的新策略，从而提高教学和复习的效率，减轻师生的负担，实为必要。一、“语文积累与运用”题（一）古诗文默写题1.变化趋势2019～2021年这三年古诗文默写题形式基本保持不变，前4小题是直接性默写，后3小题是理解性默写。

关键词：

智慧课堂视域下的初中数学实效性作业设计策略

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数学教学通讯 2024年第23期 70-71页

作者：郭冒强李锋安徽省合肥市望湖中学 230022

在智慧课堂的视域之下对初中数学作业进行重新设计,其实效性可以体现在减轻学生作业负担、促进学生核心素养提升等方面.智慧课堂视域能够给数学作业设计带来有益的启发.初中数学实效性作业设计,立足于让学生认识到作业的功能,体会到完... 详细信息

在智慧课堂的视域之下对初中数学作业进行重新设计,其实效性可以体现在减轻学生作业负担、促进学生核心素养提升等方面.智慧课堂视域能够给数学作业设计带来有益的启发.初中数学实效性作业设计,立足于让学生认识到作业的功能,体会到完成作业的兴趣;追求在智慧课堂的视域之下,充分借助信息技术手段来整合数学内容,激活数学思想方法运用意识,让学生能够在完成数学作业的过程中逐步实现数学学科核心素养的发展.

关键词：智慧课堂实效性作业设计策略初中数学

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历史复习教学有效性提升的实践探索

中学历史教学参考 2024年第5期 60-62页

作者：程丽安徽省芜湖市沈巷中学 241012

初中历史作为一门人文基础学科,在培养学生人文素养方面起着重要作用。然而,由于历史课时相对较少,学生没有较多时间进行预习、复习和探究活动。特别是在复习阶段,教师若想提升总复习的效果,首先,要调动学生对历史学习的兴趣与热情,将... 详细信息

初中历史作为一门人文基础学科,在培养学生人文素养方面起着重要作用。然而,由于历史课时相对较少,学生没有较多时间进行预习、复习和探究活动。特别是在复习阶段,教师若想提升总复习的效果,首先,要调动学生对历史学习的兴趣与热情,将学生的被动学习转变为主动学习;其次,根据新课标的教学理念,基于新课标的要求整合教材,培养学生历史思维能力;再次,从学生的生活实际出发,结合社会现实,回应现实关切,提高学生的综合分析能力和问题解决能力。

关键词：历史思维能力复习阶段初中历史整合教材历史课实践探索探究活动综合分析能力