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初中教学中如何培养学生的语文核心素养

学苑教育 2024年第5期 73-75页

作者：李永燕安徽省蚌埠市第六中学安徽蚌埠233000

语文学科核心素养包括:文化自信、语言运用、思维能力和审美创造,是语文学科教学的宗旨。在初中语文课堂教学中,我们要依托语文课堂教学的任务群,借助于古代诗词经典等文化资源,在智慧课堂的加持下,发展学生的语文学科核心素养,达成立... 详细信息

语文学科核心素养包括:文化自信、语言运用、思维能力和审美创造,是语文学科教学的宗旨。在初中语文课堂教学中,我们要依托语文课堂教学的任务群,借助于古代诗词经典等文化资源,在智慧课堂的加持下,发展学生的语文学科核心素养,达成立德树人的学科育人目标。

关键词：核心素养初中语文课堂教学

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数形结合思想下的初中数学解题方法探究

数学学习与研究 2024年第19期 155-157页

作者：麻心畅安徽省宿州市萧县城东初级中学安徽宿州235200

在数形结合思想下,初中数学不再局限于传统的解题方法,以形助数、以数解形,化抽象描述为形象表达、化困难问题为简单任务,使学生不断创新解题方法,提高问题解决能力.教师应加强数形结合思想的渗透,使学生多实践、巧解题.文章基于数形结... 详细信息

在数形结合思想下,初中数学不再局限于传统的解题方法,以形助数、以数解形,化抽象描述为形象表达、化困难问题为简单任务,使学生不断创新解题方法,提高问题解决能力.教师应加强数形结合思想的渗透,使学生多实践、巧解题.文章基于数形结合思想在初中数学解题中的优势,从“数与代数”“图形与几何”两个方面,研究数形结合思想下的初中数学解题方法,提出在绝对值、不等式、函数、三角形、面积等问题中,灵活应用数形结合思想的技巧.

关键词：初中数学数形结合解题方法

基于STEM教育理念的初中物理教学设计及实践研究

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学周刊 2024年第30期30卷 89-91页

作者：徐超安徽省阜阳市第四中学安徽阜阳236000

现如今,教育界越发重视对学生学科素养的培养,而学科素养培养的最终目的在于提高学生的综合素质。因此,基于STEM教育理念倡导跨学科学习,应用其指导初中物理教学成为亟待解决的问题。对此,文章分析了基于STEM理念的初中物理教学需要遵... 详细信息

现如今,教育界越发重视对学生学科素养的培养,而学科素养培养的最终目的在于提高学生的综合素质。因此,基于STEM教育理念倡导跨学科学习,应用其指导初中物理教学成为亟待解决的问题。对此,文章分析了基于STEM理念的初中物理教学需要遵循的情境性、问题导向性、跨学科性原则;从教学元素分析、教学问题提出以及课后作业布置三个方面出发,进行深入的教学策略探讨,旨在通过这些策略的实施,提高物理教学质量,培养学生跨学科思维能力。

关键词： STEM教育理念初中物理教学设计实践

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分类讨论思想在初中数学解题中的探索

试题与研究 2024年第21期 25-27页

作者：夭晓妍安徽省芜湖市南陵县春谷中学

分类讨论是一种重要的数学思想，柯西是数学分析的奠基人之一，他在处理一些复杂的问题时，也经常采用分类讨论的方法。他曾说过：“在处理问题时，我们必须先对可能的情况进行分类。”

关键词：初中数学解题策略分类讨论

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现代信息技术在初中英语教学中的合理应用

中学生英语 2024年第4期 163-164页

作者：郝艳安徽省阜阳市第十五中学

现代信息技术不仅可以为教师的教学带来新思路,也能够调动学生们的学习兴趣。妥善使用信息技术,可以为初中英语课堂提高教学质量,而从现在的社会状况来看,市面上的大部分人才都拥有一口流利的英语,因此,英语作为世界上应用最广泛的语言... 详细信息

现代信息技术不仅可以为教师的教学带来新思路,也能够调动学生们的学习兴趣。妥善使用信息技术,可以为初中英语课堂提高教学质量,而从现在的社会状况来看,市面上的大部分人才都拥有一口流利的英语,因此,英语作为世界上应用最广泛的语言,在人们的生活中也有着非常重要的作用,对人们的求职就业等方面都有着非常大的影响,所以教师对学生们的英语学习目标,并不仅仅只是让学生们提高他们的英语成绩,而是应当调动学生们的学习热情,让学生们意识到学习英语的重要性,提高学生的英语水平.

关键词：现代信息技术初中英语教学初中英语课堂求职就业学习兴趣学习热情调动学生合理应用

浅析如何建构以话题为主线的英语复习教学模式

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名师在线(中英文) 2024年第30期 2-4页

作者：王伟安徽省宿州市灵璧实验学校，党总支

在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的指引下，英语教学应当聚焦话题，建构以话题为主线的英语复习教学模式。文章在分析以话题为主线的英语复习教学模式的内涵和意义的基础上，阐述了该模式的实践原则，并结合具体的复习内容，沿... 详细信息

在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的指引下，英语教学应当聚焦话题，建构以话题为主线的英语复习教学模式。文章在分析以话题为主线的英语复习教学模式的内涵和意义的基础上，阐述了该模式的实践原则，并结合具体的复习内容，沿着“梳理话题—绘制思维导图—搭建学习支架”这一流程，提出了具体的实践策略，以期为广大英语教师提供教学借鉴。

关键词：初中英语话题主线复习教学

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跨越山海大爱无疆

中学政史地（初中适用） 2024年第1期 23-25页

作者：朱子健安徽省阜阳市第六中学

2023年12月29日,中国援外医疗队派遣60周年纪念暨表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见会议代表。60年来,广大援外医疗队员以仁心仁术造福当地人民,以实际行动讲好中国故事,赢得了受援国政府和人... 详细信息

2023年12月29日,中国援外医疗队派遣60周年纪念暨表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见会议代表。60年来,广大援外医疗队员以仁心仁术造福当地人民,以实际行动讲好中国故事,赢得了受援国政府和人民的高度赞誉。一批又一批的援外医疗队员跨洲越洋,在异国他乡克服各种困难,生动诠释了不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆的中国医疗队精神。

关键词：中共中央总书记受援国大爱无疆援外医疗队仁心仁术救死扶伤讲好中国故事习近平

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新课标背景下多元化评价方法在初中英语教学中的应用研究

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中学生英语 2024年第20期 125-126页

作者：罗华安徽省铜陵市第十五中学

素质教育更加看重学生的整体发展,在新课标背景下,教师应该更加注重多元化评价方法的运用。传统的单一评价方式已不能满足学生多样化的学习需求。多元化评价方法作为一种全面评价学生综合能力的手段,应运而生。初中英语作为基础学科,更... 详细信息

素质教育更加看重学生的整体发展,在新课标背景下,教师应该更加注重多元化评价方法的运用。传统的单一评价方式已不能满足学生多样化的学习需求。多元化评价方法作为一种全面评价学生综合能力的手段,应运而生。初中英语作为基础学科,更应该将重点放在语用能力和跨文化意识的培养之上。因此,多元化评价方法的运用对于初中英语教学质量的提升有着重要意义。本文通过分析各种评价方式,如口语表达、写作能力、听力理解和阅读理解等方面,分析了多元化评价的开展方式,希望借此促进初中英语教学评价更加科学有效。

关键词：初中英语教学学生综合能力多元化评价新课标背景下素质教育口语表达评价方式语用能力

双减背景下初中生课外体育锻炼的自我检测与评价

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田径 2024年第7期 66-68页

作者：胡九霞安徽省铜陵市第二中学

本文基于双减政策实施的背景,分析了初中生体育锻炼效果自我检测和评价因素的构成,进而提出初中生课外体育锻炼自我检测和评价体系。课外体育锻炼自我检测和评价体系能够对目前初中生健身锻炼能力的发展现状进行评价,明确他们健身锻炼... 详细信息

本文基于双减政策实施的背景,分析了初中生体育锻炼效果自我检测和评价因素的构成,进而提出初中生课外体育锻炼自我检测和评价体系。课外体育锻炼自我检测和评价体系能够对目前初中生健身锻炼能力的发展现状进行评价,明确他们健身锻炼能力存在的短板,提出精准的改进策略,促进初中生健身锻炼能力的稳定提高。

关键词：初中生体育锻炼自我检测评价