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逻辑思维在高考英语阅读理解中的考查及应对策略

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中小学外语教学 2024年第5期47卷 58-64页

作者：郭杭琪浙江省杭州市塘栖中学

逻辑思维的培养对提升思维品质具有重要作用。本文在梳理逻辑思维的定义及类别的基础上,以2023年全国高考英语阅读理解试题为例,探究了辨识与分类、分析与推断和概括与建构这三类逻辑思维在高考阅读题中的考查情况,阐述了如何从语篇语... 详细信息

逻辑思维的培养对提升思维品质具有重要作用。本文在梳理逻辑思维的定义及类别的基础上,以2023年全国高考英语阅读理解试题为例,探究了辨识与分类、分析与推断和概括与建构这三类逻辑思维在高考阅读题中的考查情况,阐述了如何从语篇语类结构及语域特征、小句关系和衔接连贯这三个层面解答高考阅读理解题,从而培养学生的逻辑思维能力,发展其思维品质。

关键词：逻辑思维高考英语阅读理解

pH传感器测定难溶电解质沉淀溶解平衡实验的设计

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化学教学 2024年第7期 75-77页

作者：张何安徽省滁州市第二中学安徽滁州239000

针对教材中构建难溶电解质沉淀溶解平衡概念实验的不足,利用pH传感器和“五口H管”的数字化创新实验,通过一个装置测定水中加Mg(OH)2,晶体和继续加水后溶液的pH变化,引导学生认识难溶电解质在水中存在少量溶解且电离,并通过两次溶液pH... 详细信息

针对教材中构建难溶电解质沉淀溶解平衡概念实验的不足,利用pH传感器和“五口H管”的数字化创新实验,通过一个装置测定水中加Mg(OH)2,晶体和继续加水后溶液的pH变化,引导学生认识难溶电解质在水中存在少量溶解且电离,并通过两次溶液pH趋于不变的事实,让学生认识难溶电解质在水中的平衡状态。实验设计新颖,操作简单,有助于培养学生的思维能力。

关键词：五口H管 Mg(OH)_2 pH传感器沉淀溶解平衡实验设计

采用可控负荷灵敏度的DFIG并网电力系统低频振荡模式抑制

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中国电机工程学报 2024年第7期44卷 2641-2654,I0011页

作者：李生虎方天扬叶剑桥新能源利用与节能安徽省重点实验室(合肥工业大学电气与自动化工程学院) 安徽省合肥市230009

双馈感应发电机(doubly fed induction generator,DFIG)并网加剧了低频振荡(low-frequency oscillations,LFO)。电力市场和智能用电设备,使得负荷可参与阻尼控制。此时危险模式阻尼比受负荷影响,增加特征灵敏度解析表达难度。现有恒阻... 详细信息

双馈感应发电机(doubly fed induction generator,DFIG)并网加剧了低频振荡(low-frequency oscillations,LFO)。电力市场和智能用电设备,使得负荷可参与阻尼控制。此时危险模式阻尼比受负荷影响,增加特征灵敏度解析表达难度。现有恒阻抗模型,不能反映综合负荷对小扰动稳定影响;异步电机模型精确,但参数辨识难度大,很难用于小扰动稳定分析。该文为避免潮流计算和稳定分析中负荷模型差异,采用ZIP负荷模型修正系统状态方程。以潮流解对负荷灵敏度为中间变量,提出危险模式阻尼比对负荷灵敏度的解析表达。引入准比例谐振控制(quasi-proportional resonance,qPR)调节负荷,相应修正阻尼比灵敏度,以改善阻尼控制的鲁棒性。仿真结果验证了所提算法的控制效果。

关键词：双馈感应发电机低频振荡阻尼控制 ZIP负荷准比例谐振控制灵敏度

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培养看的能力的视频课教学实践

中小学外语教学 2024年第11期47卷 59-64页

作者：陈嫚嫚安徽省合肥一六八中学

新课标在传统语言技能的基础上增加了看的技能。视频作为多模态语篇的重要组成部分,是看的主要对象。本文提出解读视频语篇的具体方法,并基于对视频语篇的分析阐述了在视频课教学中如何应用看的策略,引导学生从初步认知到深入探究再到... 详细信息

新课标在传统语言技能的基础上增加了看的技能。视频作为多模态语篇的重要组成部分,是看的主要对象。本文提出解读视频语篇的具体方法,并基于对视频语篇的分析阐述了在视频课教学中如何应用看的策略,引导学生从初步认知到深入探究再到批判评价,并在反思收获与不足后进行多模态创编,提升看的能力。

关键词：看的策略看的能力视频课视频语篇

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MRI诊断膝关节外伤性骨挫伤的效果

中外医药研究 2024年第14期3卷 144-146页

作者：王军天长市人民医院影像科安徽天长239300

目的:分析MRI诊断膝关节外伤性骨挫伤的效果。方法:选取2023年2月—2024年3月天长市人民医院接诊的疑似膝关节外伤性骨挫伤患者79例作为研究对象,均接受CT、MRI检查。以关节镜及组织学检查结果为“金标准”,比较MRI和CT的灵敏度、特异... 详细信息

目的:分析MRI诊断膝关节外伤性骨挫伤的效果。方法:选取2023年2月—2024年3月天长市人民医院接诊的疑似膝关节外伤性骨挫伤患者79例作为研究对象,均接受CT、MRI检查。以关节镜及组织学检查结果为“金标准”,比较MRI和CT的灵敏度、特异度、准确度,对膝关节外伤性骨挫伤分型、损伤类型的检出率。结果:MRI诊断灵敏度、准确度高于CT,差异有统计学意义(P0.05)。MRI和CT对膝关节外伤性骨挫伤分型的检出率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。MRI韧带损伤、半月板损伤、积液、软组织肿胀检出率高于CT,差异有统计学意义(P关节外伤性骨挫伤的灵敏度、准确度较高,对韧带损伤、半月板损伤、积液、软组织肿胀等损伤类型的检出率较高。

关键词：磁共振成像膝关节外伤骨挫伤

信迪利单抗注射液辅助化疗治疗非小细胞肺癌的疗效观察

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分子诊断与治疗杂志 2024年第3期16卷 425-428页

作者：阮鹏飞吴生保刁忆冯天明天长市中医院肿瘤二科安徽天长239300

目的研究信迪利单抗注射液辅助化疗治疗非小细胞肺癌对血清肿瘤标志物和外周血Th17/Treg的影响。方法选取天长市中医院肿瘤二科2020年1月至2023年1月收治的60例非小细胞肺癌患者,采用随机数字表法将患者分为接受常规化疗的对照组(30例... 详细信息

目的研究信迪利单抗注射液辅助化疗治疗非小细胞肺癌对血清肿瘤标志物和外周血Th17/Treg的影响。方法选取天长市中医院肿瘤二科2020年1月至2023年1月收治的60例非小细胞肺癌患者,采用随机数字表法将患者分为接受常规化疗的对照组(30例)与接受信迪利单抗注射液辅助化疗治疗的观察组(30例)。比较两组疗效、血清肿瘤标志物、外周血Th17、Treg细胞水平以及毒副反应。结果观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(t=4.286,P0.05),观察组皮疹发生率显著高于对照组,差异有统计学意义(t=4.800,P<0.05)。结论采用信迪利单抗注射液辅助化疗治疗非小细胞肺癌效果确切,可调节患者肿瘤标志物以及T淋巴细胞功能,但其毒副反应情况还需进一步研究。

关键词：非小细胞肺癌信迪利单抗肿瘤标志物 Th17/Treg 毒副反应

慢性阻塞性肺疾病急性加重患者ESR、PCT、IL-8变化及其联合检测价值分析

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分子诊断与治疗杂志 2024年第1期16卷 183-186,190页

作者：高玲玲张晓东王丽兵宣建宗天长市中医院内二科安徽天长239300

目的探究慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者红细胞沉降率(ESR)、降钙素原(PCT)、白介素-8(IL-8)变化及其联合检测价值。方法以2018年5月至2021年7月于天长市中医院就诊的78例AECOPD患者为研究对象,根据AECOPD严重程度分为轻度组(... 详细信息

目的探究慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者红细胞沉降率(ESR)、降钙素原(PCT)、白介素-8(IL-8)变化及其联合检测价值。方法以2018年5月至2021年7月于天长市中医院就诊的78例AECOPD患者为研究对象,根据AECOPD严重程度分为轻度组(无呼吸衰竭)31例、中度组(急性呼吸衰竭-未危及生命)28例、重度组(急性呼吸衰竭-危及生命)19例,比较三组患者的ESR、PCT、IL-8水平,分析其与病情严重程度的相关性;所有患者均给予对症治疗,根据治疗疗效将其分为有效组及无效组,分析各指标联合检测对病情严重程度及临床疗效的评估价值。结果AECOPD患者ESR、PCT、IL-8水平随着病情的加重呈升高趋势,重度组患者>中度组患者>轻度组患者(F=100.904、163.469、45.916,P关(r=0.404、0.381、0.295,P关,且对病情严重程度及治疗疗效具有评估价值。

关键词：慢性阻塞性肺疾病急性加重期红细胞沉降率降钙素原白介素-8

马克思主义中国化“两个结合”的内在关系、深化原则及重大贡献

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哈尔滨学院学报 2024年第3期45卷 14-18页

作者：曾永恒中共天长市委党校安徽天长239300

“两个结合”科学总结了中国共产党百余年来的历史经验和发展成就,推动了马克思主义中国化的创新发展。“两个结合”具体体现了理论与实践、历史与现实的辩证关系,既互相依存、互相联系,又互相区别、相得益彰,是马克思主义中国化持续发... 详细信息

“两个结合”科学总结了中国共产党百余年来的历史经验和发展成就,推动了马克思主义中国化的创新发展。“两个结合”具体体现了理论与实践、历史与现实的辩证关系,既互相依存、互相联系,又互相区别、相得益彰,是马克思主义中国化持续发展的根本遵循。进一步深化“两个结合”需要坚定不移反对教条主义、反对庸俗结合论、反对文化复古主义。新时代持续深化“两个结合”能够拓展马克思主义中国化的广度和深度,重构中华文化的主体性,彰显中国共产党胸怀天下的情怀。

关键词：马克思主义中国化两个结合内在关系深化原则重大贡献

“血流的管道——血管”一节概念建构教学设计

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生物学教学 2024年第4期49卷 47-49页

作者：闵静马栓安徽省合肥市五十中学西校合肥230031 安徽省合肥市五十中学新校合肥230031

在“血流的管道——血管”一节的教学中,以真实情境贯穿课堂,通过观察小鱼尾鳍的实验培养实践能力,并获取事实和证据,借助问题串引导学生在探究和讨论中自主构建知识体系,帮助学生逐步建构“血管”的概念,培养学生的生物学学科核心素养。

关键词：血管真实情境概念建构初中生物学