检索结果-南通市图书馆

两个里程碑一片新天地——我市“禁实”“限黏”工作的体会

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墙材革新与建筑节能 2008年第7期 19-20页

作者：周世荣安徽省芜湖市墙改办

如果说2000年之前，芜湖市墙改工作尚处于最初的创业阶段，那么，“十五”以来则是量变和质变的关键时期。在此期间，2005年1月1日开始的“禁实”和2007年1月1日实施的“禁黏”，是我市墙材革新工作史上两个重要的里程碑，标志着我市墙... 详细信息

如果说2000年之前，芜湖市墙改工作尚处于最初的创业阶段，那么，“十五”以来则是量变和质变的关键时期。在此期间，2005年1月1日开始的“禁实”和2007年1月1日实施的“禁黏”，是我市墙材革新工作史上两个重要的里程碑，标志着我市墙材革新工作已完成最初的积累，实现了质的飞跃，开创出了一片崭新的天地。

关键词：里程墙材革新创业阶段墙改工作 “十五” 芜湖市

认清形势克服困难努力推进我省墙改事业不断发展

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安徽建材 1997年第3期 10-13页

作者：赵明安徽省墙改办公室

节能砖建节能房亳州农村新时尚——亳州市谯城区大杨镇郭万中心村节能示范项目主要成效及做法

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墙材革新与建筑节能 2017年第2期 22-23页

作者：安徽省亳州市墙改办安徽省亳州市墙改办

根据安徽省墙改办的要求，亳州市墙改办承接了农业部、联合国开发计划署、全球环境基金节能砖与农村节能建筑市场转化项目。该项目在亳州市谯城区大杨镇郭万村进行了示范推广，示范推广使用节能砖建设节能型民居59户、建设普通型民居11... 详细信息

根据安徽省墙改办的要求，亳州市墙改办承接了农业部、联合国开发计划署、全球环境基金节能砖与农村节能建筑市场转化项目。该项目在亳州市谯城区大杨镇郭万村进行了示范推广，示范推广使用节能砖建设节能型民居59户、建设普通型民居116户、改造民居62户，节能建筑面积12万平方米，经调查评估，建筑节能效果达到50％以上，节能建筑覆盖率达到30％，符合国家项目办的相关要求。项目在示范推广的基础上，实现了节能砖与农村节能建筑市场转化的可持续发展，通过信息网络平台、挂图、春联、电视片、广播及农民的口口相传等多种形式的知识和理念宣传，使节能砖和农村建筑节能环保理念深入人心，使节能砖与节能建筑的使用成为亳州市农村的新时尚。

关键词：示范项目节能砖谯城区农村亳州市时尚中心村联合国开发计划署

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维护墙改政策的严肃性

墙材革新与建筑节能 2000年第1期 28-29页

作者：徐健张军安徽省墙改办公室

从1988年开始在全国范围内开展的墙材革新与建筑节能工作,采取了多部门协作的系统工程方法推动。10余年来,全国墙改工作的经验证明,“以政策立法为先导,以建筑应用为龙头,以企业整顿为基础,以技术改造为手段,以设计采纳为关键”5项内容... 详细信息

从1988年开始在全国范围内开展的墙材革新与建筑节能工作,采取了多部门协作的系统工程方法推动。10余年来,全国墙改工作的经验证明,“以政策立法为先导,以建筑应用为龙头,以企业整顿为基础,以技术改造为手段,以设计采纳为关键”5项内容为核心的系统工程方法是一条行之有效...

关键词：墙体材料革新政策执行墙改政策中国

条壁式地连墙基础竖向及水平承载特性试验研究

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工程科学与技术 2024年

作者：席爽李小娟杜国庆竺明星施炜安凌晨李守国江苏科技大学土木工程与建筑学院中国能源建设集团安徽省电力设计院有限公司

为解决传统地下连续墙结构在特定工程环境下难以满足地下结构安全性和稳定性的高标准要求，提出了新型地下连续墙基础。本文针对该新型基础，考虑了墙间距与墙埋深影响因素，设计9种不同截面尺寸的有机玻璃模型墙进行了竖向载荷及沿墙... 详细信息

为解决传统地下连续墙结构在特定工程环境下难以满足地下结构安全性和稳定性的高标准要求，提出了新型地下连续墙基础。本文针对该新型基础，考虑了墙间距与墙埋深影响因素，设计9种不同截面尺寸的有机玻璃模型墙进行了竖向载荷及沿墙、垂直墙水平载荷模型室内试验，研究基础的承载性能变化规律、墙身内力分布规律以及水平和竖向群墙效应系数变化规律。试验结果表明：墙间距和墙埋深的增加可提高基础整体抗弯刚度与承载性能；随着荷载的施加，墙身弯矩的最大值会沿着深度逐渐下移；地连墙的承载性能最优间距为11 cm，在发生相同位移时，垂直墙水平荷载比沿墙水平荷载要高出10%以上；墙体摩阻力的占比会随墙埋深的增加而变大，承台土反力分担比随着墙间距增大而变大，且承台土反力分布在承台中心区最大，边缘处最小；竖向群墙效应系数α、水平群墙效应系数β均随埋深的增大而减小，随墙间距的增大而增大，其系数α均小于1，β均大于1。基于上述群墙效应系数取值规律，提出了该基础竖向及水平承载力简化计算公式。

关键词：条壁式地下连续墙模型试验承载特性群墙效应系数

认真贯彻省政府83号令　加快安徽墙改发展步伐

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墙材革新与建筑节能 1997年第3期 24-25页

作者：周天柱安徽省墙改办公室

瑞典高等教育赋能终身学习的历程、机制与特征

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比较教育研究 2024年第9期46卷 78-86页

作者：时晨安徽财经大学文学院安徽蚌埠233030

结合瑞典高等教育政策与时代背景,对瑞典高等教育在正式学制中赋能终身学习的实践进行梳理和分析。研究发现,瑞典高等教育赋能终身学习的历程可分为三个阶段:20世纪70—80年代为扩张与整合期,政府的系列改革为非传统学生提供平等接受高... 详细信息

结合瑞典高等教育政策与时代背景,对瑞典高等教育在正式学制中赋能终身学习的实践进行梳理和分析。研究发现,瑞典高等教育赋能终身学习的历程可分为三个阶段:20世纪70—80年代为扩张与整合期,政府的系列改革为非传统学生提供平等接受高等教育的机会;20世纪90年代至2010年为松绑与巩固期,瑞典高等教育由供给导向转为需求导向,大学得以自行设计课程方案和入学机制;2011年至今为更新与转型期,大学获得更多自主空间,可因地制宜地架构入学、培养、学位授予等整套制度。上述实践历程可提炼出整套赋能机制,包括拟定多元入学方式、推行弹性课程设置和提供坚实经济保障,体现出教育政策积极推动、制度设计现实可行与大学定位“无墙化”等特征。

关键词：瑞典高等教育终身学习多元入学机制