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基于师徒带训制的花艺课程教学模式探讨——以安徽城市管理职业学院为例

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现代园艺 2025年第3期48卷 202-204页

作者：王飒杨智程国华林庆梅安徽城市管理职业学院安徽合肥231635

师徒带训制是针对现代学徒制的探讨,通过学校与企业合作育人,实现深度产教融合的创新型技术人才培养模式,适用于技能实践性和传承性较强的专业。而园林相关专业的花艺课程正是实践性、操作性比较强的课程,花艺课程主要包括东方插花、西... 详细信息

师徒带训制是针对现代学徒制的探讨,通过学校与企业合作育人,实现深度产教融合的创新型技术人才培养模式,适用于技能实践性和传承性较强的专业。而园林相关专业的花艺课程正是实践性、操作性比较强的课程,花艺课程主要包括东方插花、西方插花、现代花艺三大模块。通过师徒带训的方式,不仅有利于花艺课程技能的学习,还有助于传承和弘扬中国传统文化。基于师徒带训制,通过修订园林相关专业的人才培养方案,调整花艺课程体系、引入企业师傅、专业教师到企业挂职锻炼、与技能大赛和创业大赛结合、建立老带新团队等措施,对安徽城市管理职业学院花艺课程开展相关人才培养和教学模式的探索和实践。

关键词：师徒带训制高职院校花艺课程教学模式

中职德育课堂的“心”与“新”——《依法保护人类共有的家园》课例探讨

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现代职业教育 2019年第16期 236-237页

作者：杨小琍安徽省合肥市合肥工程技术学校

中职德育课堂一般要具备两个要点:"心"与"新"。结合中职德育课《依法保护人类共有的家园》来具体探讨课堂教学的"心"与"新"。"心"关键在于爱心、匠心,爱心是所有教师必备的职业道德,匠心不仅仅是教学设计上独具匠心把课堂教学设计得流... 详细信息

中职德育课堂一般要具备两个要点:"心"与"新"。结合中职德育课《依法保护人类共有的家园》来具体探讨课堂教学的"心"与"新"。"心"关键在于爱心、匠心,爱心是所有教师必备的职业道德,匠心不仅仅是教学设计上独具匠心把课堂教学设计得流光溢彩,也要怀想学生如同一块璞玉,如琢如磨、如切如磋才能雕刻出晶莹剔透的美玉。"新"不外乎内容和形式的创新,摒弃陈旧的教学案例,利用信息化教学创新课堂。"心"是育人之道,"新"是育人之术,中职德育教师需要把两者结合起来,增强课堂教学的针对性、实效性。

关键词：中职德育课堂爱心匠心信息化教学创新

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人工智能技术赋能移民管理翻译研究

四川文理学院学报 2025年第1期35卷 102-108页

作者：丁季红安徽新华学院外国语学院安徽合肥230088

人工智能技术为翻译带来了革命性变革,移民管理领域翻译涉及大量的文件和沟通工作,移民管理翻译与人工智能技术结合有巨大潜力和应用前景,有助于提高移民管理水平,促进国际交流与合作。AI技术与移民管理领域翻译的融合路径:收集移民管... 详细信息

人工智能技术为翻译带来了革命性变革,移民管理领域翻译涉及大量的文件和沟通工作,移民管理翻译与人工智能技术结合有巨大潜力和应用前景,有助于提高移民管理水平,促进国际交流与合作。AI技术与移民管理领域翻译的融合路径:收集移民管理翻译语料,建立语料库数据集;分解SMT (Statistics Machine Translation)基于统计的翻译解码器和NMT(Neural Machine Translation)神经机器翻译解码器的技术原理;结合优势,创造适用于移民管理翻译的人工智能翻译模型;将模型试用于实际的移民管理翻译场景中,总结问题探索进路。

关键词：人工智能移民管理翻译 SMT翻译解码器 NMT翻译解码器场景应用

关键性课程、信息技术、基础会计三维融合研究

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成功密码（综合版） 2022年第5期 123-125页

作者：韩亚琼安徽省合肥市工程技术学校

随着教育信息化的普及,教师综合信息技术的能力不断得到提升,学科课程教学与信息技术的深度融合策略探究也备受关注。中职基础会计课程教师在教学过程中,如何以课程思政的思想引领基础会计课程教学,如何在教学中探究信息技术深度融合的... 详细信息

随着教育信息化的普及,教师综合信息技术的能力不断得到提升,学科课程教学与信息技术的深度融合策略探究也备受关注。中职基础会计课程教师在教学过程中,如何以课程思政的思想引领基础会计课程教学,如何在教学中探究信息技术深度融合的策略,应该重任在肩,责无旁贷。实践证明,发挥课程思政的作用,更加坚定了中职基础会计课程教学的政治立场,努力提高学生会计专业知识水平以及明确信息技术综合能力的方向。而发挥关键性课程、信息技术、基础会计课程教学三维深度融合的作用,提高教师培养优秀的基础会计人才的信心.

关键词：课程思政教育信息化信息技术教师培养深度融合基础会计会计专业知识三维融合

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中职数学教学与专业教学的融合

数理化解题研究 2018年第21期 20-21页

作者：朱晓乐安徽省合肥市工程技术学校

中职学校教育教学更加注重学生专业技能的培训，对数学等文化课程的重视程度略显薄弱，导致数学教学与专业教学相脱离，从而影响了学生职业技能的全面提升．介于此，本文针对如何实现中职数学教学与专业教学的有效融合进行了分析探讨，... 详细信息

中职学校教育教学更加注重学生专业技能的培训，对数学等文化课程的重视程度略显薄弱，导致数学教学与专业教学相脱离，从而影响了学生职业技能的全面提升．介于此，本文针对如何实现中职数学教学与专业教学的有效融合进行了分析探讨，以全面提升中职学生的职业技能，促进我国中职教育的发展．

关键词：中职学校专业教学数学教学融合

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血管化类器官的构建策略

中国组织工程研究 2025年第13期29卷 2774-2783页

作者：刘明昱范文娟海南医学院海南省海口市571199 漯河医学高等专科学校河南省漯河市462002

背景:有效促进类器官内部血管发生是目前类器官培养中的焦点问题,作为一种新近发展的生物培养技术,血管化的类器官在研究活体组织的发育、疾病形成的机制、组织替代疗法以及药物筛选等方面,都有很大的研究和应用价值。目的:对近年来类... 详细信息

背景:有效促进类器官内部血管发生是目前类器官培养中的焦点问题,作为一种新近发展的生物培养技术,血管化的类器官在研究活体组织的发育、疾病形成的机制、组织替代疗法以及药物筛选等方面,都有很大的研究和应用价值。目的:对近年来类器官血管化的方法或策略进行归纳总结,分析类器官血管化形成机制以及构建策略,以期为更加深入地研究类器官的发生机制和为临床转化提供可靠的思路。方法:检索PubMed及中国知网数据库收录的相关文献。英文检索词为“organoids,Vascularization,Vascular,Vascular development,vessel”,中文检索词为“血管发生,血管生成,类器官,干细胞,血管化,预血管化”,最终纳入77篇文献进行归纳总结。结果与结论:①类器官血管化形成机制涉及3个关键因素,即种子细胞、细胞因子与细胞外基质。种子细胞为血管化类器官提供了关键的细胞来源,细胞因子为类器官内部的血管发生起了重要的信号引导作用,细胞外基质为血管细胞提供了外在的生长环境,促进类器官血管化的发生。②血管化类器官的构建策略包括细胞自我重组、微血管碎片渗入、宿主体内移植以及微流控芯片等。体外诱导多能干细胞向血管内皮祖细胞分化能顺利与邻近组织整合并具有血管生成的潜力,故可利用多能干细胞的自我重组功能构建血管化类器官。微血管碎片保留了其细胞复杂性、天然结构和表型可塑性,更利于模拟天然微血管从而促进类器官的血管化。宿主体内移植是目前类器官实现完整血液灌流的最佳方法,而微流控芯片则为实现类器官体外血液供应提供了解决方案。③类器官的多种构建策略如多类干细胞共分化、信号分子的精准调控、微血管渗入和活体宿主移植等,一定程度上在类器官中引入血管成分,使得类器官在功能和成熟度上更接近相应组织。然而缺乏血流灌注仍然是一个难题,迄今为止,仅宿主体内移植才能在类器官中实现有效的血流灌注,因此类器官在血管化方面仍面临许多挑战。

关键词：类器官血管化血管发生自我重组共培养种子细胞体内移植内皮细胞干细胞综述

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例谈质疑在语文阅读教学中的运用及价值

语文天地 2019年第34期 71-72页

作者：高小云安徽省合肥市工程技术学校

目前,语文阅读教学出现一些怪象:"满堂灌"教学,教学环节设置程式化,教学内容过分追求学科的知识性;"满堂问"教学,教学环节中师生提问、答疑活动较多,但问题大多是预设的。无论是"满堂灌"还是"满堂问",其实质都是对学生个性化阅读、主体... 详细信息

目前,语文阅读教学出现一些怪象:"满堂灌"教学,教学环节设置程式化,教学内容过分追求学科的知识性;"满堂问"教学,教学环节中师生提问、答疑活动较多,但问题大多是预设的。无论是"满堂灌"还是"满堂问",其实质都是对学生个性化阅读、主体性学习的漠视,造成学生主动学习能力下降和质疑、创新意识缺失。古人云:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之机也。"疑是思之始,学之端。孔子说:"不愤不启,不悱不发。"当代特级教师于漪也曾经说过:

关键词：阅读教学故乡情结学生质疑

基于艺术性的中职幼教专业简笔画教学迁移与嫁接

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美术教育研究 2020年第13期 154-155页

作者：王建学黄发科合肥市第五十五中学合肥市通用技术学校

简笔画一直以来都是职校美育的重要课程,具有实用、简洁、灵活的特点。其可以让中职幼教专业的学生有效地掌握一门技巧,提升职业素养。在培育核心素养的背景下,中职美育要跟上时代发展的步伐。面对未来学生的教育工作对象与文化背景,教... 详细信息

简笔画一直以来都是职校美育的重要课程,具有实用、简洁、灵活的特点。其可以让中职幼教专业的学生有效地掌握一门技巧,提升职业素养。在培育核心素养的背景下,中职美育要跟上时代发展的步伐。面对未来学生的教育工作对象与文化背景,教师可以在保留简笔画原有优势的基础上,丰富其艺术性,利用迁移理论,让简笔画与其他艺术形式嫁接,形成"1+x"教学模式,让中职幼教专业的学生能够提高艺术素养,更好地应对今后的工作。

关键词：简笔画迁移艺术性 1+x

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浅谈英语课堂教学目标的有效设计

现代职业教育 2021年第2期 82-83页

作者：马丽安徽省合肥市工程技术学校

课堂教学目标的设计是教学设计的重要环节,是实现有效课堂教学的前提和基础。通过分析英语课堂教学目标设计中存在的问题,并从几个方面提出具体对策,以达到优化课堂教学目标,提高教学实效性的目的。

关键词：教学目标有效教学学生主体英语课堂