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基于关键能力提升的圆锥曲线教学策略探析

中学数学 2024年第11期 112-113页

作者：高干安徽省利辛县第一中学

数学关键能力的提出强调了“以人为本”教育理念下的能力取向，是数学学科核心素养的重要组成，是数学课堂教学的重要任务与信息时代数学教育的基本诉求.数学关键能力中的“数学”,强调数学学科本质；“关键”,强调数学关键能力的领域...

数学关键能力的提出强调了“以人为本”教育理念下的能力取向，是数学学科核心素养的重要组成，是数学课堂教学的重要任务与信息时代数学教育的基本诉求.数学关键能力中的“数学”,强调数学学科本质；“关键”,强调数学关键能力的领域核心地位；“能力”,强调数学关键能力追求的能力价值取向.从定义结构上看，学生的关键能力即“三会”,分别为：会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维思考世界、会用数学的语言表达世界，内容包括数学观察能力、数学思考能力、

关键词：

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核心素养背景下如何创设政治情境

中学政史地（高中文综） 2024年第4期 76-78页

作者：陶南胜赵文东安徽省利辛县第一中学

一、巧设生活情境,夯实政治认同基础。情境法在高中政治学习中具有重要的作用。借助生活情境,学生能够将政治学习内容与生活实际有机结合,实现对政治知识的融会贯通,深度把握政治理论形成的过程,理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中... 详细信息

一、巧设生活情境,夯实政治认同基础。情境法在高中政治学习中具有重要的作用。借助生活情境,学生能够将政治学习内容与生活实际有机结合,实现对政治知识的融会贯通,深度把握政治理论形成的过程,理解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,增强政治认同感。以《学习借鉴外来文化的有益成果》内容为例,该内容主要围绕文化的民族性与多样性、文化交流与文化交融、正确对待外来文化等知识点展开。

关键词：核心素养高中政治情境法文化交流文化交融外来文化生活情境融会贯通

基于核心素养的高中化学大单元主题教学设计探讨——以“自来水厂净水过程”为例

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数理化解题研究 2024年第24期 109-111页

作者：何玉荣安徽省利辛县第一中学安徽利辛236700

大单元教学具有整合性、探究性、开放性、实践性和评价性的特点,旨在帮助学生更好地理解和掌握学科知识,提高学习效果.文章以探究“自来水厂净水过程”为例,探讨了基于核心素养的化学大单元主题教学设计的必要性、标准和案例,旨在为高... 详细信息

大单元教学具有整合性、探究性、开放性、实践性和评价性的特点,旨在帮助学生更好地理解和掌握学科知识,提高学习效果.文章以探究“自来水厂净水过程”为例,探讨了基于核心素养的化学大单元主题教学设计的必要性、标准和案例,旨在为高中化学教学提供一种新的思路和方法,以促进学生的化学学习和发展.

关键词：核心素养高中教育化学大单元

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基于“三新”的高中语文群文阅读教学方法

语文天地 2024年第6期31卷 24-27页

作者：刘伟康安徽省利辛县第一中学

随着教育理念的不断发展和教学模式的不断变革，高中语文教学也在不断地创新和探索中前进。其中，群文阅读作为高中语文教学的重要组成部分，对于培养学生的文化素养、批判思维和综合能力具有重要意义。基于此，本文聚焦“三新”改革大... 详细信息

随着教育理念的不断发展和教学模式的不断变革，高中语文教学也在不断地创新和探索中前进。其中，群文阅读作为高中语文教学的重要组成部分，对于培养学生的文化素养、批判思维和综合能力具有重要意义。基于此，本文聚焦“三新”改革大背景，分析了群文阅读教学方法的意义，对高中语文群文阅读教学方法进行了探析，以期能够提升阅读教学质量。

关键词： “三新”理念高中语文群文阅读

基于Lotka-Volterra模型的生态学创新试题浅析

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教学考试 2024年第26期 64-65页

作者：杨继福王晓梅安徽省利辛县第一中学安徽省涡阳县第一中学

Lotka-Volterra捕食者一猎物模型是由洛特卡和沃尔泰拉提出,是对群落中捕食关系进行的一种简化非线性描述,在生态学领域具有很重要的地位和很大的参考价值。模型假设条件如下:捕食者和被捕食者均是适应当地自然环境的,且两者为独立的、... 详细信息

Lotka-Volterra捕食者一猎物模型是由洛特卡和沃尔泰拉提出,是对群落中捕食关系进行的一种简化非线性描述,在生态学领域具有很重要的地位和很大的参考价值。模型假设条件如下:捕食者和被捕食者均是适应当地自然环境的,且两者为独立的、单一的捕食关系,即该捕食者只以该被捕食者为食物,该被捕食者只被该捕食者所捕食。

关键词：捕食者创新试题洛特卡生态学领域模型假设沃尔泰拉 Lotka-Volterra

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基于三维语法的高中英语语法教学探究

中小学外语教学 2024年第9期47卷 54-59页

作者：丁静安徽省宿城第一中学

针对目前语法教学脱离主题语境的现状,本文基于三维语法教学理论,结合课例从创设关联情境一呈现语法项目一一应用语法知识一迁移语法知识四个一方面探究了高中英语语法教学策略,指出:教师首先应创设关联单元主题与前后课时的情境,并以... 详细信息

针对目前语法教学脱离主题语境的现状,本文基于三维语法教学理论,结合课例从创设关联情境一呈现语法项目一一应用语法知识一迁移语法知识四个一方面探究了高中英语语法教学策略,指出:教师首先应创设关联单元主题与前后课时的情境,并以多模态语篇呈现语法项目,之后引导学生通过意义型练习内化与应用语法知识,通过交际型练习迁移并运用语法知识。

关键词：三维语法语法教学高中英语

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三角形的外接中点弧三角形的若干性质

中学数学研究 2024年第6期 32-35页

作者：周瑾安徽省利辛县第一中学 236700

如果一个三角形的元素可以通过另一个三角形的元素表示出来,则称这个三角形是另一个三角形的生成三角形.本文把三角形内角平分线与其外接圆交点所构成的三角形称为三角形的外接中点弧三角形.此三角形就是由原三角形通过内心的生成三角形... 详细信息

如果一个三角形的元素可以通过另一个三角形的元素表示出来,则称这个三角形是另一个三角形的生成三角形.本文把三角形内角平分线与其外接圆交点所构成的三角形称为三角形的外接中点弧三角形.此三角形就是由原三角形通过内心的生成三角形.笔者通过对两个三角形之间关系的探究,得到了两者之间关于面积、周长、内切圆半径等几何元素的若干性质.

关键词：几何元素三角形外接圆点弧内切圆半径

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铁离子与碘离子可逆反应实验的改进

化学教学 2024年第10期 78-81页

作者：张晓莉林倩楠安徽省临泉第一中学

把氧化还原反应类型的可逆反应设计成原电池，利用微电流传感器、阴阳离子交换膜等材料对实验装置进行改进。利用改进装置探究铁离子与碘离子、银离子与亚铁离子的可逆反应，借助图像表征电流方向的变化，证明可逆反应的存在。建构探究... 详细信息

把氧化还原反应类型的可逆反应设计成原电池，利用微电流传感器、阴阳离子交换膜等材料对实验装置进行改进。利用改进装置探究铁离子与碘离子、银离子与亚铁离子的可逆反应，借助图像表征电流方向的变化，证明可逆反应的存在。建构探究氧化还原类型的可逆反应的分析模型。改进装置操作简单、耗时短、一器多用，适合学生分组实验或拓展性实验。

关键词：可逆反应氧化还原反应原电池实验改进

“金属的腐蚀与防护”项目式教学——让银器光亮如新的生活小妙招

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化学教育（中英文） 2024年第3期45卷 52-59页

作者：侯文群安徽省阜阳第一中学安徽阜阳236000

以“银器腐蚀与银器复原”为项目学习主题,以真实生活情境为载体,整个项目学习内容包含:化学腐蚀和电化学腐蚀、原电池电动势大小的影响因素、牺牲阳极的阴极保护法、外加电流的阴极保护法等。通过家庭小实验、学生分组探究实验、教师... 详细信息

以“银器腐蚀与银器复原”为项目学习主题,以真实生活情境为载体,整个项目学习内容包含:化学腐蚀和电化学腐蚀、原电池电动势大小的影响因素、牺牲阳极的阴极保护法、外加电流的阴极保护法等。通过家庭小实验、学生分组探究实验、教师演示实验等多种实验活动,呈现以“项目式学习开展金属的腐蚀与防护”的教学设计思路和教学实践过程。

关键词：项目式教学原电池电解池金属的腐蚀与防护