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小熊的守护星

数学小灵通(启智版)(上旬刊) 2025年第2期 24-29页

作者：雷秀娟湖北省枣阳市平林镇中心小学

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倒霉的小熊

数学小灵通(启智版)(上旬刊) 2025年第3期 25-30页

作者：雷秀娟湖北省枣阳市平林镇中心小学

小熊用手去捂额头,可手刚一碰到额头,疼得他发出了一声惨叫。哎哟!小熊,你怎么了?你的头上怎么长了一个大包?小……小蜜蜂蜇的。你是不是偷吃小蜜蜂的蜂蜜了?我没有。小蜜蜂为什么蜇你呢?我在树下玩,看到树上的蜂巢在晃动,我怕它掉下来... 详细信息

小熊用手去捂额头,可手刚一碰到额头,疼得他发出了一声惨叫。哎哟!小熊,你怎么了?你的头上怎么长了一个大包?小……小蜜蜂蜇的。你是不是偷吃小蜜蜂的蜂蜜了?我没有。小蜜蜂为什么蜇你呢?我在树下玩,看到树上的蜂巢在晃动,我怕它掉下来,就用手扶了一下。小蜜蜂以为我是来偷蜂蜜的,对着我的额头就蜇了一下,疼死我了!

关键词：小蜜蜂小熊蜂蜜

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小刺猬摘枣

数学小灵通(启蒙版)(下旬刊) 2025年第3期 30-37页

作者：雷秀娟湖北省枣阳市平林镇中心小学

山坡上有一棵枣树,圆圆的红枣挂满枝头。小刺猬来到枣树下,看到满树的红枣,不由得咽了咽口水。

关键词：刺猬枣树红枣咽

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小蜗牛看日出

数学小灵通(启蒙版)(下旬刊) 2025年第1期 30-37页

作者：雷秀娟湖北省枣阳市平林镇中心小学

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教学支架:撬动大单元教学的“阿基米德点”

语文教学通讯 2025年第8期 18-20页

作者：黄未未浦江县郑宅镇中心小学浙江金华322200

新课改背景下,大单元教学突破传统单篇教学的限制,整合教学资源和零散的知识点,培养学生的多元思维和智能,更加符合当前的语文教学要求。大单元教学成为当前语文教学的一个探究重点,尤其是在小学语文教学中,学生的知识储备少,学习能力弱... 详细信息

新课改背景下,大单元教学突破传统单篇教学的限制,整合教学资源和零散的知识点,培养学生的多元思维和智能,更加符合当前的语文教学要求。大单元教学成为当前语文教学的一个探究重点,尤其是在小学语文教学中,学生的知识储备少,学习能力弱,想要更好地实现大单元教学目标,就需要好的支架作为“阿基米德点”,撬动整个教学,打造新的教学生态。

关键词：教学支架大单元教学方法策略

基于“自然笔记”培育小学生科学素养的新途径

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基础教育课程 2025年第1期 21-25页

作者：童军陈斐峥浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学党总支浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学

走向田野的“科学自然笔记”主张把孩子生长的地方作为科学学习的天然实验室,倡导将教学下沉至自然真实场域,联结课内和课外,贯穿课堂和生活,促进深度学习的发生。本文基于“科学自然笔记”组织真实探究活动,将科学学习贯穿于“观察与... 详细信息

走向田野的“科学自然笔记”主张把孩子生长的地方作为科学学习的天然实验室,倡导将教学下沉至自然真实场域,联结课内和课外,贯穿课堂和生活,促进深度学习的发生。本文基于“科学自然笔记”组织真实探究活动,将科学学习贯穿于“观察与思考、探究与梳理、实践与创新”三阶段,并以“1+4”为实施模式、以图像演绎为探究方式、以项目研究册为推进手段,开辟出一条培育小学生科学素养的新途径。

关键词：小学科学自然笔记科学素养实施策略

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核心素养下的小学数学有效课堂教学策略研究

智力 2025年第01期 150-153页

作者：赵光辉山东省临沂市沂水县许家湖镇中心小学

文章分析了当前小学数学课堂教学存在的问题，主要表现为教学目标单一化，忽视核心素养培养；教学内容碎片化，缺乏整体设计；教学方式单向化，学生主体参与不足；教学评价结果化，缺乏过程性评估。在此基础上，文章提出了核心素养视角... 详细信息

文章分析了当前小学数学课堂教学存在的问题，主要表现为教学目标单一化，忽视核心素养培养；教学内容碎片化，缺乏整体设计；教学方式单向化，学生主体参与不足；教学评价结果化，缺乏过程性评估。在此基础上，文章提出了核心素养视角下小学数学有效课堂教学的要点，重点探索了具体的策略，包括提出真实问题，培养应用能力与问题解决能力；渗透数学游戏，提升逻辑推理能力与运算能力；思维可视化引领，发展几何直观素养；促进交流与合作，增强数据意识；优化教学评价，提高整体教学实效，旨在为教师提高课堂教学质量提供参考。

关键词：核心素养小学数学有效课堂教学策略

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高铁开进我的家乡

小学生导读 2025年第03期 46-48页

作者：王佶然祖海英青阳县蓉城镇中心小学五星分校四(2)班青阳县蓉城镇中心小学五星分校

在祖国广袤的大地上,高铁如同一条条巨龙,穿梭于各大城市之间,连接着千家万户。如今,这条巨龙终于延伸到了我的家乡,一个人口不到30万的小县城——青阳县。2024年4月26日,池黄高铁正式通车,它将九华山、太平湖和黄山连接起来,是名副其...

在祖国广袤的大地上,高铁如同一条条巨龙,穿梭于各大城市之间,连接着千家万户。如今,这条巨龙终于延伸到了我的家乡,一个人口不到30万的小县城——青阳县。2024年4月26日,池黄高铁正式通车,它将九华山、太平湖和黄山连接起来,是名副其实的黄金旅游线路。

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基于单元整合的小学英语阅读教学研究

启迪与智慧(上) 2025年第2期 85-87页

作者：陈佳敏江苏省海安市李堡镇中心小学

基于单元整合的英语阅读教学不仅能够提升学生的语言知识技能，还可以激发学生的学习兴趣和动机。这种教学方式能促进学生对知识的整体理解和深度加工，从而帮助他们在真实语境中运用语言，提高语言学习的实用性和有效性。同时，单元整... 详细信息

基于单元整合的英语阅读教学不仅能够提升学生的语言知识技能，还可以激发学生的学习兴趣和动机。这种教学方式能促进学生对知识的整体理解和深度加工，从而帮助他们在真实语境中运用语言，提高语言学习的实用性和有效性。同时，单元整合阅读有助于培养学生的思维能力和口语交际能力，从而为他们终身学习和全面发展奠定基础。本文阐述了单元整合视野下小学英语阅读教学的必要性及原则，并提出了相应的策略，以期为英语阅读教学提供参考。

关键词：单元整合小学英语阅读教学