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主题

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机构

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作者

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  • 25 篇 刘娜
  • 25 篇 张玲

语言

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检索条件"机构=安徽省体育运动职业技术学院"
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排序:
安徽省体育类高职生心理健康教育现状调查及对策分析——以安徽体育运动职业技术学院为例
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当代教育实践与教学研究 2019年 第4期 214-215页
作者: 刘文蕾 安徽体育运动职业技术学院
体育类高职生作为高校大学生群体的一部分,调查其心理健康教育现状,提出相应的教育对策分析,有助于为其提供更优质的心理健康教育,培养出高素质的体育人才。本文在随机抽取230名安徽省体育类高职生进行问卷调查的基础上,发现已有的心理... 详细信息
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安徽省体育后备人才的文化素养教育现状及对策研究——以安徽体育运动职业技术学院为例
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安徽体育科技 2014年 第4期35卷 7-11页
作者: 徐辅霞 都跃春 储龙霞 褚先云 安徽体育运动职业技术学院 安徽合肥230051 安徽省田径游泳运动管理中心 安徽合肥230001 安徽农业大学体育 安徽合肥230036 安徽中澳科技职业学院 安徽合肥230036
运用问卷调查、电话约谈等方法,对安徽省体育局、安徽体育运动职业技术学院的教练员和运动员调查,了解安徽体育后备人才的文化素养教育现状,发现安徽体育后备人才文化素养教育的优势和不足,并根据不足提出建议和意见,为制定有效提高安... 详细信息
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体育强国背景下我国幼儿体育高质量发展探析
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体育文化导刊 2024年 第3期 40-45页
作者: 代红兵 顾怡然 云南体育运动职业技术学院 昆明650228
运用专家访谈、个案分析、文献资料等方法,剖析体育强国背景下我国幼儿体育高质量发展的价值、困境及路径。价值:促进幼儿身心健康发展的内在需要,实现体育强国战略蓝图的重要基石,落实健康中国战略部署的必然选择。困境:整体规划有待提... 详细信息
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中职跆拳道教学中的力量训练探析
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拳击与格斗 2024年 第1期 16-18页
作者: 陈飞 安徽体育运动职业技术学院
跆拳道是一项以健身、防身、修身为目的,以斗智、斗技、角力为特征的竞技性运动。中职跆拳道教学中的力量训练,能够让中职学生的力量素质得到可持续发展,培养中职学生顽强拼搏、坚韧不拔的精神。因此,应当重视中职跆拳道教学中力量...
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社区体育精神文化建设现状及提升路径研究——以合肥市社区为例
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安徽电子信息职业技术学院学报 2024年 第03期 99-103页
作者: 高巍巍 陶然 曾正家 安徽体育运动职业技术学院
社区体育精神文化作为社区体育文化的核心层,是社区独具特征的体育意识形态和体育文化观念。基于实践发展和理论探索的现实需要,开展了社区体育精神文化建设现状调研,从居民的体育价值认知、体育锻炼价值取向、体育道德观、体育知识... 详细信息
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资源型城市破解“资源诅咒”出路何在
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合作经济与科技 2024年 第18期 11-13页
作者: 周晨 安徽体育运动职业技术学院 安徽合肥
进入新发展阶段,资源型城市转型与经济结构调整成为实现经济社会可持续发展的必由之路,而自然资源不可再生性决定了资源型城市摆脱“资源诅咒”的重要环节在人力资源的开发与提升。资源型城市人力资源开发是资源型城市实现中国式治理现... 详细信息
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安徽省高校体教专业开设跳绳专项技能课可行性研究
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冰雪体育创新研究 2024年 第11期 173-175页
作者: 阮佳杰 安徽体育运动职业技术学院 安徽合肥230041
该文主要采用问卷调查法、数理统计法、文献法等研究方法,以安徽省高校体育教育专业学生为研究对象。通过问卷调查和分析发现,跳绳运动对学生身体素质的提高、审美情趣的增强、创造性思维的培养都有着积极作用。为深化体教融合,促进高... 详细信息
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红色文化资源赋能乡村人才振兴路径探析
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现代商贸工业 2024年 第17期45卷 19-21页
作者: 马军 陆攀 安徽体育运动职业技术学院 安徽合肥230051
红色文化资源是中国革命的历史见证,是最宝贵的精神“富矿”,是民族复兴的精神“密码”。新时代全面推进乡村振兴,需要充分利用好红色文化资源,让红色文化资源成为铸魂育人的源头活水,为推动乡村人才振兴培养初心人,为助力乡村振兴培育... 详细信息
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“双减”背景下高职院校体育教育专业课程改革实证研究
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冰雪体育创新研究 2024年 第12期 117-119页
作者: 闫龙 安徽体育运动职业技术学院 安徽合肥230000
该文主要采用问卷调查法、实地调查法、数理统计法、文献资料法等作为研究方法,基于“双减”政策的背景和高职体育教育专业发展现状,分析了“双减”政策对高职体育教育专业发展的重要意义,探索“双减”背景下高职院校体育教育专业课程... 详细信息
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新时代“三全育人”视域下高校思政课实践教学研究
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安徽警官职业学院学报 2024年 第4期23卷 107-111页
作者: 陶然 安徽体育运动职业技术学院 安徽合肥230051
在新时代背景下,“三全育人”已经成为高等教育重要的育人理念,其强调通过全员参与、全过程管理、全方位覆盖来共同培养社会主义事业的建设者和接班人,思政课承载着实现这一目标的重要职责。安徽省高校通过丰富的实践教学内容和形式,强... 详细信息
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