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借助“互联网+”，优化小学英语教学策略

内蒙古教育 2019年第26期 101-102页

作者：蒋伟安徽省阜阳市临泉县韦寨镇史寨小学

随着时代的发展,我国的互联网信息技术进行了巨大的革新。在互联网平台上,人们的沟通变得更加便捷得体,同时各种信息也可以摆脱空间以及时间限制迅速传递开来。广大小学英语教师可以利用这些优势来开展英语教学,充分激发"互联网+"优势,... 详细信息

随着时代的发展,我国的互联网信息技术进行了巨大的革新。在互联网平台上,人们的沟通变得更加便捷得体,同时各种信息也可以摆脱空间以及时间限制迅速传递开来。广大小学英语教师可以利用这些优势来开展英语教学,充分激发"互联网+"优势,以此来建设更加充实丰富的教学课堂,为学生带来更加优质的学习体验。

关键词： “互联网+” 英语教学教学策略

美丽的失约——《约客》赏析兼谈去年高考试题标准答案的一处失当

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名作欣赏 2001年第2期 107-108页

作者：吴晓玲安徽省临泉县韦寨小学 236400

去年的高考试卷中,有一题是关于诗歌赏析的,所选诗作是宋代诗人赵师秀的《约客》: 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。出题者给了四个选择项,让考生选出不恰当的一个,标准答案是(C):第四句描写了“闲敲... 详细信息

去年的高考试卷中,有一题是关于诗歌赏析的,所选诗作是宋代诗人赵师秀的《约客》: 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。出题者给了四个选择项,让考生选出不恰当的一个,标准答案是(C):第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出

关键词：约客赵师秀心情诗人张枣标准答案

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打往天堂的电话

人民教育 2008年第11期 54-55页

作者：李强安徽省临泉县吕寨中心学校

寒假前夕．学校开通了亲情电话，规定凡是“留守儿童”都可以免费打一个长途电话．给在外打工且不能回家过年的爸爸妈妈。

关键词：《打往天堂的电话》散文文学作品当代文学

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基于信息技术的集合互动教学

小学科学 2025年第4期 119-121页

作者：李元江大方县猫场镇猫场小学贵州

随着信息技术日新月异的发展,在小学数学教学中应用信息技术已成为必然趋势。本文针对小学数学中的集合教学,提出了基于信息技术平台的集合互动教学模式。该模式包括信息技术在小学数学教学中的应用现状、集合互动教学模式的设计与实施... 详细信息

随着信息技术日新月异的发展,在小学数学教学中应用信息技术已成为必然趋势。本文针对小学数学中的集合教学,提出了基于信息技术平台的集合互动教学模式。该模式包括信息技术在小学数学教学中的应用现状、集合互动教学模式的设计与实施以及该模式的效果评估。通过线上线下相结合的互动教学方式,充分调动学生的参与积极性,激发探究兴趣,有效提高学生对集合知识的掌握和创新应用能力。研究结果表明,该集合互动教学模式不仅提升了学生的学习成绩,还培养了他们的数学思维品质,为小学数学教学改革提供了新的思路和方法。

关键词：集合教学信息技术互动教学模式

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论小学生数学阅读能力培养的策略

中国校外教育 2019年第29期 122-122,142页

作者：李玉军安徽省阜阳市临泉县韦寨镇史寨小学

数学作为一门基础学科,在每一名学生的全部学习过程中均占据着重要的地位,小学时期更是打好数学基础的重要阶段,小学数学能力包括认知、阅读、计算等多种能力的培养,而阅读能力在小学数学中处于承上启下的作用,只有将题意理解透彻才能... 详细信息

数学作为一门基础学科,在每一名学生的全部学习过程中均占据着重要的地位,小学时期更是打好数学基础的重要阶段,小学数学能力包括认知、阅读、计算等多种能力的培养,而阅读能力在小学数学中处于承上启下的作用,只有将题意理解透彻才能运用计算得出正确的答案.从多个角度对小学生数学阅读能力的培养策略进行解读,全方位分析阅读能力在小学数学中的举足轻重的作用,并提出了提高小学生数学阅读能力的具体建议.

关键词：小学生数学阅读能力策略

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践行STEAM理念实现跨学科教学

小学科学 2025年第1期 70-72页

作者：张会民民乐县顺化镇寄宿制小学甘肃

随着教育理念的不断更新,跨学科教学逐渐成为重要趋势。STEAM教育理念作为一种融合了科学、技术、工程、艺术、数学的综合教育模式,对于培养学生的综合素质、创新能力具有重要意义。特别是在小学数学与科学的跨学科教学中,STEAM理念的... 详细信息

随着教育理念的不断更新,跨学科教学逐渐成为重要趋势。STEAM教育理念作为一种融合了科学、技术、工程、艺术、数学的综合教育模式,对于培养学生的综合素质、创新能力具有重要意义。特别是在小学数学与科学的跨学科教学中,STEAM理念的应用能够更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和综合素质。基于此,本文阐述STEAM理念下小学数学与科学跨学科教学的重要性与有效策略,以期为基础教育改革提供参考。

关键词： STEAM理念小学数学小学科学跨学科教学

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给“猜想验证”一个逐层进阶的方式

小学教学研究 2025年第2期 63-64,67页

作者：陆斌江苏省无锡市柏庄实验小学

猜想验证是重要的数学方法,它必须依托问题这个托架,设计相应的问题场域,给猜想一个逐步生长的过程与方式,最终实现逐层进阶的目标。在小学“猜想与验证”教学中,教师应结合教学内容,设置问题情境,引导学生在合理猜想和验证中,提升学生... 详细信息

猜想验证是重要的数学方法,它必须依托问题这个托架,设计相应的问题场域,给猜想一个逐步生长的过程与方式,最终实现逐层进阶的目标。在小学“猜想与验证”教学中,教师应结合教学内容,设置问题情境,引导学生在合理猜想和验证中,提升学生数学思维力和数学综合素养。

关键词：小学数学猜想验证逐层进阶

凸显运算意义,培养运算能力--以“10以内的加法和减法”的教学为例

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小学教学研究 2025年第2期 38-40,46页

作者：陆芳芳江苏省无锡市华庄中心小学

“数与运算”是小学阶段数学学习的重要内容,在“10以内的加法和减法”单元的学习中,学生首次接触“运算”——认识加法减法两种运算及进行运算应用。该部分内容抽象,是学生学习数学的基础。文章通过对三种版本的数学教材的横向比较,确... 详细信息

“数与运算”是小学阶段数学学习的重要内容,在“10以内的加法和减法”单元的学习中,学生首次接触“运算”——认识加法减法两种运算及进行运算应用。该部分内容抽象,是学生学习数学的基础。文章通过对三种版本的数学教材的横向比较,确定了“意义驱动下的运算应用”这一单元教学主线,再分课时实施,以切实有效地培养学生的运算能力。

关键词：加法和减法运算意义运算能力

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关于小学音乐欣赏教学中声势律动的运用探究

考试周刊 2020年第30期 159-160页

作者：代晓梅安徽省阜阳市临泉县韦寨镇韦大小学

小学音乐欣赏教学中声势律动的应用,主要是音乐与肢体律动进行结合的一种教学方式,其与传统单一的音乐欣赏教学相比,配合肢体动作,更能够使学生感受到音乐的节奏感、韵律感等,更加深入地挖掘学生的音乐欣赏乐趣,使学生愿意积极主动地探... 详细信息

小学音乐欣赏教学中声势律动的应用,主要是音乐与肢体律动进行结合的一种教学方式,其与传统单一的音乐欣赏教学相比,配合肢体动作,更能够使学生感受到音乐的节奏感、韵律感等,更加深入地挖掘学生的音乐欣赏乐趣,使学生愿意积极主动地探究音乐作品背后的情感等,在提高音乐教学效率的基础上,促进学生音乐欣赏能力和鉴赏能力的提升。本文以小学音乐教学为例,对音乐欣赏教学中声势律动的具体应用进行了探析,希望能够给学生提供不一样的音乐盛宴,使音乐欣赏课真正地体现出艺术价值。

关键词：小学音乐欣赏声势律动