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裘开明与哈佛燕京学社汉和图书馆

图书馆杂志 1999年第8期18卷 47-49页

作者：张翔芜湖师范专科学校图书馆安徽241008

1927年,受哈佛大学图书馆馆长A·C·柯立奇的委托,中国学者裘开明开始负责整理该校图书馆中的中日文藏书.裘开明先生从此开始了他在美国长达40年的图书馆生涯.

关键词：哈佛燕京学社图书馆建筑物裘开明

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信息网络空间道德失范与规制问题研究

情报杂志 2003年第8期22卷 7-9页

作者：刘传良河南机电高等专科学校图书馆新乡453002

从分析信息网络空间道德行为失范现象的主要表现入手 ,剖析了信息网络空间道德失范的原因。

关键词：信息网络活动网络道德道德规制道德失范伦理措施技术措施法律措施互联网

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试论图书馆与读者之间的信息沟通

中国市场 2005年第36期 88-89页

作者：刘传良河南机电高等专科学校图书馆

加强图书馆与读者之间的信息沟通,对于提高图书馆服务工作水平具有十分重要的意义。本文简述了信息沟通在图书馆与读者之间的重要性,提出了主要的沟通内容、形式以及进行信息沟通的几点要求。信息沟通是指人与人之间转达信息的过程,是... 详细信息

加强图书馆与读者之间的信息沟通,对于提高图书馆服务工作水平具有十分重要的意义。本文简述了信息沟通在图书馆与读者之间的重要性,提出了主要的沟通内容、形式以及进行信息沟通的几点要求。信息沟通是指人与人之间转达信息的过程,是一个人了解他人思想、感情、见解、价值观的主要途径,是管理活动中的关键结点,是实现个体之间、群体之间、部门之间协同工作的主要手段。

关键词：信息沟通服务工作水平开馆时间导读服务信息需求协同工作图书借阅服务方法多媒体阅览室口头形式

基于DBO优化模糊PID的高低温试验箱温度控制方法

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电子测量与仪器学报 2024年

作者：杨洪涛金磊姜西祥秦鹏飞田杭州安徽理工大学机电工程学院安徽理工大学安徽省矿山智能装备与技术重点实验室

高低温试验箱温控系统具有非线性、时滞性。传统采用的PID控制超调量高、调节时间长，而模糊PID控制效果受量化因子与比例因子拟定的影响。为了提高试验箱温控系统响应速度与稳定性，提出了一种基于DBO算法优化模糊PID量化因子与比例因... 详细信息

高低温试验箱温控系统具有非线性、时滞性。传统采用的PID控制超调量高、调节时间长，而模糊PID控制效果受量化因子与比例因子拟定的影响。为了提高试验箱温控系统响应速度与稳定性，提出了一种基于DBO算法优化模糊PID量化因子与比例因子的高低温试验箱温控方法。首先建立了高低温试验箱加热模型传递函数，在MATLAB/Simulink中搭建传统PID、模糊PID、PSO优化的模糊PID以及DBO优化的模糊PID模型进行仿真，并利用PLC、触摸屏和温控箱搭建实验装置开展实际温控实验。仿真结果表明，DBO优化的模糊PID相较于PSO优化的模糊PID的超调量降低了1.02%，调节时间降低了106s。实验结果表明，DBO优化的模糊PID相较于PSO优化的模糊PID超调量降低了1.1%，调节时间减少了120s，验证了DBO算法优化模糊PID量化因子与比例因子相较于PSO效果更佳。补充测试DBO优化出的最佳量化因子与比例因子在不同温度下的温控效果，表明了DBO算法优化模糊PID控制方案的可行性。

关键词：高低温试验箱 DBO算法模糊PID 温度控制

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论市场经济条件下的图书采购工作

图书情报工作 1996年第4期40卷 65-67页

作者：陈从江安徽滁州师范专科学校图书馆滁州239012

论述市场经济给图书采购工作带来的困难和机遇。

关键词：市场经济图书采购图书补充

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信息时代我国图书馆社会化之特点

图书与情报 2003年第2期 22-23页

作者：刘传良河南机电高等专科学校图书馆河南新乡453002

网络信息时代我国图书馆社会化的三大发展方向是图书情报档案一体化、图书馆与出版发行部门一体化、图书馆与信息中心一体化。

关键词：信息时代图书馆社会化图书情报档案一体化图书馆信息中心

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小型图书馆分编工作的定额管理

图书情报工作 1994年第4期38卷 32-35页

作者：陈从江安徽滁州师范专科学校图书馆滁州239012

本文从个别小型图书馆分编工作的一些做法入手,分析、探讨了同类图书馆分编工作的定额,针对解决小型图书馆在分编工作定额管理情况下的人、财短缺问题提出了建议。

关键词：图书馆工作图书分类图书编目

教育数字化转型背景下高职学生数字素养培育的路径——基于活动理论的分析视角

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宁波职业技术学院学报 2024年第5期28卷 70-75页

作者：汪燚安徽机电职业技术学院安徽芜湖241002

近年来,教育数字化已上升为国家层面战略,教育数字化的核心在于提升学生的数字素养。基于活动理论的分析视角,通过对生产、交流、分配、消耗四个子系统的分析构建了高职学生数字素养培育的理论模型。从主体、客体、共同体、工具、规则... 详细信息

近年来,教育数字化已上升为国家层面战略,教育数字化的核心在于提升学生的数字素养。基于活动理论的分析视角,通过对生产、交流、分配、消耗四个子系统的分析构建了高职学生数字素养培育的理论模型。从主体、客体、共同体、工具、规则、分工六个维度提出高职学生数字素养培育的路径:完善培育体系,加强师资培养;提供个性化学习方案,消除“数字鸿沟”影响;“政企家”横向联合,各层次学校纵向对接;开发教学资源,搭建数字中枢,营造数字文化;加强系统规划,完善监督机制,构建评价体系;多元主体共同参与、协同推进等。

关键词：数字化转型高职院校数字素养活动理论

工匠精神融入高职“大思政课”的应然、实然与使然——以安徽机电职业技术学院为例

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机械职业教育 2024年第9期 48-53页

作者：范伶俐安徽机电职业技术学院安徽芜湖241002

工匠精神培育与高职思政课教学具有耦合逻辑。通过对二者融合现状的调查分析,从“知、情、意、行”四个维度入手,探讨工匠精神内生动力;协同联动思政课理论课堂、校园实践课堂、社会实践课堂、网络课堂四个课堂,构建工匠精神融入“大思... 详细信息

工匠精神培育与高职思政课教学具有耦合逻辑。通过对二者融合现状的调查分析,从“知、情、意、行”四个维度入手,探讨工匠精神内生动力;协同联动思政课理论课堂、校园实践课堂、社会实践课堂、网络课堂四个课堂,构建工匠精神融入“大思政课”的理论模型,探索工匠精神与思政课教学模块化、情景化、项目化、多样化的“四化融合”实践路径。

关键词：工匠精神思政课教学大思政课融入路径