检索结果-南通市图书馆

对接京津——新的时代基础教育

作者：陈芳芳安徽省明光中学

大单元教学主要是一种促进教学改革的教学模式,主要以任务驱动、情境体验作为指导方针,为教学活动指明基本的方向。大单元教学强调培养学生的主动性与自主性,高中语文教师通过创设情境加深学生的认知,引导学生们在情境中掌握学习重难点... 详细信息

大单元教学主要是一种促进教学改革的教学模式,主要以任务驱动、情境体验作为指导方针,为教学活动指明基本的方向。大单元教学强调培养学生的主动性与自主性,高中语文教师通过创设情境加深学生的认知,引导学生们在情境中掌握学习重难点。因此,本文首先说明大单元教学概念,再叙述高中语文大单元教学中情景创设的有效策略。

关键词：高中语文大单元教学情境创设

来源： cnki会议评论

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一道斜面上物体的动力学问题解析与变式

教学考试 2023年第14期 16-22页

作者：董廷灿安徽省明光中学

斜面上物体的动力学问题,一直是高中物理力学中的重难点,在高考和平时的考试中经常会涉及。本文通过一道典型例题,求解分析并加以变式,供各位老师和同学们参考。

关键词：变式动力学问题典型例题高中物理力学重难点问题解析斜面高考

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谈文言文教学中如何利用新媒体有效传承中华优秀传统文化

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 58-60页

作者：何家彩安徽省明光中学

语文学科核心素养由语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏组成。实现“文化传承与理解”是培养学生语文核心素养关键因素。中华民族有着五千年悠久的历史和深厚的传统文化积淀，传统文化是华夏儿女的“精神血脉”。在核心素... 详细信息

语文学科核心素养由语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏组成。实现“文化传承与理解”是培养学生语文核心素养关键因素。中华民族有着五千年悠久的历史和深厚的传统文化积淀，传统文化是华夏儿女的“精神血脉”。在核心素养视域下，教师将新媒体与文言文教学有效结合，从而传承中华优秀传统文化，提高学生的文化认同感，是至关重要的。

关键词：核心素养新媒体文言文传统文化

乡土地理实践活动案例分析与应用——以“明光市女山古火山地质公园考察”为例

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地理教学 2020年第2期 30-32页

作者：孙玉林陈荟安徽省明光中学

地理实践是地理科学的重要研究方法,也是中学地理学科的主要学习方式之一。中学地理实践活动应结合乡土地理资源,充分挖掘当地可供考察的自然、人文素材,形成丰富的乡土地理实践案例。本文以“女山古火山地质公园实践活动为案例”,探究... 详细信息

地理实践是地理科学的重要研究方法,也是中学地理学科的主要学习方式之一。中学地理实践活动应结合乡土地理资源,充分挖掘当地可供考察的自然、人文素材,形成丰富的乡土地理实践案例。本文以“女山古火山地质公园实践活动为案例”,探究乡土资源在地理实践活动中的应用。

关键词：乡土地理实践案例火山野外考察

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指向思维品质培养的高中英语阅读教学实践探究

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校园英语 2023年第31期 112-114页

作者：沈芳安徽省明光中学

一直以来，英语阅读都是高中英语教学的重难点。受传统教学观念的制约，很多教师在阅读教学时只注重阅读成果，忽视学生思维品质的培养。所以，核心素养视角下，高中英语教师要突破现状，立足学情，创新英语阅读教学方式，提升学生的课... 详细信息

一直以来，英语阅读都是高中英语教学的重难点。受传统教学观念的制约，很多教师在阅读教学时只注重阅读成果，忽视学生思维品质的培养。所以，核心素养视角下，高中英语教师要突破现状，立足学情，创新英语阅读教学方式，提升学生的课堂参与度和学习成就感，让学生在英语课堂中获得知识水平和思维能力的双重提升，成为全面发展的人才。

关键词：思维品质高中英语英语阅读高中生