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确立“全面发展,体艺见长”理念践行“做有情怀的教育”理想——安徽省铜陵市第二中学特色办学纪实

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中小学校长 2019年第7期 25-26页

作者：杨益安徽省铜陵市第二中学

教育者既要仰望星空,又要脚踏实地,做'有情怀的教育'。为此,我们提出'全面发展,体艺见长'的办学理念,以实践'做有情怀的教育'的教育理想——遵循青少年身心发展,尊重孩子个性,是面向未来、面向终身学习的'全面发展';符合'铜陵二中'实际... 详细信息

教育者既要仰望星空,又要脚踏实地,做'有情怀的教育'。为此,我们提出'全面发展,体艺见长'的办学理念,以实践'做有情怀的教育'的教育理想——遵循青少年身心发展,尊重孩子个性,是面向未来、面向终身学习的'全面发展';符合'铜陵二中'实际、富有'铜陵二中'特色的'体艺见长'。'雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。'今天的'铜陵二中'人正以博爱的情怀、务实的行动,创造属于我们自己的美好明天。

关键词： “铜陵二中” 全面发展体艺见长教育情怀特色办学

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第20站:安徽省霍山二中东校区

课堂内外（中国好老师） 2023年第12期 2-3页

作者：杜魁安徽省霍山二中东校区党支部

2021年9月,在原霍山二中的校址上,霍山县政府投入近2000万元,升级改造后为霍山二中东校区,可容纳1500名学生就读。学校南临文峰古塔,北依幽芳河畔,校园环境优美,文风昌盛,文化底蕴深厚。学校建有多功能报告厅、塑胶运动场、室内运动馆... 详细信息

2021年9月,在原霍山二中的校址上,霍山县政府投入近2000万元,升级改造后为霍山二中东校区,可容纳1500名学生就读。学校南临文峰古塔,北依幽芳河畔,校园环境优美,文风昌盛,文化底蕴深厚。学校建有多功能报告厅、塑胶运动场、室内运动馆、多媒体教室、录播教室、智慧教室、学生食堂、图书室、阅览室、数字化实验室等,功能完备,配置齐全。

关键词：东校区学生食堂数字化实验室录播教室多媒体教室多功能报告厅塑胶运动场阅览室

加强名师工作室建设助力红色经典社团发展——基于安徽省合肥市第二中学的工作实践

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教书育人（校长参考） 2024年第1期 42-44页

作者：胡毅林安徽省合肥市第二中学

课程思政就是要让学校教育回归本真,让学校的所有课程都与思想政治课程同向同行,共同担当育人之责,共同落实好学校立德树人的根本任务。建设一支素质过硬的专业教师队伍,丰富红色经典社团活动载体,坚持用党的创新理论铸魂育人,可以有效... 详细信息

课程思政就是要让学校教育回归本真,让学校的所有课程都与思想政治课程同向同行,共同担当育人之责,共同落实好学校立德树人的根本任务。建设一支素质过硬的专业教师队伍,丰富红色经典社团活动载体,坚持用党的创新理论铸魂育人,可以有效引导学生增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,努力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于安徽省合肥市第二中学的工作实践,以红色经典社团为例,进行了思考。

关键词：课程思政名师工作室红色经典社团实践探究

朱正坤 (肥东县第二中学,安徽合肥231600)

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安徽教育科研 2021年第3期 67-68,3页

作者：朱正坤肥东县第二中学安徽合肥231600

高中思想政治课堂教学应立足于培养思想政治学科核心素养,通过围绕相关议题、设立教学情境,引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习,培养学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能... 详细信息

高中思想政治课堂教学应立足于培养思想政治学科核心素养,通过围绕相关议题、设立教学情境,引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习,培养学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力,实现课堂教学与学生学习方式优化、高考能力培养的有机统一。

关键词：议题式教学学科核心素养议题情境高考能力目标

加强名师工作室建设助力红色经典社团发展——基于安徽省合肥市第二中学的工作实践

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教书育人 2024年第2期 42-44页

作者：胡毅林安徽省合肥市第二中学

课程思政就是要让学校教育回归本真，让学校的所有课程都与思想政治课程同向同行，共同担当育人之责，共同落实好学校立德树人的根本任务。建设一支素质过硬的专业教师队伍，丰富红色经典社团活动载体，坚持用党的创新理论铸魂育人，可... 详细信息

课程思政就是要让学校教育回归本真，让学校的所有课程都与思想政治课程同向同行，共同担当育人之责，共同落实好学校立德树人的根本任务。建设一支素质过硬的专业教师队伍，丰富红色经典社团活动载体，坚持用党的创新理论铸魂育人，可以有效引导学生增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，努力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于安徽省合肥市第二中学的工作实践，以红色经典社团为例，进行了思考。

关键词：课程思政名师工作室红色经典社团实践探究

核心素养视域下的高中语文校本课程开发探究——以安徽省安庆市第二中学为例

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学语文 2019年第1期 14-16页

作者：朱唐林安徽省安庆市第二中学

语文核心素养的落实不仅需要发挥国家课程对培养学生语文核心素养的主体作用,也需要挖掘语文校本课程对提高学生语文核心素养的辅助作用。国内有关校本课程开发研究的专著较多,而专门研究高中语文校本课程开发的有影响力的专著很少,从... 详细信息

语文核心素养的落实不仅需要发挥国家课程对培养学生语文核心素养的主体作用,也需要挖掘语文校本课程对提高学生语文核心素养的辅助作用。国内有关校本课程开发研究的专著较多,而专门研究高中语文校本课程开发的有影响力的专著很少,从学科核心素养的视角研究高中语文校本课程的开发更是鲜有涉及。高中语文校本课程开发,应对语文校本课程开发的意义、原则、组织与制度建设等问题有清晰的认识,在此基础上,科学开发高中语文校本课程,全面提升学生的语文核心素养。

关键词：语文核心素养校本课程开发组织与制度建设

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第20站：安徽省霍山二中东校区

课堂内外(高中版) 2023年第48期 2-3页

作者：杜魁安徽省霍山二中东校区党支部

2021年9月，在原霍山二中的校址上，霍山县政府投入近2000万元，升级改造后为霍山二中东校区，可容纳1500名学生就读。学校南临文峰古塔，北依幽芳河畔，校园环境优美，文风昌盛，文化底蕴深厚。学校建有多功能报告厅、塑胶运动场、室...

2021年9月，在原霍山二中的校址上，霍山县政府投入近2000万元，升级改造后为霍山二中东校区，可容纳1500名学生就读。学校南临文峰古塔，北依幽芳河畔，校园环境优美，文风昌盛，文化底蕴深厚。学校建有多功能报告厅、塑胶运动场、室内运动馆、多媒体教室、录播教室、智慧教室、学生食堂、图书室、阅览室、数字化实验室等，功能完备，配置齐全。

关键词：

生石灰与钾肥配施对皖南烟区烟株钾肥吸收利用的影响

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土壤 2025年

作者：沈嘉姜超强王学瑛王浩军朱启法祖朝龙沈忱张国薛琳夏浩安徽省农业科学院烟草研究所安徽皖南烟叶有限责任公司安徽中烟工业有限责任公司

为明确皖南烟区长期施用生石灰改良酸性土壤对烟草钾素吸收利用的影响，提升钾肥利用率与烟叶钾含量，设置生石灰不同用量(0（Ca0）、20（Ca1）、60（Ca2）g/株)和钾肥不同用量(0（K0）、15（K1）、25（K2）g/株)的双因素盆栽试验，探... 详细信息

为明确皖南烟区长期施用生石灰改良酸性土壤对烟草钾素吸收利用的影响，提升钾肥利用率与烟叶钾含量，设置生石灰不同用量(0（Ca0）、20（Ca1）、60（Ca2）g/株)和钾肥不同用量(0（K0）、15（K1）、25（K2）g/株)的双因素盆栽试验，探究不同用量生石灰和钾肥配施对烟草生长、钾素积累分配、钾肥利用率及烟叶品质的影响。结果表明：（1）石灰施用显著降低了烟草叶片钾肥利用率，从Ca0的12.40%～13.64%下降到Ca2的7.05%～8.31%，烟株整体钾肥利用率则从Ca0的20.41%～23.59%下降到Ca2的15.87%～18.31%；（2）Ca0和Ca1下，增施钾肥处理（K2）可提升烟草各部位生物量、株高、茎围、有效叶片数等农艺性状，同时提高烟草产量、产值和烟叶钾含量；但Ca2处理下，K2的增产、增效作用不明显。总体而言，皖南烟区过量施用生石灰会抑制烟株吸钾，导致钾肥利用率和烟叶钾含量降低。改良烟田土壤酸性推荐年施用生石灰330kg/hm2，或隔年施用生石灰660kg/hm2，同时配施钾肥（K2O）412 kg/hm2，实现土壤改性与烟叶提钾增质双赢。

关键词：钾肥生石灰配施钾肥利用率烤烟

试析普通高中学生机房管理的现状及对策——以安徽省宣城市第二中学为例

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黑河教育 2015年第11期 5-6页

作者：林蔚安徽省宣城市第二中学

信息技术已经得到广泛应用，在普通高中，上机实验是信息技术课堂中的一个重要组成部分，然而，学生机房的使用率高、硬件淘汰快、学生破坏力强，这些因素导致学生机房管理现状不容乐观。本文试以安徽省宣城市第二中学为例，浅析普通高... 详细信息

信息技术已经得到广泛应用，在普通高中，上机实验是信息技术课堂中的一个重要组成部分，然而，学生机房的使用率高、硬件淘汰快、学生破坏力强，这些因素导致学生机房管理现状不容乐观。本文试以安徽省宣城市第二中学为例，浅析普通高中学生机房管理的现状及改进对策。

关键词：普通高中机房管理现状对策