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检索条件"机构=安徽扬子职业技术学院电气工程学院"
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基于众创空间项目建设的高职院校创业平台建设研究——以安徽电气工程职业技术学院为例
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安徽电气工程职业技术学院学报 2019年 第4期24卷 94-99页
作者： 李俊良 章元 安徽电气工程职业技术学院
文章对安徽电气工程职业技术学院“梦工厂”众创空间建设项目进行介绍与分析,从项目总体框架、项目建设内容、项目成果、项目建设的不足之处,以及对创业平台建设改善策略及建议五个方面分别进行了阐述,通过对项目建设过程中取得的成果... 详细信息
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技能大赛引领高职人才培养改革的实践与思考——以芜湖职业技术学院电气工程学院为例
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芜湖职业技术学院学报 2020年 第1期22卷 17-21页
作者： 余红英 蒋玲 白彩波 侯德华 芜湖职业技术学院电气工程学院 安徽芜湖241006
举办全国高职院校职业技能大赛是高职教育改革的一项重要举措,积极参与并主动承办职业技能大赛是高职院校的义务和责任担当。在研究人员对近5年来参加和承办的职业技能大赛进行实践和探索的基础上,以职业技能大赛为引领的创新型人才培... 详细信息
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高职院校“双创”孵化基地建设研究——以安徽电气工程职业技术学院“梦工厂”众创空间为例
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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年 第14期 199-201页
作者： 章元 李俊良 帅煜 安徽电气工程职业技术学院 安徽电气工程职业技术学院学生处
本文针对高职院校在创新创业孵化基地建设中存在的诸多问题,以省级质量工程项目——安徽电气工程职业技术学院"梦工厂"众创空间项目建设为例,介绍了项目的建设理念、体制机制建设、人才培养模式和项目建设中总结的经验,以期在双创孵化... 详细信息
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优秀校园文化视阈下的“工匠精神”培养途径——以安徽电气工程职业技术学院为例
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现代职业教育 2019年 第21期 90-92页
作者： 宋航 牛牮 安徽电气工程职业技术学院
"工匠精神"自提出以来就成为各类职业院校校园文化所包含的重要内容,也成为对高职学生职业素质培养的重要部分。在高职院校中培养学生"工匠精神"需为此提供优秀的校园文化作为孕育土壤,并且制订"工匠精神"的培养评价体系,这样才能使"工... 详细信息
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引入企业文化的高职院校特色办学的实践——以安徽电气工程职业技术学院为例
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中国电力教育 2010年 第33期 53-54页
作者： 朱飙 安徽电气工程职业技术学院
安徽电气工程职业技术学院通过办学实践,明确了职业教育的内涵建设要立足于特色办学,校企合作的核心是认同企业文化。学院根据企业办学的实际需求,在办学定位、专业设置、机构调整、队伍建设等方面坚持融入企业,从而走出了一条特色办学... 详细信息
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高职院校提升教学检查工作实效性的探索——以安徽电气工程职业技术学院为例
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新课程研究 2019年 第20期 78-79页
作者： 彭慧 陈猛 吴大成 安徽电气工程职业技术学院
文章通过对安徽电气工程职业技术学院教学检查制度的建设与教学检查工作实施情况进行分析,结合现代职业教育体系对人才培养的客观要求和教师对教学检查工作提出的建议,从检查与评比相结合的角度,分类检查,建立常规教学检查中的专项教学... 详细信息
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高职院校分类招生背景下课程教学研究与探索——以安徽电气工程职业技术学院为例
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现代职业教育 2019年 第24期 36-37页
作者： 陈雷宇 安徽电气工程职业技术学院
针对高职院校进行分类招生的情况,从学情、职业技术课程及教学情况三方面进行分析,加强教学设计工作,构建科学化教学体系。以安徽电气工程职业技术学院为例,采用"2主4融合"项目教学,在学情差异大的情况下有效提高教学效果,并对其中出现... 详细信息
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基于俱乐部制高职院校素质类课程教学改革探究——以安徽电气工程职业技术学院为例
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安徽电气工程职业技术学院学报 2022年 第3期27卷 119-125页
作者： 叶楠 陈安 安徽电气工程职业技术学院 安徽合肥230051
以安徽电气工程职业技术学院的艺术教育俱乐部制改革方案与实践经验为例,分析高职院校素质类课程教学改革过程中遇到的问题与改革成效,探索未来推广与普及的可行性;同时阐述进行艺术教育俱乐部制改革,对于培养全方位高素质高职人才的重... 详细信息
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乡村振兴视域下高职院校人才定向培养模式的探索和实践——以安徽电气工程职业技术学院为例
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安徽电气工程职业技术学院学报 2023年 第2期28卷 114-119页
作者： 章元 宋航 何鹏 安徽电气工程职业技术学院 安徽合肥230051
乡村振兴离不开电力的支持,而电力的发展更离不开优秀电力人才的支撑。文章介绍了安徽电气工程职业技术学院以当下农村电网对技术技能人才的迫切需求为切入点,积极探索实践,形成以定向培养模式深化产教融合,推进中国特色学徒制改革的新... 详细信息
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高职教育文化引进融合企业文化简析——兼以安徽电气工程职业技术学院为例
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中国职业技术教育 2011年 第12期27卷 42-45页
作者： 戴维海 黄春 高振华 电力工程职业技术学院
通过对于文化、高职教育文化与企业文化的涵义及其关系的分析，认为高职教育文化引进融合企业文化具有多方面的积极意义，可以运用文化所具有的底蕴性、导向性、调节性等功能的软实力来服务于高职教育的可持续发展。
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