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数字技术推进乡村治理的制度分析与理论探索

山东农业工程学院学报 2024年第4期41卷 9-13页

作者：杜娟安徽开放大学文法与教育学院安徽合肥230022

在乡村治理过程中,数字技术的应用可大幅提高治理效率,提升信息公开程度,强化综合管理,提高决策科学性。通过运用奥斯特罗姆提出的制度分析与发展框架(IAD框架),结合乡村治理现状,从正式制度、非正式制度维度、制度实施机制、利益相关... 详细信息

在乡村治理过程中,数字技术的应用可大幅提高治理效率,提升信息公开程度,强化综合管理,提高决策科学性。通过运用奥斯特罗姆提出的制度分析与发展框架(IAD框架),结合乡村治理现状,从正式制度、非正式制度维度、制度实施机制、利益相关者参与、外部环境因素五个维度构建乡村治理的制度分析框架,并提出数字技术推进乡村治理的理论启示,为相关领域的研究提供参考。

关键词：数字技术乡村治理制度框架乡村振兴

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大数据视域下高校教务管理工作创新策略研究

科教导刊 2024年第8期 4-6页

作者：张曙娟长汀开放大学福建长汀366300

文章基于大数据视域研究了高校教务管理工作的创新策略。首先分析了高校教务管理工作创新的必要性,是顺应时代发展趋势,也是提升教务管理水平和教育改革的必经之路;其次,分析了高校教务管理工作的现状,明确了其在数字化意识、数字化载... 详细信息

文章基于大数据视域研究了高校教务管理工作的创新策略。首先分析了高校教务管理工作创新的必要性,是顺应时代发展趋势,也是提升教务管理水平和教育改革的必经之路;其次,分析了高校教务管理工作的现状,明确了其在数字化意识、数字化载体、数字化资源、数字化人才等方面的不足;最后,有针对性地提出了增强高校教务管理数字化意识、完善高校教务管理数字化载体、整合高校教务管理数字化资源、培养跨教务管理和大数据专业的人才等创新策略,旨在为优化高校教务管理工作提供一些新的理论参考和启发。

关键词：大数据高校教务管理创新策略

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数智技术赋能下的智慧美育空间设计研究

包装工程 2024年第20期45卷 518-528,538页

作者：姜春艳赖文涛李凤霞杨丹丹胡张斌王原江苏开放大学信息化建设处南京210036 南京工业大学艺术设计学院南京211816

目的为解决普通高等教育、职业教育、继续教育这三类教育之间存在的美育“信息孤岛”和“数据鸿沟”相关问题,运用现代信息化和数智化技术发展新成果,设计了一套多端融合的智慧美育空间集成方案,为三类教育协同推进数字美育建设提供实... 详细信息

目的为解决普通高等教育、职业教育、继续教育这三类教育之间存在的美育“信息孤岛”和“数据鸿沟”相关问题,运用现代信息化和数智化技术发展新成果,设计了一套多端融合的智慧美育空间集成方案,为三类教育协同推进数字美育建设提供实践新路径。方法设计开发OMO智慧美育教学教务平台、虚拟实验平台、数字资源共享平台、学分转换平台等美育教学与管理场景空间。引入AI、VR等多项技术,丰富智慧美育空间使用场景。构建数据中台和数据标准化模型,实现智慧美育相关信息与资源的统一化、标准化和集成化管理。对多场景、全过程、多模态的大数据进行分析计算及动态预测,形成可视化成果展示,为教育决策提供有力支持。结果构建多平台、多场景融合的智慧美育空间,实现了多种学习渠道、学习方式、学习过程的优质教育资源汇聚、共享与相互衔接。通过数据分析、成果展示与评价,表明该智慧美育空间集成方案可为三类教育下的师生用户提供线上线下融合、虚拟现实融合的全场景交互体验,进一步促进智能化、个性化、数字化美育发展。结论通过构建业务流畅、资源共享、智能应用的美育空间,营造网络化、数字化、个性化、泛在化的数字美育环境,既为三类教育数字美育资源的共建共享打下良好基础,也为当前教育数字化转型的数字美育建设提供有效实践路径。

关键词：智慧美育空间人工智能数字美育三类教育

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完美的“渣男”

心理与健康 2024年第6期 30-32页

作者：邵雪芬浙江开放大学临平学院

来访倾诉问题阶段来访和一位很“渣”的男生交往了半个月,是自己先喜欢对方,尽管这个男生“名声”在外,但是自己就是想试试,加了微信聊,感觉对方提供的情绪价值太好了,从来没碰到这么好的男孩子。但是对方突然在昨天和来访的闺蜜说不想... 详细信息

来访倾诉问题阶段来访和一位很“渣”的男生交往了半个月,是自己先喜欢对方,尽管这个男生“名声”在外,但是自己就是想试试,加了微信聊,感觉对方提供的情绪价值太好了,从来没碰到这么好的男孩子。但是对方突然在昨天和来访的闺蜜说不想和来访处成恋爱关系,“有了别的喜欢的女生”,这让来访非常难受,昨天晚上哭了三个小时。今天白天路上遇到,双方都刻意躲开。

关键词：恋爱关系微信情绪价值

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安徽省战略性新兴产业高质量发展路径

中国战略新兴产业 2024年第24期 188-190页

作者：王七萍安徽开放大学经济与管理学院

战略性新兴产业是推动经济增长的关键力量，发展战略性新兴产业有利于优化产业结构，提升区域产业竞争力。安徽省近年来在战略性新兴产业发展方面取得了较大进展，但高质量发展方面仍需加强。基于此，本文针对安徽省战略性新兴产业高质... 详细信息

战略性新兴产业是推动经济增长的关键力量，发展战略性新兴产业有利于优化产业结构，提升区域产业竞争力。安徽省近年来在战略性新兴产业发展方面取得了较大进展，但高质量发展方面仍需加强。基于此，本文针对安徽省战略性新兴产业高质量发展中存在的问题，如产业发展创新效率不高、产业链协同发展不足、区域及产业结构发展不平衡等，从加大经费投入与人才建设力度、推动产创融合、促进区域产业联动等方面提出对策，以期为政府和企业提供决策参考。

关键词：战略性新兴产业高质量发展产业发展

基于BOPPPS教学模式的老年茶艺课程教学应用研究

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广东茶业 2024年第3期 59-62页

作者：赵丹安徽开放大学文法与教育学院合肥230022

现有老年茶艺课程存在未充分考虑老年学习者已有经验、课堂讨论和互动不足、教学目标设置不够合理等问题,为解决这一痛点,采用BOPPPS教学模式运用于老年茶艺课程。教学模式应用中,先分析BOPPPS教学模式结合老年茶艺课的可行性,再结合导... 详细信息

现有老年茶艺课程存在未充分考虑老年学习者已有经验、课堂讨论和互动不足、教学目标设置不够合理等问题,为解决这一痛点,采用BOPPPS教学模式运用于老年茶艺课程。教学模式应用中,先分析BOPPPS教学模式结合老年茶艺课的可行性,再结合导言、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结六个环节进行教学设计,最后采用过程性评价和终结性评价相结合对教学效果进行评价。经实践,BOPPPS教学模式切实提高了老年学习者在课堂中的满意度,提升了学习获得感。

关键词： BOPPPS教学模式老年茶艺课程教学研究

Spring Boot集成ArcGIS Engine河湖固定废弃物管理系统的研究与实现

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安徽开放大学学报 2024年第2期 79-83页

作者：赵小龙张磊安徽开放大学信息与建筑工程学院安徽合肥230022

采用Java的Spring Boot框架集成ArcGIS Engine技术来实现河湖固定废弃物管理系统的开发,设计了河湖固定废弃物管理系统的逻辑架构,同时利用File Geodatabase和MySQL构建系统数据库,对系统的功能模块进行了详细设计和开发,实现了系统管... 详细信息

采用Java的Spring Boot框架集成ArcGIS Engine技术来实现河湖固定废弃物管理系统的开发,设计了河湖固定废弃物管理系统的逻辑架构,同时利用File Geodatabase和MySQL构建系统数据库,对系统的功能模块进行了详细设计和开发,实现了系统管理、地图文档的管理、地图操作、河湖固定废弃物管理、数据库管理、河湖固定废弃物的分析、成果导出等功能。该系统为水利部门提供了一个高效管理河湖固定废弃物的智能化平台,实现了河湖固定废弃物的资源空间与属性数据的基础管理,为水利部门的决策者提供了决策依据和管理接口,对水资源的保护有着一定的意义。

关键词： ArcGIS Engine Spring Boot框架河湖固定废弃物管理系统

开放教育学籍异动管理建立学籍预警及帮扶机制的探索

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 85-87页

作者：赵莉兵团开放大学开放教育学院

随着教育规模扩大,学籍异动人数也逐年增加,加大了学校学籍管理工作的压力。通过建立一套高效、灵活且人性化的学籍异动管理体系,不仅能有效预防和减少不良学籍异动的发生,维护正常的教学秩序,还能从根本上保障学生的权益,促进教育教学... 详细信息

随着教育规模扩大,学籍异动人数也逐年增加,加大了学校学籍管理工作的压力。通过建立一套高效、灵活且人性化的学籍异动管理体系,不仅能有效预防和减少不良学籍异动的发生,维护正常的教学秩序,还能从根本上保障学生的权益,促进教育教学质量的全面提升。因而,探讨建立学籍预警及帮扶机制的策略有重要的意义。对此,文章通过分析当前开放教育学籍异动现状和问题,在此基础上研究构建学籍预警的路径,进而探讨构建学籍管理帮扶机制的策略,以期统筹教务、学工、学生、班主任等各方力量,共同做好学籍异动学生的预警和帮扶工作,降低学籍异动发生率,从而提高学籍异动学生管理服务水平。

关键词：开放教育学籍异动学籍预警

基于线上教学的电工电子技术课程思政建设探索

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广西开放大学学报 2024年第2期35卷 59-63页

作者：魏莉徐荣徐志胜刘辉安徽开放大学信息与建筑工程学院安徽合肥230022

在电工电子技术课程的教学中,要实施专业教育和思政教育协同育人。文章结合电工电子技术课程思政教学的实际情况和学生学习的具体情况,围绕教学目标、教学设计、思政元素挖掘、载体建设及思政评价等方面对基于线上教学的电工电子技术课... 详细信息

在电工电子技术课程的教学中,要实施专业教育和思政教育协同育人。文章结合电工电子技术课程思政教学的实际情况和学生学习的具体情况,围绕教学目标、教学设计、思政元素挖掘、载体建设及思政评价等方面对基于线上教学的电工电子技术课程思政建设路径进行了探索,为相关课程教学改革提供借鉴。

关键词：课程思政电工电子技术线上教学

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