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借鉴域外经验推进国家志愿服务立法

学术界 2011年第5期 224-229,289页

作者：赵枞安安徽广播影视职业技术学院安徽合肥230011

随着我国志愿服务事业的蓬勃发展,已有部分省市出台了志愿服务地方性法规。为规范和推进志愿服务事业发展,迫切需要加快国家立法。本文试从学习借鉴域外立法经验的角度,对国家志愿服务立法的重要意义、基本原则、基本内容及重点难点等... 详细信息

随着我国志愿服务事业的蓬勃发展,已有部分省市出台了志愿服务地方性法规。为规范和推进志愿服务事业发展,迫切需要加快国家立法。本文试从学习借鉴域外立法经验的角度,对国家志愿服务立法的重要意义、基本原则、基本内容及重点难点等进行初步的探析,并提出相关的对策。

关键词：志愿服务国家立法学习借鉴思考与对策

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论新世纪中国电影中的安徽人形象塑造

当代电影 2013年第7期 194-197页

作者：许海潮安徽广播影视职业技术学院讲师233031

进入21世纪以来,在电影创作领域,以安徽人或安徽形象为主人公的作品逐渐多了起来。这些作品中塑造的安徽人物具有安徽的乡土气息,包含安徽人的性格特色,涂抹上了安徽的政治、文化色彩,在中国电影画廊中独具风韵。本文将对21世纪以来中... 详细信息

进入21世纪以来,在电影创作领域,以安徽人或安徽形象为主人公的作品逐渐多了起来。这些作品中塑造的安徽人物具有安徽的乡土气息,包含安徽人的性格特色,涂抹上了安徽的政治、文化色彩,在中国电影画廊中独具风韵。本文将对21世纪以来中国电影中安徽人形象塑造进行理论分析,找出其中的成功之处、局限与不足,并提出改进与完善方案。

关键词：电影业安徽人形象塑造

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论游戏训练在戏剧表演教学中的应用

中国教育学刊 2019年第A01期 187-189页

作者：许海潮安徽广播影视职业技术学院安徽合肥230011

将游戏训练法应用到戏剧表演教学中,可以给学生创造一个轻松的环境,让其能够充分将自己融入角色中,从而获得良好的表演效果。本文阐述了游戏训练在戏剧表演教学中的作用,分析了游戏训练应用于戏剧表演教学时的注意事项,最后提出了将游... 详细信息

将游戏训练法应用到戏剧表演教学中,可以给学生创造一个轻松的环境,让其能够充分将自己融入角色中,从而获得良好的表演效果。本文阐述了游戏训练在戏剧表演教学中的作用,分析了游戏训练应用于戏剧表演教学时的注意事项,最后提出了将游戏训练应用于戏剧表演教学的一些建议,希望有助于我国戏剧表演教学水平的提升。

关键词：游戏训练戏剧表演教学戏剧表演能力

新媒体环境下的“戏剧与影视学”学科建设与教育改革

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山西财经大学学报 2020年第S02期42卷 95-98页

作者：许海潮安徽广播影视职业技术学院安徽合肥230022

文章简述新媒体环境下"戏剧与影视学"学科发展的现状,探究学科建设与教育改革应当遵循的基本原则,提出具有实际意义的学科建设与教育改革策略,以期为戏剧与影视的学科发展注入新活力。

关键词：新媒体戏剧与影视学学科建设教育改革

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现代远程教育管理模式的特征分析

科技进步与对策 2004年第5期21卷 137-138页

作者：闫亚军安徽广播影视职业技术学院安徽合肥230000

现代远程教育管理模式包括宏观意义上的政府对远程教育的管理体制和微观意义上的网络院校内部的管理体制。主要就微观管理层面上对基于互联网现代远程教育管理模式的特征进行分析。

关键词：远程教育管理模式互联网安全管理教学模式教学工具

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情境教学法在播音与主持教学中的应用探析

中国教育学刊 2019年第A01期 184-186页

作者：李志强安徽广播影视职业技术学院安徽合肥230000

情境教学法是教学活动中一种重要的教学方法,是教师为了完成教学目的引入或创建的富有情感色彩或生动形象的课堂情境,以此激发学生的学习兴趣和积极性。播音主持具有实践性较强的特点,加之播音主持工作传播语境逐渐趋于多元化,因此,将... 详细信息

情境教学法是教学活动中一种重要的教学方法,是教师为了完成教学目的引入或创建的富有情感色彩或生动形象的课堂情境,以此激发学生的学习兴趣和积极性。播音主持具有实践性较强的特点,加之播音主持工作传播语境逐渐趋于多元化,因此,将情境教学法应用于播音与主持教学中就显得尤为重要了。基于此,本文主要就情境教学法在播音与主持教学中的应用进行详细阐述。

关键词：情境教学法播音与主持教学教学模式改革

高职教育以工作过程为导向的项目教学改革初探

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教育与职业 2009年第35期 76-78页

作者：王诗文安徽广播影视职业技术学院

以工作过程为导向的项目教学是当前较为先进的职业教育教学方法，这种方法有助于培养学生的核心能力、综合职业能力，提高学生的职业素质。以工作过程为导向的项目教学符合当前高职院校培养目标、教学目标以及教学模式的改革趋势，文章... 详细信息

以工作过程为导向的项目教学是当前较为先进的职业教育教学方法，这种方法有助于培养学生的核心能力、综合职业能力，提高学生的职业素质。以工作过程为导向的项目教学符合当前高职院校培养目标、教学目标以及教学模式的改革趋势，文章分析了高职教育教学的改革方向，以工作过程为导向的项目教学的内涵，以及以工作过程为导向的课程设置和项目教学的实施步骤，并进行了案例分析。

关键词：高职教育以工作过程为导向项目教学